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下列操作能达到实验目的是(  )
      目   的  操      作
A确定某卤代烃为氯代烃取某卤代烃少许与NaOH溶液共热后再加盐酸酸化,然后加AgNO3溶液,有白色沉淀
B配制银氨溶液在硝酸银溶液中滴加氨水至沉淀恰好消失
C提取碘水中的碘将碘水倒入分液漏斗,加入适量乙醇,振荡后静置
D确定蔗糖是否发生水解取2mL水解液滴加少量新制的Cu(OH)2悬浊液,加热
A、AB、BC、CD、D
考点:化学实验方案的评价
专题:实验评价题
分析:A.加入稀盐酸酸化,引入Cl-,干扰其检验;
B.氨水和硝酸银反应生成AgOH,AgOH继续与氨水反应生成银氨络离子;
C.乙醇和水混溶,不能用于萃取;
D.应在碱性条件下发生反应.
解答: 解:A.加入稀盐酸酸化,引入Cl-,干扰其检验,应加硝酸酸化,故A错误;
B.氨水和硝酸银反应生成AgOH,AgOH继续与氨水反应生成银氨络离子,符合操作,故B正确;
C.乙醇和水混溶,不能用于萃取,可用苯或四氯化碳萃取,故C错误;
D.蔗糖在酸性条件下发生水解反应生成葡萄糖,应在碱性条件下发生氧化还原反应,故D错误.
故选B.
点评:本题考查化学实验方案的评价,为高频考点,把握离子的检验方法、试剂及现象与结论为解答的关键,侧重离子检验的考查,注意检验应排除干扰离子,题目难度不大.
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相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、副族元素没有非金属元素
B、除短周期外,其他周期均含18种元素
C、碱金属元素是指ⅠA族的所有元素
D、同周期第ⅡA族和第ⅢA族的元素,原子序数只相差1或11

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科目:高中化学 来源: 题型:

关于下列各装置图的叙述中,正确的是(  )
A、实验室用装置①制取氨气
B、装置②的原理可以制取氨气
C、装置③中X若为四氯化碳,不可用于吸收氨气,并防止倒吸
D、装置④放置一段时间后,饱和CuSO4溶液中出现蓝色晶体

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验方法能达到实验目的是(  )
A、向某无色溶液中先加入氯化钡溶液,生成白色沉淀,在加入足量盐酸,沉淀不溶解,说明原溶液中含有SO42-
B、用分液的方法分离溴和CCl4的混合物
C、用水鉴别苯,四氯化碳,酒精三种液体
D、用向上排空气法收集NO

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科目:高中化学 来源: 题型:

完成下列实验所选择的装置或仪器正确的是(  )
A、
构成锌铜原电池
B、
测定酸碱中和反应中和热大小的量热计
C、
验证CaO和水反应的热效应
D、
证明电解食盐水时阳极有Cl2,阴极有NaOH生成

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关物质除杂的方法中可行的是(  )
A、除去石英中混有的少量铝粉,可加入氢氧化钠溶液溶解后过滤
B、向含有少量FeBr2的FeCl2溶液中,加入适量氯水,再加CCl4萃取分液,以除去FeCl2溶液中的FeBr2
C、除去乙酸乙酯中混有的少量乙酸,加入饱和氢氧化钠溶液振荡后分液
D、已知:Ksp(CuS)<Ksp(FeS),可加入过量的难溶电解质FeS,使水中少量的Cu2+转化成硫化物沉淀而除去

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科目:高中化学 来源: 题型:

在下列溶液中,能大量共存的离子组是(  )
A、Na+、SO42-、HCO3-
B、CO32-、K+、Ca2+
C、Fe3+、Cl-、OH-
D、Ag+、K+、Cl-

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科目:高中化学 来源: 题型:

往一体积不变的密闭容器中充入H2(g)+I2(g)?2HI(g);△H<0,当达到平衡后,t1时,若保持混合气体总物质的量不变而改变某一反应条件,使容器内压强增大(如图所示),下列说法正确的是(  )
A、t1时,减小体积或升高体系温度
B、平衡不移动,混合气体的密度增大
C、H2的转化率增大,HI的平衡浓度减小
D、容器内气体颜色变深,平均相对分子质量不变

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知:①C(s)+O2(g)=CO2(g);△H=-393.5kJ/mol.
     ②H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(g);△H=-241.8kJ/mol.
现有0.2mol的炭粉和氢气组成的悬浮气在氧气中完全燃烧,共放出55.945kJ热量,则混合物中C(s)与H2的物质的量之比为(  )
A、1:1B、1:2
C、1:3D、1:4

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