A. | Ag+>X3+>Cu2+>H+>X2+ | B. | Ag+>Cu2+>X3+>H+>X2+ | ||
C. | Cu2+>X3+>Ag+>X2+>H+ | D. | Cu2+>Ag+>X3+>H+>X2+ |
分析 根据图象可知,开始即析出固体,总共0.1mol电子通过时,析出固体质量达最大,证明此时析出的固体是Ag,此后,继续有电子通过,不再有固体析出,说明X3+放电生成X2+,后又有固体析出,则为铜,最后无固体,则为H+放电,从而判断离子氧化性.
解答 解:开始即析出固体,总共0.1mol电子通过时,析出固体质量达最大,证明此时析出的固体是Ag,此后,继续有电子通过,不再有固体析出,说明X3+放电生成X2+,后又有固体析出,则为铜,
则氧化能力为Ag+>X3+>Cu2+;
当电子超过0.4mol时,固体质量没变,说明这是阴极产生的是氢气,即电解水,说明氧化能力H+>X2+,
故氧化能力为Ag+>X3+>Cu2+>H+>X2+.
故选:A.
点评 本题考查学生根据图象获取信息、运用知识综合分析能力,难度中等,关键在确定最先析出的固体是银.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 绚丽缤纷的烟花中添加了含钾,钙,钠,铜等金属元素化合物 | |
B. | 碳酸氢钠可用于制备纯碱,治疗胃酸过多的药物,食品发酵剂 | |
C. | 医用酒精使用淀粉类植物发酵经蒸馏制成,浓度通常为75% | |
D. | “海水淡化”可以解决“淡水供应危机”,向海水中加入净水机明矾可以使海水淡化 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 加盐酸有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成,则原溶液中一定有大量的CO$\stackrel{2-}{3}$存在 | |
B. | 用某溶液做焰色反应实验火焰为黄色,则该溶液中一定有钠元素,可能有钾元素 | |
C. | 加硝酸酸化,再滴加KSCN溶液后有红色物质生成,则原溶液中一定有Fe3+存在 | |
D. | 分别含有Mg2+、Cu2+、Fe2+和Na+的四种盐酸盐溶液,只用NaOH溶液是不能一次鉴别开的 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向溴的煤油溶液里加入苯后振荡 | B. | 向溴水中加入四氯化碳后振荡 | ||
C. | 向硫的二硫化碳溶液里加水后振荡 | D. | 向碘水里加入酒精后振荡 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | IBr的化学性质不如氯气活泼 | |
B. | 在很多反应中IBr充当氧化剂 | |
C. | IBr跟水反应时既是氧化剂又是还原剂 | |
D. | 跟NaOH溶液反应生成NaBr和NaIO |
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