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可在有机物中引入羟基的反应类型是(  )

①取代 ②加成 ③消去 ④酯化 ⑤还原

A.①②③           B.①②⑤

C.①④⑤           D.②③⑤


答案 B

解析 消去反应形成碳碳双键或碳碳叁键,酯化反应消除羟基。


练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:


有机物M的结构简式如图所示。

(1)有机物M的苯环上的一氯代物有________种。

(2)1 mol M与足量溴水混合,消耗Br2的物质的量为________mol。

(3)1 mol M与足量H2加成,消耗H2________ mol。

(4)下列有关M的说法中不正确的是________。

A.在催化剂的作用下,M可与液溴发生取代反应

B.M使溴水褪色的原理与乙烯使溴水褪色的原理相同

C.M能使酸性KMnO4溶液褪色

D.M和甲苯互为同系物

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科目:高中化学 来源: 题型:


向NaBr、NaI、Na2SO3的混合液中,通入足量的氯气后,将溶液蒸干并充分灼烧,得到固体剩余物质的组成可能是(  )

A.NaCl、Na2SO4  B.NaCl、NaBr、Na2SO4  C.NaCl、Na2SO4、I2  D.NaCl、NaI、Na2SO4

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科目:高中化学 来源: 题型:


用过量的H2SO4、NaOH、NH3·H2O、NaCl等溶液,按右图所示步骤分开五种离子,则溶液①②③④分别是(  )

A.①NaCl、②NaOH、③NH3·H2O、④H2SO4

B.①H2SO4、②NaOH、③NH3·H2O、④NaCl

C.①H2SO4、②NH3·H2O、③NaOH、④NaCl

D.①NaCl、②NH3·H2O、③NaOH、④H2SO4

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科目:高中化学 来源: 题型:


铝镁合金已成为轮船制造、化工生产等行业的重要材料。某研究性学习小组的三位同学,为测定某含镁3%~5%的铝镁合金(不含其他元素)中镁的质量分数,设计下列三种不同实验方案进行探究。填写下列空白。

探究一

实验方案:铝镁合金测定剩余固体质量。实验中发生反应的化学方程式是____________________________________________________________________________________________________________。

实验步骤:

(1)称取5.4 g铝镁合金粉末样品,投入V mL 2.0 mol/L NaOH溶液中,充分反应。NaOH溶液的体积V≥________。

(2)过滤、洗涤、干燥、称量固体。该步骤中若未洗涤固体,测得镁的质量分数将________(填“偏高”或“偏低”)。

探究二

实验方案:铝镁合金测定生成气体的体积(实验装置如图所示),问题讨论:

(1)某同学提出该实验装置不够完善,应在A、B之间添加一个干燥、除酸雾的装置。你的意见是________(填“需要”或“不需要”)。

(2)为使测定结果尽可能精确,实验中应注意的问题是(写出两点):

①__________,②__________。

探究三

实验方案:称量x g铝镁合金粉末,放在如图所示装置的惰性电热板上,通电使其充分灼烧。

问题讨论:

(1)欲计算Mg的质量分数,该实验中还需测定的数据是__________________。

(2)若用空气代替O2进行实验,对测定结果是否有影响?________(填“是”或“否”)。

实验拓展

参照探究一、探究二实验方案,请你另设计一个实验方案,测定该铝镁合金中镁的质量分数。

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科目:高中化学 来源: 题型:


已知:与结构相似的醇不能被氧化成对应的醛或羧酸。“智能型”高分子在生物工程中有广泛的应用前景。PMAA就是一种“智能型”高分子材料,可用于生物制药中大分子和小分子的分离。下面是以物质A为起始反应物合成PMAA的路线:

请填写下列空白:

(1)A的结构简式为________________________________________________________。

(2)写出下列反应的化学方程式:

E→F:________________________________________________________________________;

F→PMAA:________________________________________________________________________。

(3)E在有浓硫酸加热的条件下,除了生成F外,还可能生成一种分子内有一个六元环的有机物G,G的结构简式为

________________________________________________________________________。

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列不属于海水化学资源利用的是

(  )。

A.海水淡化                  B.海水提盐

C.海水提溴                  D.海水提碘

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科目:高中化学 来源: 题型:


海水是巨大的资源宝库,从海水中提取食盐和溴的过程如下:

(1)请列举海水淡化的两种方法:________、________。

(2)步骤Ⅰ中已获得Br2,步骤Ⅱ中又将Br2还原为Br,其目的是_________。

(3)步骤Ⅱ用SO2水溶液吸收Br2,吸收率可达95%,有关反应的离子方程式为_______,

由此反应可知,除环境保护外,在工业生产中应解决的主要问题是_______。

(4)某化学研究性学习小组为了了解从工业溴中提纯溴的方法,查阅了有关资料知:Br2的沸点为59 ℃,微溶于水,有毒并有强腐蚀性。他们参观生产过程后,画了如下装置简图:

请你参与分析讨论:

①图中仪器B的名称是____________。

②整套实验装置中仪器连接均不能用橡胶塞和橡胶管,其原因是__________。

③实验装置气密性良好,要达到提纯溴的目的,操作中如何控制关键条件?___________。

④C中液体颜色为________________。为除去该产物中仍残留的少量Cl2,可向其中加入NaBr溶液,充分反应后,再进行的分离操作是________________。

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科目:高中化学 来源: 题型:


亚氯酸钠(NaClO2)是一种重要的含氯消毒剂,常用于水的消毒以及纺织高漂白。过氧化氢法生产亚氯酸钠的流程图如下

已知NaClO2的溶解度随温度升高而增大,适当条件下可结晶析出NaClO2·3H2O且NaClO2在碱性条件下稳定性较高。试回答下列问题:

(1)在ClO2发生器中同时有氯气产生,则在发生器中发生反应的化学方程式为               

(2)在NaClO2稳定装置中,H2O2       (选填序号)。

    A.氧化剂                               B.还原剂

    C.既作氧化剂又作还原剂                 D.既不作氧化剂也不作还原剂

(3)在实验室模拟“固体分离装置”中的技术,必须进行的实验操作是               (按实验后顺序填写操作代号)。

    A.过滤             B.加热             C.分液     D.蒸馏    E.冷却

(4)经查阅资料知道:当pH≤2.0时,ClO-2能被I完全还原成Cl

溶液中Na2S2O3能与I2反应生成NaI和Na2S4O6

欲测定成品中NaClO2的含量,现进行如下操作:

    ①步骤Ⅱ中发生反应的离子方程式是                  

步骤Ⅲ中达到滴定终点时的现象是                   

    ②若上述滴定操作中用去了V mL Na2S2O3溶液,则样品中NaClO2的质量分数       (用字母表示)。

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