A. | 相对于途径①、③,途径②更好地体现了绿色化学思想 | |
B. | Y可以是葡萄糖溶液 | |
C. | CuSO4在1100℃所得混合气体X中一定有O2 | |
D. | 途径①所用混酸中H2SO4与HNO3物质的量之比最好为3:1 |
分析 A.根据反应物和生成物的化学式判断,途径①产生二氧化硫气体污染性气体;
B.硫酸铜与氢氧化钠生成氢氧化铜沉淀,与Y生成氧化亚铜,知Y可为葡萄糖,因葡萄糖中有醛基;
C.硫酸铜分解生成Cu2O,Cu元素的化合价降低,结合S、O的化合价分析;
D.根据CuSO4溶液中的溶质为硫酸铜,可知利用含有铜元素的物质与含有硫酸根离子的物质来反应.
解答 解:A.相对于途径①、③,铜和浓硫酸反应会生成二氧化硫气体污染空气,途径②的优点:制取等质量胆矾需要的硫酸少、途径②无污染性气体产生,更好地体现了绿色化学思想,故A正确;
B.葡萄糖与氢氧化铜反应的方程式为:C6H12O6+2Cu(OH)2=C6H12O7+Cu2O+2H2O,所以Y可为葡萄糖,故B正确;
C. 硫酸铜分解生成Cu2O,Cu元素的化合价降低,S元素为最高价不能升高,所以O元素的化合价升高,即有氧气生成,根据2CuSO4═Cu2O+SO2↑+SO3↑+O2↑知,所得混合气体X中一定有O2,故C正确;
Cu与混酸反应,3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O,离子反应为:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O,从方程式知,硝酸根离子由硝酸提供,氢离子由硝酸和硫酸提供,所以硝酸为2mol时,硫酸为3mol,用混酸中H2SO4与HNO3物质的量之比最好为3:2,故D错误;
故选D.
点评 本题考查了物质的制备,解题的关键是掌握物质的性质,解答时要依据题干提供信息,结合相关知识细心分析解答,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 海水淡化前需进行预处理,通常用明矾[K2SO4•Al2(SO4)3•24H2O]作混凝剂,降低浊度,明矾水解的离子方程式是:Al3++3H2O?Al(OH)3+3H+ | |
B. | 装置中由NaCl转化为NaClO的化学方程式是:NaCl+H2O═H2↑+NaClO | |
C. | 海水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等杂质离子,处理过程中装置的阴极易产生水垢,其主要成分是Mg(OH)2和CaCO3 | |
D. | 若每隔5-10 min倒换一次电极电性,可有效地解决阴极的结垢问题 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①⑤ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
元素 | 相 关 信 息 |
A | 在常温、常压下,其单质是气体,随着人类对环境的认识和要求的提高,它将成为倍受青睐的清洁燃料. |
B | 工业上通过分离液态空气获得其单质,其某种同素异形体是保护地球地表环境的重要屏障. |
C | 植物生长三种必需元素之一,它能形成多种氧化物,其氢化物是中学化学里学习的唯一的碱性气体,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝. |
D | 室温下其单质呈淡黄色粉末状固体,加热易熔化.该单质在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰. |
E | 它在空气剧烈燃烧,有黄色火焰,生成的淡黄色固态化合物可用于潜水艇的供氧剂. |
F | 它是人体不可缺少的微量元素,其单质也是应用最广的金属原材料,常用于制造桥梁、轨道等. |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 饱和氯水中:Cl-、NO3-、Na+、SO32- | |
B. | c(H+)=1.0×10-13mol/L溶液中:C6H5O-、K+、SO42-、Br- | |
C. | 甲基橙呈黄色的溶液中:I-、Cl-、NO3-、Na+ | |
D. | 含大量Al3+的溶液中:K+、Na+、NO3-、ClO- |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
W | X | Y | Z | |
结构 或性质 | 最高价氧化物对应的水 化物与其气态氢化物反 应得到离子化合物 | 焰色反应呈黄色 | 在同周期主族元素形成的简单离子中,离子半径最小 | 最高正价与最 低负价之和为6 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 把银氨溶液和少量乙醛加入试管中再酒精灯上加热制银镜 | |
B. | 将铁屑、溴水、苯混合制溴苯 | |
C. | 在苯酚溶液中滴入少量稀溴水出现白色沉淀 | |
D. | 将铜丝在酒精灯上加热后,立即伸入无水乙醇中,铜丝恢复成原来的红色 |
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