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某同学实验探究氨气的还原性并进行系列实验。

1)将光亮的紫红色铜丝绕几圈后,在酒精灯火焰上加热,等铜丝变黑后,趁热将铜丝插入疏松的氯化铵晶体里,即刻发现有白色烟雾生成,拿出铜丝后,铜丝又转变为光亮的紫红色。在焊接铜器时用氯化铵除去铜器表面的氧化铜即利用了该原理,请完成该反应:

2)利用下列装置,进行与金属氧化物MxOy反应生成MH2H2O,通过测量生成水的质量来测定M的相对原子质量。a中试剂是浓氨水。

仪器a的名称为__________,仪器b中装人的试剂可以是____________.

按气流方向正确的装置连接顺序为(填序号,装置可重复使用):___________

实验结束时,应首先__________(填序号)。

I.熄灭A装置的酒精灯

II.停止从a中滴加液体

若实验中准确称取金属氧化物的质量为mg,完全反应后,测得生成水的质量为ng,则M的相对原子质量为__________(用含Xymn的式子表示)

3)若金属氧化物MxOyFe2O3,将反应后固体溶于稀硫酸,然后滴加KSCN溶液没发生明显变化。推测该固体成分可能是(将化学式填人下表,你认为有几种可能填几种)。

 

 

【答案】

14CuO + 2NH4Cl=3Cu +CuCl2 + 4H2O 。(2分液漏斗,,氢氧化钠或碱石灰BDADC实验结束时,应首先停止从a中滴加液体,没有必要有多余的氨气制备出。18m-16ny/nx。(3F铁,或者是铁和三氧化二铁

【解析】

试题分析:(1)根据化合价升降法进行配平,可得4CuO + 2NH4Cl=3Cu +CuCl2 + 4H2O 。(2仪器a的名称为分液漏斗,仪器b中装人的试剂可以是氢氧化钠或碱石灰,通过吸收水有利于制备出氨气。从发生装置中出来的氨气带有水份,必须要进行干燥,故BDDA,吸收反应生成的水要用D装置,最后空气中的水不能进入到D中,故要用到C实验结束时,应首先停止从a中滴加液体,没有必要有多余的氨气制备出。MXOY? ---Y H2O 关系,求得M的相对原子质量为(18m-16ny/nx。(3)若金属氧化物MxOyFe2O3,将反应后固体溶于稀硫酸,然后滴加KSCN溶液没发生明显变化。说明溶液中没有三价铁离子,反应后的固体成分可能全是铁,或者是铁和三氧化二铁,因为Fe +2 Fe3+ = 3Fe2+

考点:本题考查化学方程式的配平,实验原理的分析和通过计算对物质的推断。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

Ⅰ.某化学兴趣小组的同学用新制的氯水进行下列实验:①向氯水中滴入Na2CO3溶液;②向氯水中滴入AgNO3溶液;③向氯水中滴入紫色石蕊溶液.所观察到的实验现象如下,请将对应的实验序号填入下表空格中.
  实验序号     实验现象
 
    溶液先变红后褪色
 
    有白色沉淀产生
 
  有气泡产生,氯水颜色变浅
Ⅱ.该小组的同学为探究氨气的制取及其性质,进行了如下实验.
(1)在实验室中拟用下列方法制备氨气,其中不合理的是(填序号)
 

A.加热浓氨水          
B.将熟石灰和氯化铵的混合物加热
C.将浓氨水滴到生石灰上
D.加热氯化铵固体
(2)根据上述正确的方法,选用图所示的装置制取氨气,写出试管中所发生反应的化学方程式
 
.一段时间后,将一端蘸有浓盐酸的玻璃棒接近导管口,观察到的现象是
 
,该反应的化学方程式为
 

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(3)同学们设计的收集、吸收氨气的几种装置如下图所示,其中能用于收集氨气的是(填序号)
 
;能用于吸收氨气尾气的是(填序号)
 

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(4)将己收集满氨气的集气瓶,按图所示连接好装置(夹持装置己略去)进行喷泉实验时,请写出引发水上喷的操作是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后,讨论NH3能否还原CuO,设计实验来研究这个问题.
(1)①实验室常用加热氯化铵固体和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气,写出反应的化学方程式:
 

②实验室还可用
 
和浓氨水快速制取少量氨气.
(2)该小组成员设计实验探究氨气的还原性及其产物,实验装置(夹持及尾气处理装置未画出)如图所示.
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①该装置在设计上有一定的缺陷,为确保实验结果的准确性,你对该装置改进的措施是
 

②利用改进后的装置进行实验,观察到CuO变为红色物质,无水CuSO4变蓝,同时生成一种无污染的气体.请写出NH3与CuO反应的化学方程式:
 

(3)该小组成员用氨气还原氧化铜的方法测定铜的近似相对原子质量,如果选用测定反应物CuO和生成物H2O的质量[m(CuO)、m(H2O)]时,请用下图所示的仪器设计一个简单的实验方案.
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①仪器连接的顺序是
 
(填编号,仪器可重复使用);
②D中浓硫酸的作用是
 

③列出计算铜的近似相对原子质量的表达式:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

氨气是一种重要的化工原料,在工农业生产中有广泛的应用.某兴趣小组的同学为了探究氨气的某些性质,进行以下实验.下图中从左到右依次是实验步骤及相应的现象.
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请根据上图中所示的信息,归纳出有关氨气的性质:
(1)物理性质:①
 
;②
 

(2)化学性质:氨气与水反应后所得氨水显
 
性.

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科目:高中化学 来源:2012届福建省福州市高二上学期期末考试化学试卷 题型:实验题

(16分)某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论:运用类比的思想,既然氨气具有还原性,能否象H2那样还原CuO呢?他们设计实验制取氨气并探究上述问题。请你参与活动并完成下列研究:

(1)制取氨气

①实验室制备氨气,下列方法中适宜选用的是            (填编号);

a.氯化铵溶液与氢氧化钠溶液共热;b.固体氢氧化钠中滴加浓氨水;c.固态氯化铵加热分解;d.固态硝酸铵加热分解;f.固态氯化铵与熟石灰混合加热。

②写出实验室制取氨气的化学方程式                              。

(2)实验探究

该小组成员设计实验探究氨气的还原性及其产物,提供实验装置如下:

 

①请你根据提供的装置从左至右连接接口序号(  )( )(  )(  )(  )(  )

②该装置在设计上有一定的缺陷,为确保实验结果的准确性,你对该装置的改进措施是                             

③利用改进后的装置进行实验,观察到CuO全部变为红色物质,无水CuSO4变蓝,同时生成一种无污染的气体。请写出NH3与CuO反应的化学方程式          

④装置B的作用是:                               

(3)提出并解决问题

有同学认为:NH3与CuO反应生成的红色物质中可能含有Cu2O。已知Cu2O是红色粉末,是一种碱性氧化物,在酸性溶液中,Cu+能自身发生氧化还原反应。请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu2O:             。

 

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