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1.Romanenko利用微生物电池将Cr2O72-催化还原的工作原理如图所示.下列说法正确的是(  )
A.b极为负极
B.a极反应式:CH3COOH+2H2O-8e-=2CO2+8H+
C.每处理1mol Cr2O72-生成CO2(标准状况下)3.36 L
D.每生成lmol Cr(OH)3,右池n(H+)减少2 mol

分析 A、b极Cr2O72-中铬由+7变成+3价,得电子发生还原反应;
B、a极为负极乙酸发生氧化反应生成二氧化碳;
C、根据得失电子守恒,每处理1mol Cr2O72-,转移6mol的电子,所以生成二氧化碳的物质的量为:$\frac{6×2}{8}$=1.5mol;
D、正极的电极反应式为:Cr2O72-+14H++6e-=2Cr3++7H2O,2Cr3++6H2O=2Cr(OH)3+6H+

解答 解:A、b极Cr2O72-中铬由+7变成+3价,得电子发生还原反应,所以b极为正极,故A错误;
B、a极为负极乙酸发生氧化反应生成二氧化碳,电极反应式为:CH3COOH+2H2O-8e-=2CO2+8H+,故B正确;
C、根据得失电子守恒,每处理1mol Cr2O72-,转移6mol的电子,所以生成二氧化碳的物质的量为:$\frac{6×2}{8}$=1.5mol,标况下的体积为:1.5×22.4=33.6L,故C错误;
D、正极的电极反应式为:Cr2O72-+14H++6e-=2Cr3++7H2O,2Cr3++6H2O=2Cr(OH)3+6H+,生成2mol Cr(OH)3,右池n(H+)减少8 mol,所以每生成lmol Cr(OH)3,右池n(H+)减少4 mol,故D错误;
故选B.

点评 本题主要考查的知识点是原电池的工作原理,利用化合价的变化判断氧化剂与还原剂,依据得失电子守恒计算生成物.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

7.已知:A、B、C、D、E、F五种元素核电荷数依次增大,属周期表中前四周期的元素.其中A原子核外有三个未成对电子;化合物B2E的晶体为离子晶体,E原子核外的M层中只有两对成对电子;C元素是地壳中含量最高的金属元素;D单质的熔点在同周期元素形成的单质中是最高的;F原子核外最外层电子数与B相同,其余各层均充满.请根据以上信息,回答下列问题:
(1)B的氯化物的熔点比D的氯化物的熔点高(填高或低),理由是NaCl为离子晶体而SiCl4为分子晶体.
(2)E与D的同族短周期元素可形成一种化合物X,X是常见的有机溶剂,X分子的空间构型是直线型.
(3)F的核外电子排布式是1s22s22p63s23p63d104s1,F的高价离子与A的简单氢化物形成的配离子的结 构式为(用箭头表示出提供孤对电子的原子).将 F 单质的粉末加入A的气态氢化物的水化物浓溶液中,通入 O2,充分反应后溶液呈深蓝色,该反应的离子方程式为2Cu+8NH3•H2O+O2=2[Cu(NH34]2++4OH-+6H2O.
(4)A、F形成某种化合物的晶胞结构如图所示,则其化学式为Cu3N(黑色球表示F原子).
(5)A、C形成的化合物具有高沸点和高硬度,是一种新型无机非金属材料,其晶体中所含的化学键类型为共价键.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

12.某烧碱样品中含有少量不与酸作用的可溶性杂质,为了测定其纯度,进行以下滴定操作:
A.用250mL容量瓶等仪器配制成250mL烧碱溶液;
B.用移液管(或碱式滴定管)量取25mL烧碱溶液于锥形瓶中并加几滴甲基橙指示剂;
C.在天平上准确称取烧碱样品W g,在烧杯中加蒸馏水溶解;
D.将物质的量浓度为M mol•L-1的标准HCl溶液装入酸式滴定管,调整液面,记下开始刻度数V1 mL;
E.在锥形瓶下垫一张白纸,滴定到终点,记录终点耗酸体积V2 mL.
回答下列问题:
(1)正确的操作步骤是(填写字母)C→A→B→D→E
(2)滴定时,左手握酸式滴定管的活塞,右手摇动锥形瓶,眼睛注视锥形瓶内颜色的变化
(3)终点时颜色变化是溶液由黄色变为橙色,且半分钟内不恢复为原来的颜色
(4)在上述实验中,下列操作(其他操作正确)会造成测定结果偏高的有CD(填字母序号)
A、滴定终点读数时俯视
B、锥形瓶水洗后未干燥
C、酸式滴定管使用前,水洗后未用盐酸润洗
D、酸式滴定管在滴定前有气泡,滴定后气泡消失
(5)该烧碱样品的纯度计算式是$\frac{40M({V}_{2}-{V}_{2})}{W}$%.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

9.某小组同学设计如下实验,研究亚铁盐与H2O2溶液的反应.
【实验Ⅰ】
试剂:酸化的0.5mol•L-1FeSO4溶液(pH=0.2),5% H2O2溶液(pH=5)
操作现象
取2mL上述FeSO4溶液于试管中,加入5滴5% H2O2溶液溶液立即变为棕黄色,稍后,产生气泡.测得反应后溶液pH=0.9
向反应后的溶液中加入KSCN溶液溶液变红
(1)上述实验中H2O2溶液与FeSO4溶液反应的离子方程式是2Fe2++2H++H2O2=+2Fe3++2H2O.
(2)产生气泡的原因是Fe3+催化下H2O2分解生成O2
【实验Ⅱ】
试剂:未酸化的0.5mol•L-1FeSO4溶液(pH=3),5% H2O2溶液(pH=5)
操作现象
取2mL 5% H2O2溶液于试管中,加入5滴上述FeSO4溶液溶液立即变为棕黄色,产生大量气泡,并放热,反应混合物颜色加深且有浑浊.测得反应后溶液pH=1.4
(3)将上述混合物分离,得到棕黄色沉淀和红褐色胶体.取部分棕黄色沉淀洗净,加4mol•L-1盐酸,沉淀溶解得到黄色溶液.初步判断该沉淀中含有Fe2O3,经检验还含有SO42-.检验棕黄色沉淀中SO42-的方法是取加入盐酸后的黄色溶液少许于试管中,加入BaCl2溶液,产生白色沉淀,说明棕黄色沉淀中含有SO42-
(4)对于生成红褐色胶体的原因,提出两种假设:
i. H2O2溶液氧化Fe2+消耗H+
ii.Fe2+氧化的产物发生了水解
①根据实验II记录否定假设 i,理由是反应后溶液的pH降低.
②实验验证假设 ii:取Fe2(SO43溶液,加热,溶液变为红褐色,pH下降,证明假设 ii成立.
(5)将FeSO4溶液加入H2O2溶液后,产生红褐色胶体,反应的离子方程式是2Fe2++4H2O+H2O2=+2Fe(OH)3(胶体)+2H+
【实验Ⅲ】
若用FeCl2溶液替代FeSO4溶液,其余操作与实验 II相同,除了产生与 II相同的现象外,还生成刺激性气味气体,该气体能使湿润的蓝色石蕊试纸变红但不褪色.
(6)产生刺激性气味气体的原因是H2O2分解反应放热,促进Fe3+的水解平衡正向移动,产生的HCl受热挥发.
(7)由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可知,亚铁盐与H2O2反应的现象与pH、阴离子种类、温度、反应物用量(至少写两点)有关.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

16.X、Y、Z、W为四种短周期元素,它们的最高价氧化物对应水化物分别为甲、乙、丙、丁,常温下甲、丙、丁均可与乙反应生成盐和水,X、Z、W的原子序数及0.1mol/L甲、丙、丁溶液的pH如图所示(已知lg2=0.3).下列说法正确的是(  )
A.简单阴离子的还原性:Z<W
B.X、Y分别与W形成的化合物皆为离子化合物
C.乙固体中加入甲的溶液或浓氨水,固体都能溶解
D.Y、Z的简单离子都会影响水的电离平衡

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

6.NA表示阿伏加德罗常数,下列叙述正确的是(  )
A.1 mol白磷中含共价键数均为4NA
B.1 mol-CH3中含有的电子数为9 NA
C.1 mol Na2O2 固体中含离子总数为4 NA
D.标准状况下,2.24 L SO3所含分子数为0.1 NA

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

13.仅用下表提供的实验用品(规格、数量不限),能实现相应实验目的是(  )
选项实验用品(省略夹持装置)相应实验
A蒸发皿、玻璃棒、泥三角、三脚架从食盐水中获得NaCl晶体
B烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸除去氢氧化铝胶体中的泥沙
C烧杯、玻璃棒、胶头滴管、容量瓶用胆矾配制100mL0.1mol/L的硫酸铜溶液
D蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、石棉网、牛角管、锥形瓶、酒精灯用四氯化碳萃取溴水中的溴
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

10.化学与社会、生活密切相关.对下列化学应用的判断和解释均正确的是(  )
选项化学应用判断及解释
A燃烧法可以鉴别羊毛和棉线对.羊毛的主要成分是蛋白质,燃烧有烧焦羽毛气味.
B高锰酸钾可用于水果保鲜错.因为高锰酸钾会氧化水果中的有机物
CSiO2可用于制备光导纤维对.因为SiO2有导电性
D误食重金属盐引起人体中毒均可以喝大量食盐水解毒对.因为食盐水有解毒功能
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

11.仅用下表提供的仪器(夹持仪器和试剂任选),能实现相应实验目的是(  )
选项实验目的仪器
A硫酸铜溶液的浓缩结晶坩埚、玻璃棒、烧杯
B用稀H2SO4、Na2CO3溶液比较元素S与C的非金属强弱试管、胶头滴管
C用8.0mol•L-1的盐酸配制250mL 1.5mol•L-1 的盐酸250mL容量瓶,玻璃棒、烧杯
D测定NaOH溶液的物质的量浓度酸(碱)式滴定管,胶头滴管、烧杯
A.AB.BC.CD.D

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