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X、Y、Z为三种短周期元素。X原子L层电子数是K的3倍;Y在地壳中的含量仅次于X;Y、Z同周期,Z的常见化合价为+2。下列说法不正确的是(  )

A.X、Y、Z的原子序数依次增大

B.X与Z形成的化合物为离子化合物

C.X与Y形成的化合物只含共价键

D.存放Z单质的仓库失火不能用CO2灭火


解析 X为O,Y为Si,Z为Mg,原子序数:O<Mg<Si;MgO为离子化合物;SiO2只含共价键;Mg能在CO2中燃烧,故不能用CO2灭火。

答案 A


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科目:高中化学 来源: 题型:


比较下列各组微粒半径,正确的是(  )

①Cl<Cl<Br ②F<Mg2<Al3 ③Na<Na<K ④S2<Cl<Br

A.①③                                B.②

C.③                                  D.①④

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下列物质完全燃烧时,生成的二氧化碳的物质的量与生成的水的物质的量相同的是(  )

A.甲烷  B.乙炔

C.乙烯  D.正丁烷

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科目:高中化学 来源: 题型:


桂皮酸、布洛芬和阿司匹林均为某些药物的有效成分,其结构简式如下:

以下关于这三种有机物的说法中,不正确的是                           (  )。

A.都能与Na2CO3溶液反应放出CO2

B.一定条件下,均能与乙醇发生取代反应

C.只有桂皮酸可以与溴的四氯化碳溶液发生加成反应

D.1 mol阿司匹林最多能与1 mol NaOH反应

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下列各组指定原子序数的元素,不能形成AB2型共价化合物的是(  )

A.6和8                               B.16和8

C.12和17                             D.6和16

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科目:高中化学 来源: 题型:


X、Y、Z、W均为短周期元素,X的阳离子是一个质子,Y原子的M层与K层具有相同的电子数,Z的负一价离子与氖原子电子层结构相同,W与Z同周期,且能与X形成WX3型共价化合物。判断并回答下列问题。

(1)四种元素的名称分别为:

X____________;Y____________;

Z____________;W____________。

(2)用电子式表示X与Z形成化合物的过程:

__________________________________________________。

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已知五种元素的原子序数的大小顺序为C>A>B>D>E;A、C同周期,B、C同主族;A与B形成离子化合物,A2B中所有离子的电子数相同,其电子总数为30;D和E可形成4核10电子分子。

试回答下列问题:

(1)写出A、B、E元素的名称:A________;B________;E________。

(2)C元素的原子的电子式为________,D元素的原子结构示意图为________,C与E形成的化合物的结构式为________。

(3)写出下列物质的电子式:

A2B2________________;E2B2_______________;

A2C________________。

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“绿色化学实验”进课堂,某化学老师为“氯气与金属钠反应”设计了如右图所示装置与操作以替代相关的课本实验。实验操作:钠与氯气反应的装置可作如图改进,将一根玻璃管与氯气发生器相连,玻璃管内放一块黄豆大的金属钠(已擦净煤油),玻璃管尾部塞一团浸有NaOH溶液的棉花球。先给钠预热,到钠熔融成圆球时,撤火,通入氯气,即可见钠着火燃烧,生成大量白烟。以下叙述错误的是(  )

A.反应生成的大量白烟是氯化钠晶体

B.玻璃管尾部塞一团浸有NaOH溶液的棉花球是用于吸收过量的氯气,以免其污染空气

C.钠着火燃烧产生苍白色火焰

D.若在棉花球外沿滴一滴淀粉碘化钾溶液,可据其颜色变化判断氯气是否被碱液完全吸收

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下列实验操作叙述正确的是(  )

A.萃取操作必须在分液漏斗中进行

B.振荡试管中液体时,手拿住试管,用手腕甩动

C.用剩的药品应收集起来,放回原试剂瓶中

D.称量物质时,先取小砝码,再依次取较大的砝码

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