A. | 使用漂白液时不可与酸性洁厕剂混用 | |
B. | 淘米水中含有淀粉可以直接检测加碘盐中是否含有碘元素 | |
C. | 葡萄糖、油脂、蛋白质等进入人体内经水解后被吸收 | |
D. | 铝壶表面有致密氧化膜耐腐蚀,可长期存放食醋 |
分析 A.洁厕精呈酸性,漂白液呈碱性,二者相混合,会发生反应而降低效果;
B.加碘盐中加入的是碘的化合物,不是碘单质;
C.葡萄糖是单糖;
D.铝的氧化物能与酸反应.
解答 解:A.洁厕精呈酸性,漂白液呈碱性,二者相混合,会发生反应而降低效果,同时混用生成氯气,污染环境,故A正确;
B.碘与淀粉变蓝是指与碘单质与淀粉变蓝,而不是碘的化合物,而食盐加碘加入的是碘的化合物,故B错误;
C.葡萄糖是单糖,不能水解,故C错误;
D.铝的氧化物能与酸反应,不可长期存放食醋,故D错误.
故选A.
点评 本题考查常见元素及其化合物的性质,明确铝制器皿不易被腐蚀的原因,知道铝容器盛放浓硫酸、浓硝酸的原因,为常考查点,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | SO32-中硫原子的杂化方式为sp3 | B. | H2O分子中氧原子的杂化方式为sp2 | ||
C. | BF3分子呈三角锥体空间型 | D. | C2H2分子中含有3个σ键和2个π键 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 乙中产生的气泡是C02 | |
B. | 丙中液体可产生丁达尔现象 | |
C. | 若忽略溶液体积的变化,烧杯中c(Cl-)不发生变化 | |
D. | 若将CaC03换成CaS04也可得到相同的实验现象 |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A | B | C | D | |
操作与现象 | 放在石棉网上的钠在空气中燃烧生成黑色固体 | 铜与稀硝酸反应试管内产生红棕色气体 | 0.5mol/L的CaCl2滴入0.5mol/L的NaHCO3中产生白色沉淀 | Cu与浓硫酸反应生成白色及少量黑色沉淀物 |
解释 | 生成固体物质有大量的碳 | 反应产生的NO与试管内的空气反应 | 反应2HCO3-+Ca2+=CaCO3↓+H2O+CO2↑ | 白色沉淀是CuSO4黑色沉淀是Cu2O |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 事实 | 化学方程式 |
A | 常温下,可用铝制容器盛放浓硝酸 | A l+3HNO3(浓)=Al(OH)3+3NO2↑ |
B | 可用生石灰做工业废气脱硫酸 | 2CaO+2SO2+O2=2CaSO4 |
C | 电解MgCl2溶液冶炼Mg | MgCl2$\frac{\underline{\;电解\;}}{\;}$Mg+Cl2↑ |
D | 侯德榜用饱和食盐水、氨水、CO2制备纯碱 | 2NaCl+2NH3+CO2+H2O=2NH4Cl+NaCO3 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 高纯硅广泛应用于太阳能电池、计算机芯片和光导纤维 | |
B. | 棉布、羊毛燃烧后都只生成二氧化碳和水 | |
C. | 糖类和油脂都能水解 | |
D. | 蛋白质、淀粉都是高分子化合物 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | K+移向催化剂b | |
B. | 催化剂a表面发生的化学反应:[Fe(CN)6]4--e-═[Fe(CN)6]3- | |
C. | Fe(CN)63-在催化剂b表面被氧化 | |
D. | 电解池溶液中的[Fe(CN)6]4-和[Fe(CN)6]3-浓度基本保持不变 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 等质量的硫蒸汽和硫固体分别完全燃烧,后者放出的热量多 | |
B. | 镀铜铁制品镀层受损后,铁制品比受损前更容易生锈 | |
C. | 由C(金刚石)═C(石墨)△H=-1.9 kJ•mol-1可知,金刚石比石墨稳定 | |
D. | NH3的稳定性强,是因为其分子之间存在氢键 |
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