A原子的结构示意图为.则X、Y及该原子3p能级上的电子数分别为( )
| A. | 18、6、4 | B. | 20、8、6 |
| C. | 18、8、6 | D. | 15~20、3~8、1~6 |
考点:
原子核外电子排布.
专题:
原子组成与结构专题.
分析:
根据原子核外电子排布知识确定原子类别,根据质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数以及核外电子的能级排布来回答.
解答:
解:A.如X=18,则原子核外各层电子数分别为2、8、8,应为Ar,故A错误;
B.如X=20,则则原子核外各层电子数分别为2、8、8、2,3p能级上的电子数为6,故B正确;
C.如X=18,则原子核外各层电子数分别为2、8、8,应为Ar,只有3个电子层,故C错误;
D.15~20中,只有Ca最外层电子数为2,其它原子不符合,故D错误.
故选:B.
点评:
本题考查学生原子核外电子排布知识以及原子核外电子的能级排布知识,注意知识的归纳和整理是关键,难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:
下列离子方程式正确的是( )
| A. | 过量的NaHSO4与Ba(OH)2溶液反应 Ba2++OH﹣+H++SO42﹣═BaSO4↓+2H2O |
| B. | NH4HCO3溶液与过量的NaOH溶液反应 NH4++OH﹣═NH3↑+H2O |
| C. | 苯酚钠溶液中通入少量CO2+CO2+H2O→OH+HCO |
| D. | FeBr2溶液中通入过量Cl2 2Fe2++2Br﹣+2Cl2═2Fe3++Br2+4Cl﹣ |
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科目:高中化学 来源: 题型:
进行化学实验,观察实验现象,通过分析推理得出正确的结论是化学学习的方法之一.下列说法正确的是( )
A. 给试管中的铜与浓硫酸加热,发现试管底部有白色固体并夹杂有少量黑色物质,此白色固体为硫酸铜,黑色固体为氧化铜
B. 浓硝酸在光照条件下变黄,说明浓硝酸不稳定,生成的有色产物能溶于浓硝酸
C. 相同质量的铜分别与足量的等体积的浓硝酸和稀硝酸反应,生成溶液分别为绿色和蓝色,是由于反应时产生的铜离子浓度前者大于在后者
D. 将铜片放入浓硫酸中,无明显实验现象,说明铜在冷的浓硫酸中发生钝化
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列实验操作均要使用玻璃棒,其中玻璃棒作用相同的是( )
①过滤;②蒸发;③溶解;④向容量瓶中转移液体.
A. ①和④ B. ①和③ C. ③和④ D. ①和②
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科目:高中化学 来源: 题型:
常温下,在27.5g水中溶解12.5g CuSO4•5H2O,恰好达到饱和,该溶液密度为1.21g/cm3.求:
(1)该溶液中阴阳离子的总物质的量;
(2)该溶液中CuSO4的物质的量浓度;
(3)取出20.0mL该溶液,配成浓度为1.00mol/L的稀溶液,则稀释后溶液的体积是多少毫升?
(计算结果保留3位有效数字)
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科目:高中化学 来源: 题型:
下图为元素周期表前4周期的一部分,下列有关R、W、X、Y、Z 5种元素的叙述中,正确的是( )
| A. | W、R元素单质分子内的都存在非极性键 |
| B. | X、Z元素都能形成双原子分子 |
| C. | 键能W﹣H<Y﹣H,键的极性Y﹣H>W﹣H |
| D. | 键长X﹣H<W﹣H,键能X﹣H<W﹣H |
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科目:高中化学 来源: 题型:
想一想:Ba(OH)2(固体)、CuSO4(固体)、纯醋酸(液态)这些物质为什么归为一类,下列哪些物质还可以和它们归为一类( )
| A. | 75%的酒精溶液 | B. | 硝酸钠晶体 |
| C. | Fe(OH)3胶体 | D. | 豆浆 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
碱式碳酸铁的组成可表示为xFe2(CO3)3•yFe(OH)3•zH2O.某化学兴趣小组完成以下实验目的:
(1)探究碱式碳酸铁完全分解后的残留固体是否可使乙醇(已知乙醇的沸点为78℃)发生去氢氧化,并检验反应产物.如图已装配好一套装置,回答下列问题:
①该装置用于进行实验需加热的仪器有(选填序号字母) ;
②若在试管A中观察粉末由红色变成黑色,试管D银氨溶液中观察到试管壁内产生银镜,可以得出的结论是 ;写出A中发生的化学方程式 ;
③为确保反应物有较高的利用率,且使装置中气流平稳,应对C部分进行的改进 .
(2)请从上图中选择适当的装置采用氢气还原法测定碱式碳酸铁组成:
①如何检验E装置的气密性? ;
②该兴趣小组的同学设计的实验装置连接顺序为:E→G→G→I→G→F→H,则:第1、3次使用G装置的作用分别是 , ;H装置的作用是 .
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