解:(2)由题意知,测量大气中的酸性气体可以用氢氧化钠吸收,剩余的气体可以用排开水的体积用量筒测量,故可选装置A、B、D;
仪器连接的顺序应是先让气体从a进入A装置,让氢氧化钠吸收酸性气体,然后从b中出来,从b进入B装置,把排出的水从c进入g,故连接的顺序为:(a)(b)→(d)(c)→(g);
从连接的顺序和意图可知,A的作用是吸收取样气体中的酸性气体,装置D的作用是测量取样气体中非酸性气体的体积,
故答案为:A、B、D;a、b、d、c、g;吸收取样气体中的酸性气体;测量取样气体中非酸性气体的体积;
(3)300mL气体通过装置A后,装置C读数为298mL,说明减少的2.0mL气体是实验室(甲)空气中的总酸性气体,根据所给计算式计算可知实验室(甲)空气中的总酸性气体含量约为

×100%=0.67%,故答案为:0.67%;
(4)由于实验室里空气中酸性气体的体积分数严重超标,所以应该控制药品的使用量,且将实验后的气体净化后再排放,故答案为:A、B.
分析:(2)酸性气体经NaOH溶液吸收后通入B中,用排水法测量水的体积可知酸性气体的含量;
(3)根据剩余气体排出水的体积算出酸性气体的体积;
(4)实验室里空气中酸性气体的体积分数严重超标,实验时应节约药品并将气体的净化处理后排放.
点评:本题考查物质的含量的测定,是以化学实验室为依托而设计的集思维开放、内容开放、结论开放为一体的综合性开放试题,是一道难得的好题,既能考查学生的理解能力、总结能力、迁移能力,又能培养学生的创新思维,题目难度不大.