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实验室里常利用反应:3Cu+8HNO3(稀)
  △  
.
 
3Cu(NO32+2NO↑+4H2O来制取NO,当有9.6g Cu参加反应时,计算:
(1)能生成多少升NO(标准状况下)?
(2)消耗多少摩尔稀HNO3
(3)被还原的HNO3的物质的量为多少?
考点:化学方程式的有关计算
专题:计算题
分析:根据n=
m
M
计算9.6g Cu的物质的量,根据方程式计算NO物质的量、消耗硝酸物质的量,根据V=nVm计算NO的体积,被还原硝酸生成NO,根据N原子守恒计算被还原硝酸的物质的量,
解答: 解:n(Cu)=9.6g÷64g?mol-1=0.15mol
3 Cu+8 HNO3(稀)
  △  
.
 
3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
 3         8                   2
0.15 mol   x                   y
x=
0.15mol×8
3
=0.4mol
y=
0.15mol×2
3
=0.1mol
标况下,V(NO)=0.1 mol×22.4L?mol-1=2.24L,
被还原硝酸的物质的量等于NO的物质的量,即被还原硝酸为0.1mol,
答:(1)生成NO的体积为2.24;
(2)消耗硝酸的物质的量为0.4mol;
(3)被还原硝酸的物质的量为0.1mol.
点评:本题考查化学方程式有关计算,比较据此,侧重对基础知识的巩固.
练习册系列答案
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2011年12月5日,环保部制定的《环境空气质量标准》第二次公开征求意见结束,大家普遍赞成将PM2.5(PM2.5是指大气中直径接近于2.5×10-6m 的颗粒物)纳入常规空气质量评价.下列有关PM2.5的说法,不正确的是(  )
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B、PM2.5在空气中形成了气溶胶
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(1)浓硫酸的物质的量浓度是多少?
(2)需浓硫酸的体积为多少毫升?(就算结果保留一位小数)

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科目:高中化学 来源: 题型:

写出下列有机物的系统命名或结构简式:

(1)
 

(2)
 

(3)CH3CH(CH3)C(CH32(CH22CH3
 


(4)2,4,6-三甲基-3-乙基庚烷
 


(5)2-甲基-3-己烯
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

将一定量由碳、氢、氧三种元素组成的有机化合物A的蒸气与3.2g氧气混合点燃,再将生成的气体依次通过①盛有浓硫酸的洗气瓶 ②灼热的氧化铜  ③饱和石灰水(设每个装置中的反应物均过量).经测定①中增重3.60g  ②中减重1.60g  ③中增重8.80g.A蒸气的密度为3.393g?L-1(已换算成标准状况).又测知该蒸气既能与碳酸钠溶液反应又能与金属钠反应,且均有气体生成,但分别得到的气体在相同条件下体积不同,试求该有机物的分子式,并写出其可能的结构简式.

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科目:高中化学 来源: 题型:

对溶解度受
 
变化影响不大的固体物质一般用
 
方法得到固体溶质,例如从海水中提取
 
;对溶解度受
 
变化影响相当大的固体溶质一般用
 
的方法得到固体.

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科目:高中化学 来源: 题型:

在实验室配制溶液时,常涉及以下过程:①称量、量取;②过滤;③蒸发结晶、干燥;④计算;⑤溶解.
请按要求回答下列问题:
(1)甲同学用氯化钠和蒸馏水配制50g 5%的氯化钠溶液.正确的操作顺序是:
 
.(用以上序号填空)现实验室中有10mL,50mL,100mL等不同规格的量筒,配制上述溶液时最好选用
 
mL的量筒.
(2)乙同学用10g含杂质10%的食盐(杂质不溶于水)和蒸馏水配制50g,5%的氯化钠溶液.正确的操作顺序是:
 
.(用以上序号填空)

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有盐酸、熟石灰、烧碱、食盐四种物质,其中能用于金属除锈的是
 
,能用于改良酸性土壤的是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某校研究性学习小组用相同大小的铜片和锌片为电极研究水果电池,得到的实验数据如下表所示:
实验编号水果种类电极间距离/cm电流大小/?A
西红柿198.7
西红柿272.5
苹  果227.2
(1)该实验的目的是探究水果种类和
 
对水果电池电流大小的影响.
(2)如图所示的装置中,做正极的材料是
 
 (填“铜片”或“锌片”);负极的电极反应为
 
;该装置能将
 
转变为电能.

(3)能表明水果种类对电流大小有影响的实验编号是
 
 

(4)请你再提出一个可能影响水果电池电流大小的因素:
 

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