分析 醋酸酸性大于碳酸,所以碳酸钙和醋酸反应生成可溶性的醋酸钙,同时生成二氧化碳和水;二氧化碳能和氢氧化钙反应生成难溶性的碳酸钙,据此分析解答.
解答 解:醋酸酸性大于碳酸,所以碳酸钙和醋酸反应生成可溶性的醋酸钙,同时生成二氧化碳和水,看到的现象是:碳酸钙溶解且有大量气泡生成;二氧化碳能和氢氧化钙反应生成难溶性的碳酸钙,看到的现象是澄清石灰水变浑浊,其操作步骤为:将少量碳酸钙固体加入试管中,向试管中滴入少量醋酸,将生成的气体通入澄清石灰水中,看到的现象是:碳酸钙溶解且有大量气泡生成,澄清石灰水变浑浊,
故答案为:其操作步骤为:将少量碳酸钙固体加入试管中,向试管中滴入少量醋酸,将生成的气体通入澄清石灰水中,看到的现象是:碳酸钙溶解且有大量气泡生成,澄清石灰水变浑浊.
点评 本题考查物质检验鉴别实验方案设计,为高频考点,侧重考查学生实验操作、观察、总结归纳能力,明确物质性质是解本题关键,难点是化学用语的正确运用,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | X是电源的负极 | |
B. | 阴极的反应式是:H2O+2eˉ═H2+O2ˉ CO2+2eˉ=═CO+O2ˉ | |
C. | 总反应可表示为:H2O+CO2$\frac{\underline{\;电解\;}}{\;}$H2+CO+O2 | |
D. | 阴、阳两极生成的气体的物质的量之比是1:1 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
难溶 电解质 | AgI | AgOH | Ag2S | pbI2 | Pb(OH)2 | PbS |
Ksp | 8.3×10-17 | 5.6×10-8 | 6.3×10-50 | 7.1×10-9 | 1.2×10-15 | 3.4×10-28 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 托盘天平使用前应先调“零” | |
B. | 容量瓶使用前应先检查是否漏水 | |
C. | 分液漏斗使用前应先检验气密性 | |
D. | 酒精灯在使用前应先检查灯芯是否有结焦现象 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 饱和食盐水 | B. | 0.1mol•L-1的盐酸 | ||
C. | 0.1 mol•L-1 的CaCl2 溶液 | D. | 新制的饱和氯水 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | X2YZ4 | B. | XYZ3 | C. | X3YZ4 | D. | X4Y2Z7 |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 如图证明酸性:盐酸>碳酸>苯酚 | |
B. | 如图实验室制硝基苯 | |
C. | 如图验证苯和液溴在催化剂作用下发生取代反应 | |
D. | 如图实验室制乙酸乙酯 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 操 作 | 现 象 | 解释或结论 |
A. | 过量的Fe粉中加入稀HNO3,充分反应后,滴加KSCN溶液 | 溶液呈红色 | 稀HNO3将Fe氧化为Fe3+ |
B. | Al箔插入稀HNO3中 | 无现象 | Al箔表面被稀HNO3氧化,形成致密的氧化膜 |
C. | 向某溶液中滴加浓NaOH溶液,将湿润红色石蕊试纸置于试管口 | 试纸变蓝 | 该溶液中存在NH4+ |
D. | 向紫色石蕊试液中通入SO2 | 溶液褪色 | SO2有漂白性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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