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    下列实验操作或结论表述正确的是                  （    ）

    A．纸层析实验中若选择水做固定相，有机溶剂做流动相，则亲水性强的成分在流动相中分配的少一些，在毛细现象作用下，随流动相移动的速度快一些

    B．判断CuO和MnO2对H2O2分解的催化效率，可通过观察比较H2O2溶液析出气泡的快慢程度，或测定单位时间内H2O2分解产生氧气的体积

    C．食醋总酸含量测定实验中，锥形瓶水洗后未用待测液润洗，实验结束时碱式滴定管尖嘴部位有气泡，则测定的醋酸含量偏高

    D．将硫酸亚铁和硫酸铵的混合溶液加热浓缩，冷却结晶后可析出摩尔盐粗产品，再用酒精洗去晶体表面的水分，加热烘干后称重，计算产率

     

    B

    解析:略

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2010?南开区二模）下列实验操作或对实验事实的叙述正确的是
    ①③④⑥
    ①③④⑥
    （填序号）．
    ①用稀HNO3清洗做过银镜反应实验的试管
    ②用瓷坩埚高温熔融Fe（CrO2）2和Na2CO3的固体混合物
    ③读取滴定管内液体的体积，俯视读数导致读数偏小
    ④不慎将苯酚溶液沾到皮肤上，立即用酒精清洗
    ⑤向盛有沸水的烧杯中滴加FeCl3饱和溶液并长时间煮沸，以制备Fe（OH）3胶体
    ⑥向2.0mL浓度均为0.1mol/L的KCl、KI混合溶液中滴加1～2滴0.01mol/L AgNO3
    溶液，振荡，沉淀呈黄色
    （2）某课外小组对一些金属单质和化合物的性质进行研究．
    （1）下表为“铝与氯化铜溶液反应”实验报告的一部分：
    实验步骤 实验现象
    将打磨过的铝片（过量）放入一定浓度的CuCl2溶液中 产生气泡，析出疏松的红色固体，溶液逐渐变为无色

    反应结束后分离出溶液备用
    红色固体用蒸馏水洗涤后，置于潮湿空气中 一段时间后固体由红色变为绿色[其主要成分为Cu2（OH）2CO3]
    ①按反应类型写出实验中发生反应的化学方程式各一个（是离子反应的只写离子方程式）：
    置换反应
    2Al+6H+═2Al3++3H2↑ 或2Al+3Cu2+═2Al3++3Cu
    2Al+6H+═2Al3++3H2↑ 或2Al+3Cu2+═2Al3++3Cu

    化合反应
    2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3
    2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3
    ．
    ②用石墨作电极，电解上述实验分离出的溶液，两极产生气泡．持续电解，在阴极附近的溶液中还可观察到的现象是
    有白色沉淀生成，后沉淀逐渐溶解至消失
    有白色沉淀生成，后沉淀逐渐溶解至消失
    ，解释此现象的离子方程式是
    Al3++3OH-═Al（OH）3↓ Al（OH）3+OH-═AlO2-+2H2O
    Al3++3OH-═Al（OH）3↓ Al（OH）3+OH-═AlO2-+2H2O

    （2）探究氧化铜性质
    ①取A、B两支试管，向A中先加入适量CuO粉末，再分别向A和B中加入等体积的3% H2O2溶液，只观察到A中有大量气泡．实验结论是
    CuO对H2O2的分解有催化作用
    CuO对H2O2的分解有催化作用
    ．
    ②用收集气体并测定其体积的方法探究试管A中反应的速率，必需的实验仪器有：
    水槽（或集气瓶）、导管、量筒、秒表
    水槽（或集气瓶）、导管、量筒、秒表
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （1）下列实验操作或实验所得出的结论一定正确的是
    D
    D
    （填序号）
    A．加热NH4Cl晶体时，用湿润红色石蕊试纸靠近试管口，检验NH3的生成
    B．把氢氧化钠固体在烧杯中溶解后立即转移到容量瓶中，然后加水定容
    C．除去蛋白质中混有的少量NaCl，加入AgNO3溶液后过滤
    D．把装有二氧化氮和四氧化氮混合气体的烧瓶浸入到热水中气体颜色加深．
    （2）同学们已经学习了同位素、同素异形体、同分异构体这些概念．下面列出了几组物质，请将物质的合适组号填写在下表中．①②如图③金刚石与石墨；④氕、氘与氚；⑤16O、17O和18O； ⑥乙醇（CH3CH2OH）和甲醚（CH3OCH3）；⑦氧气（O2）与臭氧（O3）
    类别 同位素 同素异形体 同分异构体
    组号

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    下列实验操作或对实验事实的叙述正确的是______（填序号）．
    ①用稀HNO3清洗做过银镜反应实验的试管
    ②用瓷坩埚高温熔融Fe（CrO2）2和Na2CO3的固体混合物
    ③读取滴定管内液体的体积，俯视读数导致读数偏小
    ④不慎将苯酚溶液沾到皮肤上，立即用酒精清洗
    ⑤向盛有沸水的烧杯中滴加FeCl3饱和溶液并长时间煮沸，以制备Fe（OH）3胶体
    ⑥向2.0mL浓度均为0.1mol/L的KCl、KI混合溶液中滴加1～2滴0.01mol/L AgNO3
    溶液，振荡，沉淀呈黄色
    某课外小组对一些金属单质和化合物的性质进行研究．
    （1）下表为“铝与氯化铜溶液反应”实验报告的一部分：

    实验步骤实验现象
    将打磨过的铝片（过量）放入一定浓度的CuCl2溶液中产生气泡，析出疏松的红色固体，溶液逐渐变为无色

    反应结束后分离出溶液备用
    红色固体用蒸馏水洗涤后，置于潮湿空气中一段时间后固体由红色变为绿色[其主要成分为Cu2（OH）2CO3]

    ①按反应类型写出实验中发生反应的化学方程式各一个（是离子反应的只写离子方程式）：
    置换反应______
    化合反应______．
    ②用石墨作电极，电解上述实验分离出的溶液，两极产生气泡．持续电解，在阴极附近的溶液中还可观察到的现象是______，解释此现象的离子方程式是______
    （2）探究氧化铜性质
    ①取A、B两支试管，向A中先加入适量CuO粉末，再分别向A和B中加入等体积的3% H2O2溶液，只观察到A中有大量气泡．实验结论是______．
    ②用收集气体并测定其体积的方法探究试管A中反应的速率，必需的实验仪器有：______．

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    （1）下列实验操作或实验所得出的结论一定正确的是______（填序号）
    A．加热NH4Cl晶体时，用湿润红色石蕊试纸靠近试管口，检验NH3的生成
    B．把氢氧化钠固体在烧杯中溶解后立即转移到容量瓶中，然后加水定容
    C．除去蛋白质中混有的少量NaCl，加入AgNO3溶液后过滤
    D．把装有二氧化氮和四氧化氮混合气体的烧瓶浸入到热水中气体颜色加深．
    （2）同学们已经学习了同位素、同素异形体、同分异构体这些概念．下面列出了几组物质，请将物质的合适组号填写在下表中．①②如图③金刚石与石墨；④氕、氘与氚；⑤16O、17O和18O； ⑥乙醇（CH3CH2OH）和甲醚（CH3OCH3）；⑦氧气（O2）与臭氧（O3）
    类别 同位素 同素异形体 同分异构体
    组号
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    科目：高中化学 来源：2010年天津市南开区高考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

    下列实验操作或对实验事实的叙述正确的是______（填序号）．
    ①用稀HNO3清洗做过银镜反应实验的试管
    ②用瓷坩埚高温熔融Fe（CrO2）2和Na2CO3的固体混合物
    ③读取滴定管内液体的体积，俯视读数导致读数偏小
    ④不慎将苯酚溶液沾到皮肤上，立即用酒精清洗
    ⑤向盛有沸水的烧杯中滴加FeCl3饱和溶液并长时间煮沸，以制备Fe（OH）3胶体
    ⑥向2.0mL浓度均为0.1mol/L的KCl、KI混合溶液中滴加1～2滴0.01mol/L AgNO3
    溶液，振荡，沉淀呈黄色
    （2）某课外小组对一些金属单质和化合物的性质进行研究．
    （1）下表为“铝与氯化铜溶液反应”实验报告的一部分：
    实验步骤实验现象
    将打磨过的铝片（过量）放入一定浓度的CuCl2溶液中产生气泡，析出疏松的红色固体，溶液逐渐变为无色

    反应结束后分离出溶液备用
    红色固体用蒸馏水洗涤后，置于潮湿空气中一段时间后固体由红色变为绿色[其主要成分为Cu2（OH）2CO3]
    ①按反应类型写出实验中发生反应的化学方程式各一个（是离子反应的只写离子方程式）：
    置换反应______
    化合反应______．
    ②用石墨作电极，电解上述实验分离出的溶液，两极产生气泡．持续电解，在阴极附近的溶液中还可观察到的现象是______，解释此现象的离子方程式是______
    （2）探究氧化铜性质
    ①取A、B两支试管，向A中先加入适量CuO粉末，再分别向A和B中加入等体积的3% H2O2溶液，只观察到A中有大量气泡．实验结论是______．
    ②用收集气体并测定其体积的方法探究试管A中反应的速率，必需的实验仪器有：______．

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