下列各面组物质的溶液逐滴互滴.前一种溶液逐滴滴入后一种溶液中.与后一种溶液逐滴滴入前一种溶液中产生的现象相同的是 ①NaHCO3和HCl ②HNO3和NaAlO2 ③NaOH和AlCl3 ④Ca(HCO3)2和Ba(OH)2 ⑤Na2CO3和HCl ⑥AgNO3和NH3·H2O A．①⑤ B．②④ C．②⑤ D．①④ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列各面组物质的溶液逐滴互滴，前一种溶液逐滴滴入后一种溶液中，与后一种溶液逐滴滴入前一种溶液中产生的现象相同的是( )

①NaHCO₃和HCl ②HNO₃和NaAlO₂ ③NaOH和AlCl₃ ④Ca(HCO₃)₂和Ba(OH)₂

⑤Na₂CO₃和HCl ⑥AgNO₃和NH₃·H₂O

A．①⑤ B．②④ C．②⑤ D．①④

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相关习题

科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

（2009?滨州模拟）Ⅰ．化学兴趣小组对用铜制取硫酸铜晶体的试验方案作研究．甲组同学将铜粉投入盛有稀硫酸的容器中，不发生反应．他们向容器底部缓缓鼓入氧气，溶液慢慢变蓝色，若在溶液中放置有些铂丝，反应速率明显加快．此时，其他组的同学提出方案如下：
乙组：Cu

氧气

△

CuO

稀H2SO4

CuSO₄
丙组：Cu

硫酸亚铁

CuSO₄
丁组：Cu

硝酸银

Cu（NO₃）₂

氢氧化钠

Cu（OH）₂

稀硫酸

CuSO₄
戊组：Cu

浓H2SO4

△

CuSO₄
（1）甲组试验可用一个化学反应方程式表示为

2Cu+O₂+2H₂SO₄=2CuSO₄+2H₂O

；使反应变快的可能原因是

形成了原电池

；从该反应器溶液（含有少量H₂SO₄以抑制水解）中取得产品的试验操作步骤应为

加热蒸发；

、

冷却结晶

、

过滤并洗涤晶体

，取得产品后的残留物质可循环使用．
（2）可持续发展的原则要求化工生产①原理科学；②能量消耗低；③原料利用率高；④无污染．则在五组方案中，有科学性错误的是

丙

组方案，有污染的是

戊

组方案，无污染但能量消耗较高的是

乙

组方案，因此选择

甲

组方案最好．
Ⅱ．另一化学兴趣小组从化学手册上查得硫酸铜500℃在以上按照下式分解：
CuSO₄

△

CuO+SO₂↑+SO₃↑+O₂↑，便决定设计试验测定反应生成的SO₂、SO₃和O₂的物质的量，并经计算确定该条件下CuSO₄分解反应方程式中各物质的化学计量数．试验可能用到的仪器如下图所示：

试验测得数据及有关结果如下；
①准确称取6.0g无水CuSO₄；②在试验结束时干燥管总质量增加2.4g；③测得量筒中水的体积，得出气体在标准状况下的体积为280mL；试验结束时，装置F中的溶液只含NaHSO₄和NaHSO₃．按装置从左到右的方向，各仪器接口连结顺序为：①⑨⑩⑥⑤③④⑧⑦②
试回答下列问题：
（1）装置F的作用是

吸收SO₃，放出等物质的量的SO₂

．
（2）装置D的作用是

吸收水分，干燥SO₂和O₂

．
（3）为减少测量气体体积引起的误差，应注意的事项有：
①装置内气体的温度应恢复到室温．
②

调节量筒使其液面与E装置中的液面持平

，
③

读曲量筒中液体体积时，视线与液体的凹液面相平

．
（4）通过计算，推断出该条件下反应的化学方程式

3CuSO₄

△

3CuO+2SO₂↑+SO₃↑+O₂↑

3CuSO₄

△

3CuO+2SO₂↑+SO₃↑+O₂↑

．

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

I．下列是四组同学用铜制取硫酸铜晶体的方案：
甲组：将铜粉投入盛有稀硫酸的容器中，无反应．向容器底部缓缓鼓入氧气，溶液慢慢变蓝色，若在溶液中放置些铂丝，反应速率明显加快．
乙组：Cu

氧气

△

CuO

稀H2SO4

△

CuSO₄
丙组：Cu

硝酸银

Cu（NO₃）₂

氢氧化钠

Cu（OH）₂

稀H2SO4

CuSO₄
丁组：Cu

浓H2SO4

△

CuSO₄
（1）甲组实验用一个化学反应方程式表示：

2Cu+O₂+2H₂SO₄=2CuSO₄+2H₂O

；使反应变快的可能原因是

；从该反应器溶液（含有少量H₂SO₄以抑制水解）中取得产品的实验操作步骤应为

加热蒸发

、

结晶冷却

、过滤并洗涤晶体，取得产品后的残留物质可循环使用．
（2）可持续发展的原则要求化工生产①原理科学；②能量消耗低；③原料利用率高；④无污染．则在四组方案中，

甲

组方案最好．
II．另一化学兴趣小组从化学手册上查得硫酸铜500℃以上按照下式分解：CuSO₄

△

CuO+SO₂↑+SO₃↑+O₂↑为此他们设计了如图所示实验装置测定有关数据，并经计算确定该条件下CuSO₄分解反应方程式中各物质的化学计量数．

实验测得数据及有关结果如下；
①准确称取4.80g无水CuSO₄；②实验结束时干燥管D总质量增加1.92g；③测得量筒F中水的体积，得出气体在标准状况下的体积为224.0mL．试回答下列问题：
（3）装置B的作用是

吸收SO₃，放出等物质的量的SO₂

．
（4）装置C的作用是

吸收水分干燥SO₂和O₂

．
（5）为减少测量气体体积引起的误差，应注意的事项有：

此处不填

①装置内气体的温度应恢复到室温，②调节量筒使其液面与E装置中的液面持平，③

读量筒中液体体积时，视线与液体的凹液面相平；

（6）通过计算，推断出该条件下反应的化学方程式

3CuSO₄

△

3CuO+2SO₂↑+SO₃↑+O₂↑

3CuSO₄

△

3CuO+2SO₂↑+SO₃↑+O₂↑

．

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

(12分)I．下列是四组同学用铜制取硫酸铜晶体的方案：

甲组：将铜粉投入盛有稀硫酸的容器中，无反应。向容器底部缓缓鼓入氧气，溶液慢慢变蓝色，若在溶液中放置些铂丝，反应速率明显加快。

乙组： Cu CuO CuSO₄

丙组： Cu Cu(NO₃)₂ Cu(OH)₂ CuSO₄

丁组： Cu CuSO₄

（1）甲组实验用一个化学反应方程式表示：；

使反应变快的可能原因是；从该反应器溶液（含有少量H₂SO₄以抑制水解）中取得产品的实验操作步骤应为、

过滤并洗涤晶体，取得产品后的残留物质可循环使用。

（2）可持续发展的原则要求化工生产①原理科学；②能量消耗低；③原料利用率高；④无污染。则在四组方案中，组方案最好。

II．另一化学兴趣小组从化学手册上查得硫酸铜500℃以上按照下式分解：

CuSO₄CuO+SO₂↑+SO₃↑+O₂↑

为此他们设计了如下图所示实验装置测定有关数据，并经计算确定该条件下CuSO₄分解反应方程式中各物质的化学计量数。

实验测得数据及有关结果如下；

①准确称取4.80g无水CuSO₄；

②实验结束时干燥管D总质

量增加1.92g；③测得量筒F中水的体积，得出气体在标准状况下的体积为224.0mL。试回答下列问题：

（3）装置B的作用是。

（4）装置C的作用是。

（5）为减少测量气体体积引起的误差，应注意的事项有：

① 装置内气体的温度应恢复到室温，

② 调节量筒使其液面与E装置中的液面持平，

③ 。

（6）通过计算，推断出该条件下反应的化学方程式

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科目：高中化学 来源：2010-2011学年江苏省南京市浦口区江浦高级中学高三（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

CuO

CuSO₄
丙组：Cu

Cu（NO₃）₂

Cu（OH）₂

CuSO₄
丁组：Cu

CuSO₄
（1）甲组实验用一个化学反应方程式表示：；使反应变快的可能原因是；从该反应器溶液（含有少量H₂SO₄以抑制水解）中取得产品的实验操作步骤应为、、过滤并洗涤晶体，取得产品后的残留物质可循环使用．
（2）可持续发展的原则要求化工生产①原理科学；②能量消耗低；③原料利用率高；④无污染．则在四组方案中，组方案最好．
II．另一化学兴趣小组从化学手册上查得硫酸铜500℃以上按照下式分解：CuSO₄

CuO+SO₂↑+SO₃↑+O₂↑为此他们设计了如图所示实验装置测定有关数据，并经计算确定该条件下CuSO₄分解反应方程式中各物质的化学计量数．

实验测得数据及有关结果如下；
①准确称取4.80g无水CuSO₄；②实验结束时干燥管D总质量增加1.92g；③测得量筒F中水的体积，得出气体在标准状况下的体积为224.0mL．试回答下列问题：
（3）装置B的作用是    ．
（4）装置C的作用是    ．
（5）为减少测量气体体积引起的误差，应注意的事项有：
①装置内气体的温度应恢复到室温，②调节量筒使其液面与E装置中的液面持平，③
（6）通过计算，推断出该条件下反应的化学方程式    ．

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