(一)甲组:
实验方案:镁铝合金测定剩余固体质量
实验步骤:
①称量用托盘天平称量
②溶解把①中药品加入烧杯中,用规格为___________mL的量筒量取一定体积1 mol·L-1 NaOH 溶液加入烧杯中,不断搅拌,充分反应
③过滤
④洗涤若未对过滤所得固体进行洗涤,测得铝的质量分数将__________(填“偏高”“偏低”或“不变”),证明固体已洗涤干净的方法为________________________________________。
⑤干燥、称量剩余固体
(二)乙组:
实验方案:
实验装置:
实验步骤:
①按上图连接好装置。
②称取两份质量均为
③通过注射器的针头向装置A左侧管中注入足量的稀盐酸,等不再有气泡产生时,调节装置C的高度,使B和C中的液面相平时记录下此时的体积为448 mL。
④通过另一针头向装置A右侧管中加入足量的稀NaOH溶液,等不再有气泡产生时,调节装置C的高度,使B和C中的液面相平时记录下此时的体积为672 mL。
问题和讨论:
(1)上述实验步骤①和②之间必须加一步________的操作,具体方法为__________________。
(2)为使气体体积测定结果不至于引起很大偏差,除了应注意使B和C中的液面相平外,在反应完全后至读数之前,还需要注意的关键问题是(只需写出一点)_________________。
(3)计算合金中铝的质量分数时,是否需要将气体体积折算为标准状况的体积。
科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
足量NaOH溶液 |
足量稀盐酸 |
足量NaOH溶液 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
为测定镁铝合金(不含其它元素)中铝的质量分数,甲、乙、丙三个学习小组设计了下列三种不同的实验方案进行探究。请回答下列问题:
(一)甲组:实验方案:镁铝合金 测定剩余固体质量
实验步骤:
①称量:托盘天平称量一定质量镁铝合金粉末
②溶解:将①中药品加入烧杯中,加入过量的NaOH溶液,不断搅拌,充分反应。发生反应的离子方程式为
③过滤:
④洗涤:若未对过滤所得固体进行洗涤,测得铝的质量分数将 (填“偏高”、“偏低”或“不变”)
⑤干燥、称量剩余固体
(二)乙组:实验方案:镁铝合金测定生成气体的体积
实验装置如右下图
(1)某同学提出该实验装置不够完善,应在A、B之间添加一个装有碱石灰的干燥装置。你的意见是 (填“需要”或“不需要”)
(2)为使测定结果尽可能精确,实验中应注意的问题是(要求写出二点) 、
(三)丙组:实验方案:12 g镁铝合金
操作l包括过滤、洗涤、干燥和称量,并最终得到固体物质1.45g。则该合金中铝的质量分数为 。
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科目:高中化学 来源:2010年福建省厦门市高一下学期质量检测化学试题 题型:实验题
为测定镁铝合金(不含其它元素)中铝的质量分数,甲、乙、丙三个学习小组设计了下列三种不同的实验方案进行探究。请回答下列问题:
(一)甲组:实验方案:镁铝合金测定剩余固体质量
实验步骤:
①称量:托盘天平称量一定质量镁铝合金粉末
②溶解:将①中药品加入烧杯中,加入过量的NaOH溶液,不断搅拌,充分反应。发生反应的离子方程式为
③过滤:
④洗涤:若未对过滤所得固体进行洗涤,测得铝的质量分数将 (填“偏高”、“偏低”或“不变”)
⑤干燥、称量剩余固体
(二)乙组:实验方案:镁铝合金测定生成气体的体积
实验装置如右下图
(1)某同学提出该实验装置不够完善,应在A、B之间添加一个装有碱石灰的干燥装置。你的意见是 (填“需要”或“不需要”)
(2)为使测定结果尽可能精确,实验中应注意的问题是(要求写出二点) 、
(三)丙组:实验方案:12 g镁铝合金
操作l包括过滤、洗涤、干燥和称量,并最终得到固体物质1.45g。则该合金中铝的质量分数为 。
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科目:高中化学 来源:2010年福建省厦门市高一下学期质量检测化学试题 题型:实验题
为测定镁铝合金(不含其它元素)中铝的质量分数,甲、乙、丙三个学习小组设计了下列三种不同的实验方案进行探究。请回答下列问题:
(一)甲组:实验方案:镁铝合金 测定剩余固体质量
实验步骤:
①称量:托盘天平称量一定质量镁铝合金粉末
②溶解:将①中药品加入烧杯中,加入过量的NaOH溶液,不断搅拌,充分反应。发生反应的离子方程式为
③过滤:
④洗涤:若未对过滤所得固体进行洗涤,测得铝的质量分数将 (填“偏高”、“偏低”或“不变”)
⑤干燥、称量剩余固体
(二)乙组:实验方案:镁铝合金测定生成气体的体积
实验装置如右下图
(1)某同学提出该实验装置不够完善,应在A、B之间添加一个装有碱石灰的干燥装置。你的意见是 (填“需要”或“不需要”)
(2)为使测定结果尽可能精确,实验中应注意的问题是(要求写出二点) 、
(三)丙组:实验方案:12 g镁铝合金
操作l包括过滤、洗涤、干燥和称量,并最终得到固体物质1.45g。则该合金中铝的质量分数为 。
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
为测定镁铝合金(不含其它元素)中铝的质量分数,甲乙两个学习小组设计了下列二种不同的实验方案进行探究。请回答下列问题:
(一)甲组:
实验方案:镁铝合金测定剩余固体质量
实验步骤:
①称量 用托盘天平称量2.7g镁铝合金粉末
②溶解 把①中药品加入烧杯中,用规格为 mL的量筒量取一定体积1mol/L NaOH 溶液加入烧杯中,不断搅拌,充分反应
③过滤
④洗涤 若未对过滤所得固体进行洗涤,测得铝的质量分数将 (填“偏高”、“偏低”或“不变” ),证明固体已洗涤干净的方法为
⑤干燥、称量剩余固体
(二)乙组:
实验装置:
实验步骤:
①图连接好装置
②称取两份质量均为0.3g 的镁铝合金样品粉末,分别放入A装置左右两个管中,向B装置中加入一定量的水,把装置A、B的胶塞塞好,然后调节C的高度使B和C中的液面相平,记录下此时的体积为112 mL
③通过注射器的针头向装置A左侧管中注入足量的稀盐酸,等不再有气泡产生时,调节装置C的高度,使B和C中的液面相平时记录下此时的体积为448mL
④通过另一针头向装置A右侧管中加入足量的稀NaOH溶液,等不再有气泡产生时,调节装置C的高度,使B和C中的液面相平时记录下此时的体积为672mL。
问题和讨论:
(1)上述实验步骤①和②之间必须加一步 的操作,具体方法为 。
(2)为使气体体积测定结果不至于引起很大偏差,除了应注意使B和C中的液面相平外,在反应完全后至读数之前,还需要注意的关键问题是(只需写出1点) 。
(3)计算合金中铝的质量分数时,是否需要将气体体积折算为标准状况的体积 。
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