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2.实验室制备1,2-二溴乙烷的原理:
CH3CH2OH $→_{170℃}^{浓硫酸}$CH2=CH2↑+H2O
CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br
可能存在的主要副反应有:乙醇在浓硫酸的存在下在l40℃脱水生成乙醚.用少量的溴和足量的乙醇制备1,2-二溴乙烷的装置如图所示,有关数据列表如下:
有关数据列表如下:
乙醇1,2-二溴乙烷乙醚
状态无色液体无色液体无色液体
密度/g•cm -30.792.20.71
沸点/℃78.513234.6
熔点/℃-1309-116
(1)在反应中若加热后发现未加沸石,应采取的正确方法是冷却后补加;判断该制备反应已经结束的最简单方法是溴的颜色已完全褪色.
(2)装置C中应加入c,吸收反应中产生的某些有影响的杂质气体(填写正确选项前的字母)
a.水    b.浓硫酸    c.NaOH溶液   d.KMnO4溶液
(3)装置B中竖直的长导管起安全管的作用,其原理是当B中的压强过大时,安全管中液面上升,从而调节B中气压相对稳定.
(4)若产物中有少量Br2,最好用d洗涤除去(填写正确选项前的字母)
a.水    b.乙醇    c.KI溶液   d.NaHSO3溶液
发生反应的化学方程为NaHSO3+Br2+H2O=NaHSO4+2HBr.
(5)若产物中有少量副产物乙醚,可用蒸馏的方法除去.
(6)反应过程中应用冷水冷却装置D,主要目的是乙烯与溴水反应放热,冷却可避免溴的大量挥发,但又不能过度冷却(如用冰水),其原因是1,2-二溴乙烷的熔点为9℃,过度冷却会使凝固而使气路堵塞.

分析 实验室制备1,2-二溴乙烷:三颈烧瓶A中发生反应是乙醇在浓硫酸的作用下发生分子内脱水制取乙烯,乙醇发生了消去反应,反应方程式为:CH3CH2OH $→_{170℃}^{浓硫酸}$CH2=CH2↑+H2O,如果D中导气管发生堵塞事故,A中产生的乙烯气体会导致装置B中压强增大,长导管液面会上升,所以装置B中长玻璃管可判断装置是否堵塞,装置B起缓冲作用,浓硫酸具有脱水性、吸水性和强氧化性,能氧化乙醇,CH3CH2OH+4H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4SO2↑+CO2↑+7H2O+C,可能生成的酸性气体为二氧化硫、二氧化碳,装置C中放氢氧化钠溶液,发生反应SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O,CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,除去杂质气体,乙烯含有不饱和键C=C双键,能卤素单质发生加成反应,D中乙烯和溴加成生成1,2-二溴乙烷,反应为CH2=CH2+Br-Br→CH2Br-CH2Br,制得1,2-二溴乙烷,以此解答该题.

解答 解:(1)在反应中若加热后发现未加沸石,应冷却后补加,如溴的颜色已完全褪色,说明反应结束,故答案为:冷却后补加;溴的颜色已完全褪色;
(2)浓硫酸具有强氧化性,将乙醇氧化成二氧化碳,自身被还原成二氧化硫,二氧化碳、二氧化硫能和氢氧化钠溶液反应而被吸收,故答案为:c;
(3)B中竖直的长导管起安全管可防止B中的压强过大时,安全管中液面上升,从而调节B中气压相对稳定,
姑姑答案为:当B中的压强过大时,安全管中液面上升,从而调节B中气压相对稳定;
(4)能与溴反应的为KI和NaHSO3,但KI被氧化生成碘,引入新杂质,则应该用NaHSO3,发生NaHSO3+Br2+H2O=NaHSO4+2HBr,
故答案为:d; NaHSO3+Br2+H2O=NaHSO4+2HBr;
(5)1,2-二溴乙烷与乙醚的沸点不同,两者均为有机物,互溶,用蒸馏的方法将它们分离,故答案为:蒸馏;
(6)溴在常温下,易挥发,乙烯与溴反应时放热,溴更易挥发,冷却可避免溴的大量挥发,但1,2-二溴乙烷的凝固点9℃较低,不能过度冷却,过度冷却会凝固而堵塞导管,
故答案为:乙烯与溴水反应放热,冷却可避免溴的大量挥发;1,2-二溴乙烷的熔点为9℃,过度冷却会使凝固而使气路堵塞.

点评 本题主要考查了乙醇制备1,2-二溴乙烷,为高频考点,侧重于学生的分析能力和实验能力的考查,注意把握相关物质的基本化学性质,是解答本题的关键,难度中等.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

16.下表是25°C时某些盐的溶度积常数和弱酸的电离平衡常数,下列说法正确的是(  )
化学式AgClAg2CrO4CH3COOHHClOH2CO3
Ksp或KaKsp=1.8×10-10Ksp=2.0×10-12Ka=1.8×10-5Ka=3.0×10-8Ka1=4.1×10-7
Ka2=5.6×10-11
A.相同浓度CH3COONa和Na2CO3的混合液中,各离子浓度的大小关系是c(Na+)>c(CO32-)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+
B.碳酸钠溶液中滴加少量氯水的离子方程式为CO32-+Cl2+H2O═HCO3-+Cl-+HClO
C.向0.1mol•L-1 HClO溶液中滴加NaOH溶液至c(HClO):c(ClO-)=1:3,此时溶液pH=8
D.向浓度均为1×10-3mol•L-1的KCl和K2CrO4混合液中滴加1×10-3mol•L-1的AgNO3溶液,CrO42-先形成沉淀

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

14.下列反应中,可能在有机物中引入羧基的是(  )
A.卤代烃的水解B.有机物RCN在酸性条件下水解
C.醛的氧化D.烯烃的氧化

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

10.室温下,用0.1mol/L HCl溶液滴定10mL 0.1mol/L Na2CO3溶液,滴定曲线如图所示.下列说法正确的是(  )
A.a点时:c(Na+)>c(CO32-)>c (HCO3-)>c(OH-
B.b点时:3c(Na+)=2c(CO32-)+2c(HCO3-)+2c(H2CO3
C.水电离程度由大到小的顺序为:a>b>c>d
D.d点时:c(H+)>c(HCO3-)=c(CO32-

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科目:高中化学 来源: 题型:推断题

17.X、Y、Z、M、G五种元素分属三个短周期,且原子序数依次增大.X、Z同族,可形成离子化合物ZX;Y、M同主族,可形成MY2、MY3两种分子.请回答下列问题:
(1)M在元素周期表中的位置为第三周期第ⅥA族.
(2)上述元素的最高价氧化物对应的水化物酸性最强的是(写化学式)HClO4,非金属气态氢化物还原性最强的是(写化学式)H2S.
(3)比较Y、Z常见离子的半径大小(用化学式表示):O2->Na+
(4)Y、G的单质或两种元素之间形成的化合物可作水消毒剂的有O3、Cl2或ClO2(写出其中两种物质的化学式).
(5)ZX的电子式为,ZX与水反应放出的气体的化学式为H2
(6)硅与G的单质反应生成1mol硅的最高价化合物,恢复至室温,放热687J.已知该化合物的熔、沸点分别为-69℃和58℃.写出该反应的热化学方程式:Si(s)+2Cl2(g)=SiCl4(l)△H=-687J•mol-1
(7)KClO3可用于实验室制Y的单质,若不加催化剂,400℃时分解只生成两种盐,其中一种是无氧酸盐,另一种盐的阴阳离子个数比为1:1.该反应的氧化剂与还原剂的物质的量之比为1:3.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

7.已知溶液中存在平衡:Ca(OH)2(s)?Ca2+(aq)+2OH-(aq)△H<0,下列有关该平衡体系的说法正确的是(  )
①升高温度,平衡逆向移动     ②向溶液中加入少量碳酸钠粉末能增大钙离子浓度
③除去氯化钠溶液中混有的少量钙离子,可以向溶液中加入适量的NaOH溶液
④恒温下向溶液中加入CaO,溶液的pH升高    ⑤给溶液加热,溶液的pH升高
⑥向溶液中加入Na2CO3溶液,其中固体质量增加
⑦向溶液中加入少量NaOH固体,Ca(OH)2固体质量不变.
A.①⑥B.①⑥⑦C.②③④⑥D.①②⑥⑦

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

14.某学生欲探究FeSO4溶液与浓HNO3的反应.
该同学向盛有FeSO4溶液的试管中滴入数滴浓硝酸,并振荡试管,预期现象为试管中会立即产生红棕色气体,溶液焰色逐渐变黄.但实际操作时观察到液面上方气体变化红棕色,且试管中溶液颜色变为深棕色.为了进一步探究溶液变为深棕色的原因,该同学进行如下实验.
回答下列问题
(1)向FeSO4溶液和反应后溶液中加入KSCN溶液,前者不变红色,后者变红,该现象的结论是原溶液中不含Fe3+,Fe2+被硝酸氧化为Fe3+
(2)该同学通过查阅资料,认为溶液的深棕色可能是NO2或NO与溶液中Fe2+或Fe3+发生反应而得到的.为此他利用如图装置(气密性已检验,尾气处理装备略)进行探究.

Ⅰ.打开活塞a、关闭b,并使甲装置中反应开始后,观察到丙中溶液逐渐变为深棕色,而丁中溶液无明显变化.
Ⅱ.打开活塞b、关闭a,一段时间后再停止甲中反应.
Ⅲ.为与Ⅰ中实验进行对照重新更换丙、丁后,使甲中反应重复进行步骤Ⅰ实验,观察到的现象与步骤Ⅰ中相同.
①铜与足量浓硝酸反应的离子方程式是Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O.
②装置乙的试剂为水.
③步骤Ⅱ的目的是排出乙右侧装置中残留的NO2
④该实验可得出的结论是NO、NO2可以与Fe2+水溶液作用产生深棕色,但Fe3+不行.
(3)该同学重新进行FeSO4溶液与浓HNO3的反应的实验,观察到了预期现象,其实验操作是向盛有浓硝酸的试管中滴入数滴新制FeSO4溶液,振荡,反应的离子方程式为Fe2++2H++NO3-=Fe3++NO2+H2O.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

10.标号为①~⑩的元素,在元素周期表中的位置如表:
主族
周期
ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0族
1
2
3
试回答下列问题:
(1)(填写元素符号)①H③C⑤O ⑦Na⑨S
(2)①和④号元素形成的化合物的化学式为NH3,用电子式表示其形成过程为3H•+
(3)⑦和⑧号元素的最高价氧化物的水化物的碱性是:NaOH>Mg(OH)2 (填化学式).
⑨和⑩号元素的最高价氧化物的水化物的酸性是:HClO4>H2SO4 (填化学式).
(4)①、⑤、⑦号元素形成的一种化合物的电子式是,在该化合物中既含有离子键,又含有共价键.

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科目:高中化学 来源:2017届江西省高三上学期第三次月考化学试卷(解析版) 题型:实验题

FeBr2是一种黄绿色固体,某学习小组制备并探究它的还原性

Ⅰ.实验室制备FeBr2

实验室用下图所示装置制取溴化亚铁.其中A为CO2发生装置,D和d中均盛有液溴,E为外套电炉丝的不锈钢管.e是两只耐高温的瓷皿,其中盛有细铁粉.

实验开始时先将铁粉加热至600℃~700℃,然后将干燥、纯净的CO2气流通入D中,E管中反应开始,不断将d中液溴滴入100℃~120℃的D中,经过几小时的连续反应,在铁管的一端沉积有黄绿色鳞片状溴化亚铁

请回答:

(1)若在A中盛固体CaCO3,a中盛6mol/L盐酸,为使导入D中的CO2为干燥纯净的气体,则图中B、C处的装置和其中的试剂应是:B为_____________,C为_____________.为防止污染空气,实验时应在F处连接盛_____________的尾气吸收装置

(2)反应过程中要不断通入CO2,其主要作用是①__ __,②_____

Ⅱ.探究FeBr2的还原性,

(1)实验需要90 mL 0.1 mol·L-1FeBr2溶液,配制FeBr2溶液除烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒外还需的玻璃仪器是_____________。

(2)取10mL上述FeBr2溶液,向其中滴加少量新制的氯水,振荡后溶液呈黄色。某同学对产生黄色的原因提出了假设:

假设1:Br- 被Cl2氧化成Br2溶解在溶液中;

假设2:Fe2+ 被Cl2氧化成Fe3+。

设计实验证明假设2是正确的方法或操作

(3)实验证明:还原性Fe2+ > Br-请用一个离子方程式来证明:

(4)若在40mL上述FeBr2溶液中通入3×10-3molCl2,则反应的离子方程式为:

[来源:学*科

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