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用如图所示实验装置制取乙酸乙酯.回答以下问题:
(1)在大试管中配制一定比例的乙醇、乙酸和浓硫酸的混合液的方法是:将
 
,然后轻轻振荡试管,使之混合均匀.
(2)加入浓硫酸的目的是:
 

(3)饱和碳酸钠溶液的作用是:
 

(4)若实验中反应温度不当,使反应温度维持在140℃左右,此时副反应的主要有机产物是
 

(5)与书中采用的实验装置的不同之处是:本实验采用了球形干燥管代替了长导管,并将干燥管的末端插入了饱和碳酸钠溶液中.在此处球形干燥管的作用有:①
 
,②
 
考点:乙酸乙酯的制取
专题:实验题
分析:(1)为防止酸液飞溅,应将密度大的液体加入到密度小的液体中,即将浓H2SO4慢慢倒人乙醇和乙酸的混合液中;
(2)乙酸与乙醇在浓硫酸作催化剂加热条件下生成乙酸乙酯,由于反应为可逆反应,同时浓硫酸吸水有利于平衡向生成乙酸乙酯的方向移动;
(3)实验室里用饱和碳酸钠溶液冷却乙酸乙酯的原因:除去乙酸和乙醇,并降低乙酸乙酯的溶解度,增大水的密度,使酯浮于水面,容易分层析出,便于分离;
(4)乙醇在浓硫酸作用下加热到在140℃发生分子间脱水生成乙醚;
(5)球形干燥管具有冷凝和防止倒吸的作用.
解答: 解:(1)为防止液体飞溅,原理和浓H2SO4加入水中相同,方法为:将浓H2SO4慢慢倒人乙醇和乙酸的混合液中,然后轻轻地振荡试管,使之混合均匀,
故答案为:浓H2SO4慢慢倒人乙醇和乙酸的混合液中;
(2)乙酸与乙醇在浓硫酸作催化剂加热条件下生成乙酸乙酯,由于反应为可逆反应,同时浓硫酸吸水有利于平衡向生成乙酸乙酯的方向移动,
故答案为:催化剂;吸水剂
(3)制备乙酸乙酯时常用饱和碳酸钠溶液吸收乙酸乙酯,主要是利用了乙酸乙酯难溶于饱和碳酸钠,乙醇与水混溶,乙酸能被碳酸钠吸收,易于除去杂质,
故答案为:溶解乙醇、中和乙酸,降低乙酸乙酯的溶解度,便于分层析出;
(4)乙醇在140℃,在浓硫酸催化下脱水生成乙醚:CH3CH2OCH2CH3
故答案为:乙醚(CH3CH2OCH2CH3);
(5)球形干燥管容积较大,使乙酸乙酯充分与空气进行热交换,起到冷凝的作用,也可起到防止倒吸的作用,
故答案为:冷凝;防止倒吸.
点评:本题考查了乙酸乙酯的制备方法,题目难度中等,注意掌握乙酸乙酯的反应原理及实验室制法,明确浓硫酸、饱和碳酸钠溶液的作用及制取混合酸的正确方法为解答本题的关键,试题培养了学生的分析、理解能力及化学实验能力.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

如表各组物质中,物质之间通过一步反应就能实现如图所示转化的是(  )
物质
编号
物质转化关系
ACuCuCl2CuOCu(NO32
BNa2CO3NaOHNaHCO3CO2
CFeFe Cl3Fe(OH)3Fe2O3
DAl2O3Al(OH)3NaAlO2AlCl3
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

设NA表示阿伏加德罗常数,下列说法正确的是(  )
A、常温常压下,由x g NO2和y g N2O4组成的混合气体中原子总数为3NA,则x+y=46
B、1 mol氯气参加氧化还原反应,一定得到NA 或2NA个电子
C、1升0.1 mol?L-1 NaBr溶液中,HBr和Br-总和为0.1NA
D、12.5 mL 16 mol?L-1浓硫酸与足量铜反应,生成SO2的分子数为0.1NA

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科目:高中化学 来源: 题型:

将体积为1mL,浓度为0.5mol/L的乙酸和体积为2mL,浓度为0.25mol/L的NaOH溶液混和,所得溶液中离子浓度由大到小的顺序是(  )
A、c(Na+)>c(CH3COO-)>c (OH-)>c(H+
B、c(Na+)=c(CH3COO-),c(CH3COO-)>c (OH-)>c(H+
C、c(Na+)>c (OH-)>c(CH3COO-)>c(H+
D、c(Na+)>c (OH-)>c(H+)>c(CH3COO-

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组在实验室中用铝土矿(主要成分是Al2O3?H2O、Al2O3?3H2O,含少量的Fe2O3、SiO2等杂质)提取纯Al2O3.其操作过程可用以下流程图表示:

(1)在实验中需用1mol?L-1的NaOH溶液480mL,现已有下列仪器:托盘天平(砝码)、胶头滴管、药匙、烧杯、玻璃棒,配制该溶液时还缺少的仪器是
 
;在灼烧操作中需用到图1所示仪器中的一种,其名称是
 

(2)写出滤液A中的一种溶质与过量NaOH溶液反应后生成物进入滤液B中的离子反应方程式:
 
;写出步骤③中的离子反应方程式:
 

(3)若步骤①中没有过滤操作而直接进入步骤②,将对后面操作产生的影响是
 

(4)甲同学在实验室中用图2装置制备CO2气体,并将其通入滤液B中,结果没有产生预期现象.
①乙同学分析认为:甲同学通入CO2不足是导致实验失败的原因之一,你认为乙的分析
 
(填“合理”或“不合理”);若合理,用离子方程式解释其原因:
 
(若认为不合理,该空不作答).
②丙同学分析认为:甲同学通入的CO2中含有HC1气体也是导致实验失败的原因,在实验中增加某装置可解决这个问题.请帮助丙同学画出该装置图2,并注明所加入的试剂.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、标准状况下,22.4L水中所含的分子数约为6.02×1023
B、标准状况下,aL的氧气和氮气的混合物中含有的分子数约为
a
22.4
×6.02×1023
C、常温常压下,含NA个O3分子的气体的物质的量小于1 mol
D、28gCO与16gO2的体积比为1:1

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科目:高中化学 来源: 题型:

利用如图所示装置进行下列实验,能得出相应实验结论的是(  )
选项实验结论
A浓硫酸Cu品红溶液SO2具有漂白性
B浓硫酸蔗糖溴水浓硫酸具有脱水性、
氧化性
C稀盐酸Na2SO3Ba(NO32溶液SO2与可溶性钡盐均可以生成白色沉淀
D浓硝酸Na2CO3Na2SiO3
溶液
酸性:硝酸>碳酸
>硅酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

I、按如图装置,持续通入气态物质X,可以看到a处有红色物质生成,b处变蓝,c处得到无色液体可用于其它实验.

①X可能是
 
(从所给物质中选取,填代号).
A.H2    B.CH3CH2OH(g)    C.NH3     D.CO和H2
写出在a中所进行反应的反应方式
 

②实验中C处U型管浸没在冰水中,使用冰水的目的是:
 

③该实验装置有一明显缺陷,请指出:
 

Ⅱ、某同学偶然发现向溴水中加入乙醛溶液,溴水褪色.该同学为解释上述现象,提出两种猜想:①溴水将乙醛氧化为乙酸;②溴水与乙醛发生加成反应.请你设计一个简单的实验,探究哪一种猜想正确?
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

在一定条件下,红棕色的NO2可发生如下的反应:2NO2(g)?2NO(g)+O2(g)△H>0.下列叙述正确的是(  )
A、恒温恒容,充入NO2气体,其转化率增大
B、加压(通过缩小容器体积)平衡向逆反应方向移动混合气体颜色加深
C、若平衡常数增大,则可能是升高温度或减小了体系压强
D、当2v正(NO)═v逆(O2)时,反应达到化学平衡

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