向含有a mol FeBr2的溶液中通入x mol Cl2。下列各项为通Cl2过程中溶液内发生反应的离子方程式,其中不正确的是
A.x=0.4a,2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
B.x=0.6a,4Fe2++2Br-+3Cl2=Br2+4Fe3++6Cl-
C.x=a,2Fe2++2Br-+2Cl2=Br2+2Fe3++4Cl-
D.x=1.5a,2Fe2++4Br-+3Cl2=2Br2+2Fe3++6Cl-
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | SiO2是酸性氧化物,但不能直接与水反应生成H2SiO3 | |
B. | N2是大气中的主要成分之一,雷雨时可直接转化为NO2 | |
C. | 常温下浓硝酸与铝不反应,可用铝制容器存放浓硝酸 | |
D. | 硅是应用广泛的半导体材料,常温下化学性质活泼 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源:2017届河南省高三上第二次月考化学试卷(解析版) 题型:实验题
某化学兴趣小组制取氯酸钾和氯水并进行有关探究实验。
实验一 制取氯酸钾和氯水:
利用下图所示的实验装置进行实验。
(1)制取实验结束后,取出B中试管冷却结晶、过滤、洗涤。该实验操作过程需要的玻璃仪器有________________。
(2)若对调B和C装置的位置,___________(填“能”或 “不能”)提高B中氯酸钾的产率。
实验二 氯酸钾与碘化钾反应的探究:
(3)在不同条件下KClO3可将KI氧化为I2或KIO3。该小组设计了系列实验研究反应条件对反应产物的影响,其中系列a实验的记录表如下(实验在室温下进行):
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
0.20 mol·L-1 KI/mL | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 1.0 |
KClO3(s)/g | 0.10 | 0.10 | 0.10 | 0.10 |
6.0 mol·L-1 H2SO4/mL | 0 | 3.0 | 6.0 | 9.0 |
蒸馏水/mL | 9.0 | 6.0 | 3.0 | 0 |
实验现象 |
①系列a实验的实验目的是______________________。
②设计1号试管实验的作用是_____________________。
③若2号试管实验现象为“黄色溶液”,取少量该溶液加入淀粉溶液显蓝色;假设氧化产物唯一,还原产物为KCl,则此反应的离子方程式为___________________。
实验三 测定饱和氯水中氯元素的总量:
(4)该小组设计的实验方案为:使用如图装置,加热15.0 mL饱和氯水试样,测定产生气体的体积。此方案不可行的主要原因是_____________。(不考虑实验装置及操作失误导致不可行的原因)
(5)根据下列资料,为该小组设计一个可行的实验方案(不必描述操作过程的细节): _____________________。
资料:i.次氯酸会破坏酸碱指示剂;ii.次氯酸或氯气可被SO2、H2O2、FeCl2等物质还原成Cl-。
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科目:高中化学 来源:2017届河南省高三上第二次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列依据相关实验得出的结论正确的是
A.用铂丝蘸取少量某溶液进行焰色反应,火焰呈黄色,该溶液一定是钠盐溶液
B.将Fe(NO3)2样品溶于稀盐酸中,然后滴加KSCN溶液,溶液变红,说明Fe(NO3)2样品已氧化变质
C.在食盐试样中加入盐酸和KI溶液,加入淀粉溶液后变蓝,说明食盐试样中可能含有KIO3
D.加入AgNO3溶液后生成白色沉淀,加稀盐酸沉淀不溶解时,可确定有Cl-存在
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科目:高中化学 来源:2017届河南省高三上第二次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列装置或操作能达到实验目的的是
A. 检查装置气密性 B. 从碘的CCl4溶液中分离出碘
C. 除去甲烷中乙烯 D. 分离甲苯与乙醇
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科目:高中化学 来源:2017届河北省高三上第二次模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题
取100mL 18.3mol•L﹣1 的H2SO4与Zn反应,当Zn完全溶解时,生成的气体(可使品红褪色)在标准状况下的体积为22.4L.将所得的溶液稀释成1L,测得溶液H+的浓度为1mol•L﹣1,则所生成的气体中SO2与H2的体积比约为( )
A.1:2 B.2:1 C.1:4 D.4:1
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 咖啡酸可以发生还原、取代、加聚等反应 | |
B. | 1 mol咖啡酸最多能消耗3 mol的NaHCO3 | |
C. | 1 mol咖啡酸可与4 mol H2 发生加成反应 | |
D. | 咖啡酸与FeCl3 溶液可以发生显色反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:计算题
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