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(1)分离沸点不同但又互溶的液体混合物,常用什么方法?试举例说明.
答:
 

(2)在分液漏斗中用一种有机溶剂提取水溶液里的某物质时,静置分层后,如果不知道哪一层液体是“水层”,试设计一种简便的判断方法.
答:
 

(3)简述实验室检验Cl-的方法.
答:
 
考点:物质分离、提纯的实验方案设计,物质的检验和鉴别的基本方法选择及应用
专题:化学实验基本操作
分析:(1)沸点不同但又互溶的液体混合物,可用蒸馏的方法分离;
(2)利用水和有机溶剂互不相溶,放出少量液体,加入液体根据是否分层来判断;
(3)可用硝酸银检验Cl-,在检验时要排除CO32- 等离子的影响.
解答: 解:(1)沸点不同但又互溶的液体混合物,可用蒸馏的方法分离,如苯和四氯化碳混合物,
故答案为:蒸馏,苯和四氯化碳混合物;
(2)利用水和有机溶剂互不相溶,设计判断方法,操作步骤为:取一支小试管,打开分液漏斗的活塞,慢慢放出少量液体,往其中加入少量水,如果加水后,试管中的液体不分层,说明分液漏斗中,下层是“水层”,如果液体分层,则上层是水层.
故答案为:取一支小试管,打开分液漏斗的活塞,慢慢放出少量液体,往其中加入少量水,如果加水后,试管中的液体不分层,说明分液漏斗中,下层是“水层”,如果液体分层,则上层是水层;
(3)因为AgCl不溶于水,不溶于稀硝酸,因此,在检验Cl-时,要加入硝酸银溶液,但是CO32- 等离子也能与硝酸银生成沉淀,但能溶于稀硝酸,因此,在加入硝酸银之前,一定要加入稀硝酸来除去CO32- 等离子.综上分析,检验某溶液中是否含有Cl-的操作方法是:在试液中加入硝酸酸化的硝酸银溶液,若有白色沉淀产生,则证明有Cl-.故答案为:在试液中加入硝酸酸化的硝酸银溶液,若有白色沉淀产生,则证明有Cl-
点评:本题综合考查物质的分离、提纯以及检验的实验设计,为高频考点,侧重于学生的分析能力和实验能力的考查,注意把握物质的性质以及操作方法,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、HF、HCl、HBr、HI的热稳定性依次减弱,沸点却依次升高
B、熔融状态下能导电的化合物一定含离子键;金属与非金属元素形成的化合物一定是离子化合物
C、NCl3分子中所有的原子均为8电子稳定结构
D、NaHSO4晶体中阴、阳离子的个数是1:2且熔化时破坏的是离子键和共价键

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知海水电解制得的氢气用于合成氨,某合成氨厂生产流程如图:
①在第(1)个设备中先把N2、H2压缩的目的是:
 

②在第(3)个设备中用冷却的方法分离出
 
,其目的是:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

进行下面的实验,必须用到下列何种仪器,请用该仪器的编号填空:

(1)欲干燥NH3需使用仪器
 

(2)欲分离互不相溶的两种液态物质,须使用
 

(3)欲分离互溶的、沸点不同的液态混合物,须使用
 

(4)欲分离固体和液体物质,须使用
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室通常用粗锌和稀硫酸反应制氢气,在其废液中含有大量的硫酸锌,由于粗锌中还含有铁,使溶液中含有一定量的硫酸亚铁.某兴趣小组的同学用上述废液为原料制取皓矾(ZnSO4.7H2O)并探究其性质.
(1)制备皓矾的实验流程如图.

已知:开始生成氢氧化物沉淀到沉淀完全的pH范围分别为:Fe(OH)3:2.7→3.7,
Fe(OH)2:7.6→9.6,Zn(OH)2:5.7→8.0,试回答:
①从溶液A到溶液B所加入试剂①的目的是
 
,应选择试剂
 

A.氨水    B.NaCLO溶液    C.20%的 H2O2   D.浓硫酸
②加入试剂 ②的目的是调节溶液的PH值,使铁元素完全沉淀,以得到较纯的ZnSO4溶液,加入的试剂②最好是
 

③从晶体1→晶体2,该过程的名称是
 

④在得到皓矾时,向晶体中加入少量酒精洗涤而不用水的原因是
 

(2)探究ZnSO4.7H2O的性质称取28.7gZnSO4.7H2O研细后置于坩埚中小心加热,测得残留固体的质量与温度的对应数据见下表:
温度(℃)602409301000
残留固体质量(g)19.716.18.18.1
①ZnSO4.7H2O加热到1000℃时分解产生的气体产物除水蒸汽、SO3、SO2外还可能有
 
(写化学式),写出一种可能的化学反应方程式
 

②为进一步探究确认分解生成的气体组成,某同学设计了一个测定各组分含量的实验方案,其可能用到的仪器如图所示:

按装置从左至右的方向,各仪器接口连接顺序为①→⑨→⑩→
 
 
 
 
 
 
→②(填序号).

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空气中SO2含量是重要的空气质量指标.在工业生产上规定:空气中二氧化硫的最大允许排放浓度不得超过0.02mg?Lˉ1
(1)可用如图简易装置测定空气中SO2含量:在广口瓶中注入50mL、5×10ˉ4 mol?Lˉ1碘水作吸收剂,加2~3滴淀粉溶液.在指定的测定地点抽气,每次抽气100mL,抽气次数记为n次.写出SO2与碘溶液反应的化学方程式
 
(已知I2的氧化性大于稀H2SO4),判断SO2与碘溶液恰好完全反应方法是
 

(2)若恰好完全反应时n为400(次),则该地区空气中SO2浓度为
 
 mg?Lˉ1
(3)若抽气速度过快时,所测得的SO2浓度将比实际含量(填“低”或“不变”或“高”)
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

欲配制250mL0.2mol/LNa2CO3溶液,请回答下列问题:
(1)在容器瓶的使用方法中,下列操作不正确的是:(  )
A、使用容量瓶前检查它是否漏水
B、容量瓶用水洗净后即可使用,不需干燥.
C、配制溶液时,如果样品是固体,把称好的样品用纸条小心倒入容量瓶中,缓慢加水至接近标线1-2cm处,用胶头滴管加蒸馏水至刻度线.
D、盖好瓶塞,用食指顶住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反复倒转多次,摇匀.
(2)通过计算需称量
 
g碳酸钠.
(3)玻璃棒在该实验中的作用分别是
 
 

(4)若出现如下情况,对所配制的溶液浓度有何影响?(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)
A、容量瓶未干燥即用来配制溶液.
 

B、往容量瓶转移溶液时有少量液体溅出.
 

C、未洗涤溶解固体的烧杯.
 

D、定容时,仰视刻度线.
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

恒温下将1molN2和3mol H2 在体积为2L的容器中混合,发生如下反应:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g),2s后测得NH3的体积分数为25%,则下列说法中不正确的是(  )
A、用N2浓度的减少表示的平均反应速率为0.2mol?L-1?s-1
B、2s时N2的转化率为40%
C、2s时混合气体中n(N2):n(H2):n(NH3)═3:9:4
D、2s时NH3的浓度为0.4mol/L

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列离子在水溶液中一定能大量共存的是(  )
A、Na+、NH4+、SO42-、Cl-
B、OH-、Na+、H+、SO42-
C、Mg2+、Cl-、Na+、OH-
D、CO32-、H+、SO42-、K+

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