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(1)pH=2的盐酸和pH=5的硫酸溶液等体积混合后,所得溶液的pH=
 

(2)把0.1mol?L的NaOH溶液与0.01mol?L的盐酸溶液混合后,所得溶液的pH=11,则NaOH溶液和盐酸酸溶液的体积之比为
 

(3)PH=3的盐酸溶液,稀释至10倍后PH=
 
考点:pH的简单计算
专题:电离平衡与溶液的pH专题
分析:(1)酸溶液混合,先计算混合后溶液中氢离子的物质的量,再计算氢离子浓度,最后由pH=-lgc(H+)计算;
(2)根据混合后呈碱性,C(OH-)=
n(OH-)-n(H+)
V+V
来计算;
(3)根据强酸的稀释规律来解答.
解答: 解:(1)pH=2的盐酸和pH=5的硫酸等体积混合后,设体积均为VL,则
n(H+)=VL×10-2mol/L+VL×10-5mol/L=10-2Vmol,
则混合溶液中c(H+)=
10-2Vmol
2VL
=5×10-3mol/L,
所以pH=-lg5×10-3=2.3,
故答案为:2.3;
(2)设NaOH溶液和盐酸酸溶液的体积分别为XL、YL,根据溶液混合后呈碱性可知NaOH过量,故有C(OH-)=10-3=
n(OH-)-n(H+)
V+V
=
0.1mol/L×XL-0.01mol/L×YL
(X+Y)L

解得:
X
Y
=
1
9
,故答案为:1:9
(3)根据强酸的稀释规律:将pH=a的强酸加水稀释至原来的10b倍,则pH=a+b(当a+b>7时,让PH=7)可知,PH=3的盐酸溶液,稀释至10倍后PH=4,故答案为:4.
点评:本题考查酸碱过量的判断和pH的有关计算,掌握解题方法是关键,题目难度不大
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

使一定质量的锌与100mL18.5mol/L浓H2SO4充分反应,锌完全溶解,同时生成气体A 33.6L(标准状况下).将反应后的溶液稀释至1L,测得溶液c(H+)为0.1mol/L,往反应后的溶液中加入足量的BaCl2溶液,会生成的BaSO4沉淀,以下说法中不正确的是(  )
A、生成的SO2气体为0.3mol
B、生成的SO2气体为1.5mol
C、生成的H2气体为1.2mol
D、生成的BaSO4沉淀361.15g

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科目:高中化学 来源: 题型:

CO和H2的混合气体俗称合成气,是一种重要的工业原料气,焦炭、天然气(主要成分为CH4)、重油、煤在高温下均可与水蒸气反应制得合成气.

(1)写出天然气与水蒸气反应制得合成气的化学方程式为:
 

(2)向体积为2L的密闭容器中充入CH4和H2O(g)组成的混合气(共1mol),在一定条件下发生反应,并达到平衡状态,测得温度、压强、投料比X〔n(CH4)/n(H2O)〕对平衡时CH4的物质的量分数的影响如图所示.
①图1中的两条曲线所示投料比的关系X2
 
 X1(填“=”“>”或“<”下同)
②图2中两条曲线所示的压强比的关系:P2
 
P1

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学课外活动小组计划使用NaOH溶液制取简易消毒液,反应原理为:Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O实验室里有已配制好的NaOH溶液,一瓶所贴标签为4.0mol?L-1,另一瓶所贴标签为14%(密度为1.14g?mL-1).
(1)这两瓶溶液的浓度(保留一位小数)
 
(填“前者大”、“后者大”、“相等”).
(2)吸收2.24L氯气(STP),恰好需要这两种溶液的体积分别为
 

(3)配制250mL 4.0mol?L-1 NaOH溶液的实验步骤:
a.计算需要氢氧化钠固体的质量.
b.称量氢氧化钠固体.
c.将烧杯中的溶液注入容量瓶.
d.用适量的蒸馏水溶解称量好的氢氧化钠固体,冷却.
e.盖好瓶塞,反复上下颠倒,摇匀.
f.继续向容量瓶中加蒸馏水至刻度线下1~2cm时,改用胶头滴管滴加蒸馏水至凹液面与刻度线相切.
①所需称量的氢氧化钠固体的质量是
 

②上述步骤的正确操作顺序是
 

③上述实验需要的玻璃仪器有烧杯,
 

(4)下列操作会使所配制溶液浓度偏大的有
 

A.用以溶解氢氧化钠固体的烧杯未洗涤
B.未经冷却趁热将溶液注入容量瓶中
C.摇匀后发现液面低于刻度线再加水
D.容量瓶中原有少量蒸馏水
E.定容时观察液面仰视.

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室需要配置0.40mol?L-1 NaCl溶液500mL.按下列操作步骤填上适当的文字,以使整个操作步骤完整.
第一步:选择仪器.完成本实验所必须的仪器有:天平(精确到0.1g)、药匙、烧杯、玻璃棒、
 
 
以及等质量的两片滤纸.
第二步:计算.配置该溶液需取NaCl晶体
 
g.
第三步:称量.
①天平调平后,应将天平的游码调至某个位置,然后称量好药品.
②称量过程中NaCl晶体应放于天平的
 
(填“左盘”或“右盘”).
③称量完毕,将药品倒入烧杯中.
第四步:操作名称是
 
,该步实验中玻璃棒的作用是
 

第五步:转移、洗涤.在转移时应用玻棒引流,然后需要洗涤烧杯和玻棒2-3次是为了
 

第六步:定容.定容时视线应与
 

第七步:摇匀
第八步:将配好的溶液静置一段时间后,倒入指定的试剂瓶,并贴好标签,注明配置的时间、名称及浓度.

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图为常温下向25mL 0.1mol?L-1 MOH溶液中逐滴滴加0.2mol?L-1HA溶液过程中溶液pH的变化曲线.回答下列问题:
(1)如图能确定MOH为
 
(“强”或“弱”)碱,理由是
 

(2)如图能确定HA为
 
(“强”或“弱”)酸,理由是
 

(3)在D点时,溶液中c(A-)+c(HA)
 
2c(M+).(填“>”、“<”或“=”)

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科目:高中化学 来源: 题型:

常温下,将某一元酸HA和NaOH溶液等体积混合,两种溶液的浓度和混合后所得溶液的pH如下表:
实验编号HA物质的量
浓度(mol/L)
NaOH物质的
量浓度(mol/L)
混合溶液的pH
0.20.2pH=a
c10.2pH=7
0.20.1pH>7
0.10.1pH=9
请回答下列问题:(1)a
 
7(填“>”“<”或“=”).
(2)不考虑其他组的实验结果,单从丁组情况分析,写出HA电离方程式
 

(3)从乙、丁组情况分析,c1
 
0.2 (填“>”“<”或“=”).
(4)丁组实验所得混合溶液中下列算式的精确结果(不能做近似计算,回答准确值,结果不一定要化简).c(Na+)-c(A-)=
 
mol/L.

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)用单线桥表示下列反应中电子转移的方向和数目,并填空
2KMnO4+16HCl(浓)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
反应中若有71克Cl2生成,转移的电子数为
 
个.
(2)请用“双线桥”法分析下列氧化还原反应中电子转移的方向和数目,并填空
2K2S+K2SO3+3H2SO4═3K2SO4+3S↓+3H2O
氧化产物与还原产物的物质的量之比为
 

(3)已知离子反应:RO
 
n-
3
+6I-+6H+═R-+3I2+3H2O,试根据离子方程式必须“质量守恒,电荷守恒,得失电子守恒”等判断:n=
 
,R元素在RO
 
n-
3
中的化合价是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

盐酸、硫酸和硝酸是中学阶段常见的“三大酸”.请就“三大酸”与金属铜反应的情况,回答下列问题:
(1)我们知道,稀盐酸与铜不反应,但向稀盐酸中加入H2O2后,则可使铜溶解.该反应的化学方程式为
 

方案反应物
Cu、浓HNO3
Cu、稀HNO3
Cu、O2、稀HNO3
(2)在一定体积的18mol?L-1的浓硫酸中加入过量的铜片,加热使之反应,被还原的硫酸是0.9mol,则该硫酸的实际体积
 
(填大于、等于或小于)100mL.有同学提出:若使剩余的铜片继续溶解,可向其中加入硝酸盐,可行吗?
 
(填“可行”或“不可行”);
(3)上表是制取硝酸铜的三种方案,能体现绿色化学理念的最佳方案是
 
,理由是
 

(4)将等质量的铜片分别与等体积、过量的浓硝酸和稀硝酸反应,所得到的溶液前者呈绿色,后者呈蓝色,某同学提出可能是Cu2+浓度不同引起的,你是否同意这种看法?
 
,并说明原因
 

另一同学提出溶液呈“绿色”是溶液中Cu2+与NO2共存的结果,请你设计实验探究此说法正确与否,请简述实验方案、实验现象及由此得出的结论:
 

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