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下列关于实验安全的叙述中不正确的是(  )
A、实验室制备有毒气体应在通风橱中进行,且必须对尾气进行吸收或处理,防止中毒或污染大气
B、不慎碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌上燃烧时,应立即用湿抹布扑盖
C、氢气还原氧化铜,一般先预热氧化铜,然后通入氢气
D、眼睛里不慎溅进了药液,应立即用水冲洗,边洗边眨眼睛,不可用手揉眼睛
考点:化学实验方案的评价
专题:实验评价题
分析:A.使用有毒气体,应避免中毒和污染;
B.酒精易溶于水,不能用水扑灭;
C.氢气还原氧化铜,应避免氢气不纯而爆炸;
D.眼睛里不慎溅进了药液,尽量用水冲洗,避免损伤眼睛.
解答: 解:A.使用有毒气体,应避免中毒,有毒气体应在通风橱中进行,为防止污染,必须对尾气进行吸收或处理,故A正确;
B.酒精易溶于水,不能用水扑灭,可用湿抹布盖灭,故B正确;
C.氢气还原氧化铜,应避免氢气不纯而爆炸,可先通入氢气,除去装置内空气,再点燃酒精灯加热,故C错误;
D.眼睛里不慎溅进了药液,尽量用水冲洗,避免损伤眼睛,故D正确.
故选C.
点评:本题综合考查实验操作的评价,侧重于实验安全的考查,有利于培养学生良好的科学素养,提高学生学习的积极性,难度不大,注意把握实验操作的可行性和严密性的评价.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

短周期元素X、Y、Z、W、Q在元素周期表中的相对位置如表所示.下列说法不正确的是
(  )
A、元素X与元素Z的最高正化合价之和的数值等于8
B、离子Y2-和Z3+的核外电子数和电子层数均相同
C、元素W的最高价氧化物对应的水化物的酸性比Q的弱
D、元素X的气态氢化物的稳定性大于元素Y的气态氢化物的稳定性

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科目:高中化学 来源: 题型:

下表中物质的分类组合完全正确的是(  )
编号ABCD
强电解质KNO3H2SO4BaSO4HNO3
弱电解质HFCaCO3HClONH3
非电解质SO2CS2H2OC2H5OH
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

向200ml 0.1mol/L的FeCl2溶液中加入适量的NaOH溶液,使Fe2+恰好完全沉淀,过滤,小心加热沉淀,直到水分蒸干,再灼烧到质量不再变化,此时固体的质量为(  )
A、1.14gB、1.6g
C、2.82gD、4.36g

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室配制500mL、0.2mol/L的Na2SO4溶液,实验操作步骤有:
(1)在天平上称出相应质量的硫酸钠固体,把它放在
 
中,用适量的蒸馏水使它完全溶解.
(2)把制得的溶液小心地注入
 

(3)继续向容量瓶中加蒸馏水至液面距刻度1cm~2cm处,改用
 
小心滴加蒸馏水至溶液凹面底部与刻度线相切.
(4)用少量蒸馏水洗
 
 
2-3次,每次洗涤的液体都小心转入容量瓶中.
(5)将瓶塞塞紧,充分摇匀.
①请在空白处填写仪器名称
②操作步骤的正确顺序为(填序号)
 

③若没有进行操作步骤④,所配溶液浓度将会
 
(填“偏高”、“偏低”、“无影响”)
④某同学定容时俯视,对所配溶液浓度的影响:会
 
(填“偏高”、“偏低”、“无影响”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

关于有机物结构、性质、鉴别的叙述正确的是(  )
A、淀粉和纤维素都是多糖,其分子式为 (C6H10O5n
B、乙烯和苯都能使溴水褪色,故不能用溴水鉴别乙烯和苯蒸气
C、NH4Cl可以使蛋白质变性形成沉淀从溶液中析出
D、苯与酸性KMnO4溶液混合振荡、静置分层,下层液体为无色

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科目:高中化学 来源: 题型:

将氯化钠、乙醇、碘分别从以下三种混合物中分离出来,①食盐水②乙醇溶液③碘水(  )
A、蒸馏、萃取、蒸发
B、萃取、蒸馏、蒸发
C、蒸发、萃取、蒸馏
D、蒸发、蒸馏、萃取

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图所示的五元环代表A、B、C、D、E五种化合物,圆圈交叉部分指两种化合物含有一种相同元素,五种化合物由五种短周期元素形成,每种化合物仅含两种元素,A是沼气的主要成分,B、E分子中所含电子数均为18,B不稳定,具有较强的氧化性,其稀溶液是医疗上广泛使用的消毒剂,E的分子结构模型为,C、D均为原子晶体,C可作为光导纤维的主要材料,D中所含两种元素的原子个数比为3:4,电子总数之比为3:2.根据以上信息回答下列问题:
(1)B的水溶液呈弱酸性,其主要的电离方程式可表示为
 
,D的化学式是
 

(2)E电子式为
 

(3)液态B与液态E反应可生成一种气态单质和一种常见液体,1molB参加反应放出热量QkJ,其反应的热化学方程式为
 

(4)NH3分子中的N原子有一对孤对电子,能发生反应:NH3+HCl=NH4Cl.试写出E与足量盐酸反应时,发生反应的化学方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

分子式为C5H12O并能与金属钠反应放出氢气的有机化合物有(  )
A、6种B、7种C、8种D、9种

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