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下列离子检验的方法正确的是: (  )

A.某溶液有白色沉淀,说明原溶液中有Cl

B.某溶液有白色沉淀,说明原溶液中有SO42

C.某溶液有蓝色沉淀,说明原溶液中有Cu2+

D.某溶液生成无色气体,说明原溶液中有CO32

 

【答案】

C

【解析】

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

某化学课外小组设计了如下图所示的装置,进行氨气性质实验.利用图1完成氨的催化氧化实验,其中箭头表示气体流向,A、B表示两种纯净、干燥的气体,反应进行一段时间后,装置已中有红棕色气体生成.实验中所用的药品和干燥剂只能从下列物质中选取KMnO4、Na2O2、NH4Cl、NH4HCO3、P2O5、碱石灰、生石灰、蒸馏水、浓硫酸、浓氨水

根据图1中装置和反应现象请回答:
(1)若乙中盛有P2O5,此时丙装置中发生反应的化学方程式为
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O
.若丁中盛有P2O5,此时甲装置中应选择的试剂是
浓氨水和生石灰(或碱石灰)
浓氨水和生石灰(或碱石灰)

(2)检验甲装置气密性的方法
关闭分液漏斗的活塞,将试管中的导管口浸没在水槽中的液面以下,双手紧贴试管外壁,导管口有气泡冒出,松开手后,导管内形成一段水柱,证明装置的气密性良好
关闭分液漏斗的活塞,将试管中的导管口浸没在水槽中的液面以下,双手紧贴试管外壁,导管口有气泡冒出,松开手后,导管内形成一段水柱,证明装置的气密性良好

(3)当己中充满红棕色气体后,停止甲、丙装置中的反应,并关闭a、b两个活塞,将己装置浸入冰水中,出现的现象是
气体颜色变浅
气体颜色变浅
简述产生此现象的原因
2NO2?N2O4,正反应属于放热反应,达到平衡后,降低温度,平衡向右移动,NO2浓度减小,所以气体颜色变浅
2NO2?N2O4,正反应属于放热反应,达到平衡后,降低温度,平衡向右移动,NO2浓度减小,所以气体颜色变浅
,若将己装置中的试管倒置于盛有水的水槽中,发生的现象是
红棕色气体变为无色,试管内液面上升
红棕色气体变为无色,试管内液面上升

(4)已知氨气在纯氧中安静的燃烧,如图2,将过量O2与NH3分别从a、b两管进气口通入到装置C中,并在b管上端点燃氨气.先通入O2,后通过NH3的理由是
氨气在空气中不能点燃,逸出造成污染
氨气在空气中不能点燃,逸出造成污染

(5)液氨与水性质颇为相似,其电离方程式可表示为:2NH3?NH4++NH2-.某温度下其离子积常数为1×10-30(mol?L-12.液氨中的pNH4与水中的pH类似,向1L液氨中加入2.3gNa此时上述平衡
向正方向
向正方向
移动(填“向正方向”“向逆方向”或“不”),完全反应后溶液的pNH4=
29
29

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?太原二模)已知A~N分别代表一种物质,它们之间的转化关系如图所示(部分反应的反应条件和生成物已略去).A、B、C分别是由短周期元素组成的单质,A是金属,D是无色液体.F是一种离子化含物,其阴阳离子的个数比为1:3,且能与水反应得到两种碱.反应①是实验室检验某离子的方法,反应②是工业、生产N的重要反应.请回答下列问题:
(1)B元素在元素周期表中的位置是
第二周期第ⅥA族
第二周期第ⅥA族
,F的电子式是

(2)写出反应①的离子方程式:
NH4++OH-
  △  
.
 
NH3↑+H2O
NH4++OH-
  △  
.
 
NH3↑+H2O

(3)Cu与足量的N的浓溶液反应得到的产物主要是M不是L,其原因是
NO+2HNO3(浓)═3NO2+H2O
NO+2HNO3(浓)═3NO2+H2O

(请用上图所示关系中反应的化学方程式回答).
(4)选择性催化还原(SCR)是在有催化剂的条件下将M转变为无毒的物质,这是目前国外进行尾气治理遍采用的一种方法.亚铬酸铜(Adkin偿化剂)是极好的M催化还原的催化剂,是铜和铬的复合氧化物,成分不固定,如:aCuO?bCr2O3等,统称为亚铬酸铜.
CuNH4(OH)CrO4在295℃分解生成复合的氧化物(催化剂)、氮气及水,写出该反应的化学方程式:
2CuNH4(OH)CrO4
  △  
.
 
2CuO.Cr2O3+N2↑+5H2O
2CuNH4(OH)CrO4
  △  
.
 
2CuO.Cr2O3+N2↑+5H2O

(5)已知一定温度(>100℃)下,反应②的平衡常数为1.将0.8mol K和1.1mol B放入容积为1L的封闭容器中,发生反应②,一段时间后L的浓度为0.4mol/L,此时反应v
v(填“>”、“<”或“=”). 当反应到达平衡后,保持温度不变,再加入一定物质的量的B,重新达到平衡,则L的平衡浓度
增大
增大
(填“增大”、“不变”或“减小”),B的转化率
降低
降低
.(填“升高”、“不变”或“降低”),L的体积分数
无法确定
无法确定
(填“增大”、“不变”、“减小”或“无法确定”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

X、Y、Z、W是短周期的四种元素,有关它们的信息如表所示.
元素 部分结构知识 部分性质
X X的单质由双原子分子构成,分子中有14个电子 X有多种氧化物,如XO、XO2、X2O4等;通常情况下XO2与X2O4共存
Y Y原子的次外层电子数等于最外层电子数的一半 Y能形成多种气态氧化物
Z Z原子的最外层电子数多于4 Z元素的最高正化合价与最低负化合价代数和等于6
W W原子的最外层电子数等于2n-3(n为原子核外电子层数) 化学反应中W原子易失去最外层电子形成Wn+
填写下列空白:(提示:不能用字母X、Y、Z、W作答)
(1)X单质分子的结构式是
N≡N
N≡N

(2)X、Y、Z三元素的最高价氧化物的水化物酸性由强到弱的顺序是
HClO4>HNO3>H2CO3
HClO4>HNO3>H2CO3

(3)W、Z两元素的最高价氧化物的水化物相互反应的离子方程式
Al(OH)3+3H+=Al3++3H2O
Al(OH)3+3H+=Al3++3H2O

(4)写出Z单质的检验方法
用湿润的淀粉碘化钾试纸检验,试纸变蓝
用湿润的淀粉碘化钾试纸检验,试纸变蓝

(5)X和Y非金属性较强的是
N
N
,用一个化学方程式进行证明
Na2CO3+2HNO3=2NaNO3+H2O+CO2
Na2CO3+2HNO3=2NaNO3+H2O+CO2

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科目:高中化学 来源: 题型:

我国中医药已有数千年历史,其独特的疗效使得经深加工的中药产品正逐步进入国际市场,但国外在进口中药时对中药的重金属元素和有毒元素的含量等各项指标检查是非常严格的,因此把好出口中药的质量关是非常重要的。以下是分析实验室对中草药中可能的残余有毒元素As的检验方法和步骤(As在中草药中主要以As2O3的形式存在):

①取1 000 g中草药样品进行前期处理制得待测溶液,此时样品中可能含有的As元素将转化为H3AsO3

②将待测溶液转移入250 mL锥形瓶中,并加入2—3滴0.2%的X溶液;

③用标准碘溶液滴定待测溶液至终点,消耗21.40 mL标准I2溶液,发生的反应是H3AsO3+I2+H2O——H3AsO4+I-+H+(未配平)

请回答下列问题:

(1)As位于元素周期表中第_________周期第_________族;简述对少量的中草药样品进行前期处理制得待测溶液的方法是_____________________________________。

(2)0.2% X溶液名称是_____________,滴定到终点时锥形瓶中产生的现象是_____________________________________。

(3)题中所用标准碘溶液并非将碘单质直接溶解于蒸馏水中制得,而是由0.100 0 g纯KIO3、过量的KI以及酸混合,并将其准确稀释到1 000 mL而制得,请用离子方程式说明标准碘溶液的形成:____________________________________。

(4)我国《药用植物及制剂进出口绿色行业标准》中限定:绿色中药的砷含量不超过 2.000 mg/kg,试通过计算说明该中草药样品是否合格。

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

某化学课外小组设计了如下图所示的装置,进行氨气性质实验.利用图1完成氨的催化氧化实验,其中箭头表示气体流向,A、B表示两种纯净、干燥的气体,反应进行一段时间后,装置已中有红棕色气体生成.实验中所用的药品和干燥剂只能从下列物质中选取KMnO4、Na2O2、NH4Cl、NH4HCO3、P2O5、碱石灰、生石灰、蒸馏水、浓硫酸、浓氨水

根据图1中装置和反应现象请回答:
(1)若乙中盛有P2O5,此时丙装置中发生反应的化学方程式为______.若丁中盛有P2O5,此时甲装置中应选择的试剂是______.
(2)检验甲装置气密性的方法______.
(3)当己中充满红棕色气体后,停止甲、丙装置中的反应,并关闭a、b两个活塞,将己装置浸入冰水中,出现的现象是______简述产生此现象的原因______,若将己装置中的试管倒置于盛有水的水槽中,发生的现象是______.
(4)已知氨气在纯氧中安静的燃烧,如图2,将过量O2与NH3分别从a、b两管进气口通入到装置C中,并在b管上端点燃氨气.先通入O2,后通过NH3的理由是______.
(5)液氨与水性质颇为相似,其电离方程式可表示为:2NH3?NH4++NH2-.某温度下其离子积常数为1×10-30(mol?L-12.液氨中的pNH4与水中的pH类似,向1L液氨中加入2.3gNa此时上述平衡______移动(填“向正方向”“向逆方向”或“不”),完全反应后溶液的pNH4=______.

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