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    如图实验装置设计正确、且能达到目的是（　　）
    A．实验Ⅰ：制取纯净氢氧化亚铁
    B．实验Ⅱ：证明非金属性强弱：S＞C＞Si
    C．实验Ⅲ：除去CO2中的HCl
    D．实验Ⅳ：继续煮沸溶液至红褐色，停止加热，当光束通过体系时可产生丁达尔效应
    A．氢氧化亚铁不稳定，易被氧化，应将胶头滴管插入到液面以下，故A错误；
    B．硫酸与碳酸钠反应生成二氧化碳，二氧化碳通入硅酸钠溶液中生成硅酸沉淀，可证明酸性硫酸大于碳酸大于硅酸，则说明非金属性强弱：S＞C＞Si，故B正确；
    C．CO2和HCl都可与饱和碳酸钠溶液反应，应用饱和碳酸氢钠除杂，故C错误；
    D．沸水中滴加饱和氯化铁溶液可生成氢氧化铁胶体，故D正确．
    故选BD．
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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    用NA表示阿伏加德罗常数，下列叙述正确的是（　　）
    A．64 g SO2含有氧原子数为1NA
    B．物质的量浓度为0.5 mol·L-1的MgCl2溶液，含有Cl-数为1NA
    C．标准状况下，22.4 L H2O的分子数为1NA
    D．常温常压下，14 g N2含有分子数为0.5NA

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：问答题

    有如下规律可判断元素原子的失电子能力：比较元素的单质与水（或非氧化性酸）反应置换出氢气的难易程度．置换反应越容易发生，元素原子失电子能力越强．某化学活动小组为了验证上述规律设计了以下实验进行探究，请你填写下表有关内容：
    实验内容实验现象实验结论


    （1）Na、Mg（条）、K与水反应    		同一周期自左而右元素原子失电子的能力逐渐______；同一主族自上而下元素原子失电子能力依次______．


    （2）Mg、Al与酸反应

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验操作正确的是（　　）
    A．干燥Cl2B．制氢氧化亚铁
    C．碳酸氢钠受热分解D．检查容量瓶是否漏水

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    关于下列四个图象对应说法正确的是（　　）
    A．图①表示正确的定容操作
    B．图②表示实验室分离水和CCl4
    C．实验室可采用图③所示装置收集Cl2
    D．图④烧杯中先出现白色沉淀，后溶解

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    以下实验操作不能达到相应的实验目的是（　　）
    A．
    闻气体的气味    		B．
    用浓硫酸干燥氢气
    C．
    向容量瓶中转移液体    		D．
    检验钾元素的存在

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    根据下列实验装置及现象，可以得到相应结论的是（　　）
    实验现象结论
    A图1左烧杯中铁表面有气泡，右烧杯中铜表面有气泡活动性：Al＞Fe＞Cu
    B图2左边棉花变为橙色，右边棉花变为蓝色氧化性：Cl2＞Br2＞I2
    C图3左边烧杯变浑浊，右边烧杯不变浑浊热稳定性：Na2CO3＞NaHCO3
    D图4锥形瓶中有气体产生，烧杯中液体变浑浊非金属性：Cl＞C＞Si
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    实验装置图所示的实验操作或实验仪器，不能达到相应实验目的是（　　）
    A．
    闻气体的气味    		B．
    用浓硫酸干燥Cl2
    C．
    向容量瓶中转移液体    		D．
    称量2.1g氯化钠

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    向容量瓶中转移    		B．
    制氢氧化亚铁
    C．
    碳酸氢钠受热分解    		D．
    萃取、分液

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