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1.某研究性学习小组设计了一组实验来探究元素周期律.甲同学设计了如图1装置,根据元素非金属性与对应最高价含氧酸之间的关系,可以一次性完成碳族元素中C与Si的非金属性强弱比较的实验研究;乙同学设计了如图2装置来验证卤族元素性质的递变规律.A、B、C三处分别是蘸有NaBr溶液的棉花、湿润的淀粉KI试纸、蘸有碱液的棉花.已知常温下浓盐酸与高锰酸钾能反应生成氯气.

(1)图1中反应试剂分别为:ANa2CO3溶液,B饱和的NaHCO3溶液,C硅酸钠溶液;其中装置B中所盛试剂的作用为除去二氧化碳中的杂质HCl;
(2)写出图2中A处发生反应的离子方程式Cl2+2Br-=Br2+2Cl-;图2中B处的现象试纸变蓝色,C处药品的作用处理尾气.

分析 (1)图1是比较非金属性强弱,元素的非金属性越强,其最高价氧化物的水化物酸性越强,强酸能和弱酸盐反应生成弱酸,所以图1中用A制取二氧化碳,用B洗气,用C装置检验碳酸和硅酸酸性强弱;
(2)图2实验目的是比较卤族元素性质递变规律,元素的非金属性越强,其单质的氧化性越强,要检验氧化性强弱顺序:Cl2>Br2>I2,根据卤素单质之间的置换反应判断即可,据此分析解答.

解答 解:(1)图1是比较非金属性强弱,元素的非金属性越强,其最高价氧化物的水化物酸性越强,强酸能和弱酸盐反应生成弱酸,所以图1中用A制取二氧化碳,盐酸具有挥发性,所以生成的二氧化碳中含有HCl,HCl也能和硅酸钠反应生成硅酸,为防止HCl干扰实验,用B洗气,用C装置检验碳酸和硅酸酸性强弱,则A中盛放试剂是Na2CO3溶液、B中盛放试剂是饱和的NaHCO3溶液、C中盛放试剂是硅酸钠溶液;
故答案为:Na2CO3溶液;饱和的NaHCO3溶液;硅酸钠溶液;除去二氧化碳中的杂质HCl;
(2)图2实验目的是比较卤族元素性质递变规律,元素的非金属性越强,其单质的氧化性越强,要检验氧化性强弱顺序:Cl2>Br2>I2,根据卤素单质之间的置换反应判断即可,
氯气和NaBr发生置换反应生成红棕色物质溴,离子反应方程式为Cl2+2Br-=Br2+2Cl-
溴和KI反应生成紫色物质碘,碘遇淀粉试液变蓝色,所以B处试纸显蓝色;
氯气、溴和碘都毒,不能直接排空,用NaOH吸收,防止污染空气,
故答案为:Cl2+2Br-=Br2+2Cl-;试纸变蓝色;处理尾气.

点评 本题考查性质实验方案设计,为高频考点,明确实验原理及物质性质性质是本题关键,注意物质检验时要排除其它物质的干扰,知道常见元素化合物性质,题目难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

11.设NA为阿伏加德罗常数的值,下列叙述正确的是(  )
A.1 mol O2与Na完全反应,转移电子数一定为4NA
B.22.4 L NH3中含有共价键的数目为3NA
C.142 g Na2SO4和Na2HPO4混合物中含有的阴、阳离子总数是3NA
D.标准状况下,11.2 L SO3所含的分子数目为0.5NA

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

12.A、B两种烃的化学式均为C6H10,它们的分子中均无支链或侧链.
(1)若A为环状结构,能跟溴发生加成反应,则A的结构简式是
(2)若B为链状结构,分子中不存在=C=C=C=基团,它跟溴的1:1加成产物可能有两种,则B的结松简式可能是CH2=CH-CH2-CH=CH-CH3或CH3-CH=CH-CH=CH-CH3

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

9.用磷铁矿合成阻燃剂THPC{[p(CH2OH)4]Cl}的工艺流程如下:
回答下列问题:
(1)步骤①球磨的目是将物料粉碎并混合均匀.
(2)步骤②在高温下发生反应的化学方程式为2Ca3(PO42+6SiO2+10C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$6CaSiO3+10CO↑+P4 ,该反应需在真空条件下进行的原因是白磷能够自燃.
(3)步骤③发生反应的离子方程式为P4+3OH-+3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$PH3↑+3H2PO2-
(4)副产物NaH2PO2水解的离子方程式为H2PO2-+H2O?H3PO2+OH-
(5)步骤④发生反应的化学方程式为PH3+4HCHO+HCl=[P(CH2OH)4]Cl.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

16.下面是几位同学在检验溴乙烷中含有溴元素的记录,其中正确的是(  )
A.溴乙烷$\stackrel{AgNO_{3}溶液}{→}$浅黄↓
B.溴乙烷$→_{HNO_{3}}^{AgNO_{3}}$浅黄↓
C.溴乙烷$→_{△}^{NaOH和水}$$→_{AgNO_{3}溶液}^{HNO_{3}}$浅黄↓
D.溴乙烷$→_{△}^{NaOH和乙醇}$$\stackrel{AgNO_{3}溶液}{→}$浅黄↓

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

6.W、X、Y、Z均为短周期元素,W的最外层电子数与核外电子总数之比7:17;X与W同主族;Y的原子序数是W和X的原子序数之和的一半;Z的原子序数是X和Y的原子序数之和的一半.
请回答下列问题:
(1)画出X的原子结构示意图:
(2)从原子结构分析,Y和Z具有相同的电子层数.
(3)Y的最高价氧化物属于两性(填“碱性”“酸性”或“两性”)氧化物,写出该氧化物与烧碱反应的化学方程式:Al2O3+2NaOH═2NaAlO2+H2O.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

2.胆矾(CuSO4•5H2O)中铜含量测定原理为2Cu2++4I-═2CuI+I2,测定操作步骤如下:
步骤1:准确称取6.000g胆矾试样,置于100mL烧杯中,加入10mL 1mol•L-1 H2SO4及少量蒸馏水,使样品溶解,定量转入250mL容量并中,用蒸馏水稀释至刻度,摇匀.
步骤2:移取25mL上述试液置于250mL锥形瓶中,加入50mL蒸馏水及10mL 10%KI溶液,用0.1000mol•L-1 Na2S2O3标准溶液滴定至淡黄色,然后加入5mL淀粉溶液继续滴定至溶液呈浅蓝色,再加入10mL 10%KSCN溶液,用Na2S2O3标准溶液滴定至浅蓝色恰好消失即为终点,此时溶液呈肉红色.平行测定3份.
(1)碘(I2)与S2O32-的反应必须在中性或弱酸性(填“中性”、“弱酸性”或“弱碱性”)介质中进行,请用离子方程式解释原因:若在碱性溶液中:S2O32-+4I2+10OH-=2SO42-+8I-+5H2O,3I2 +6OH-=IO3-+5I-+3H2O;
若在酸性溶液中:S2O32-+2H+=SO2↑+S+H2O,4I-+O2+4H+=2I2+2H2O;.
(2)步骤2中需要的玻璃仪器还有酸式、碱式滴定管、锥形瓶、胶头滴管.

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

19.物质A~D为CH3COOH、NaOH、HCl、NH3•H2O中的各一种,常温下将各物质的溶液从1mL稀释到1000mL,pH的变化关系如图所示.请回答下列问题:
(1)根据pH的变化关系,写出物质的化学式:BNaOH,CHCl.
(2)写出A与C反应的离子方程式:NH3•H2O+H +=H2O+NH4+
(3)将含等物质的量B和D的两溶液充分混合后,溶液呈现碱性(填“酸”、“碱”或“中”),加热该溶液,则该溶液的pH增大(填“增大”“减小”或“不变”).

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

20.间硝基苯胺(Mr=128)是一种重要的染料中间体.它是一种黄色针状结晶,微溶于水,随温度升高溶解度增大,溶于乙醇、乙醚、甲醇.间硝基苯胺可选用间二硝基苯与碱金属多硫化物进行选择性还原,其反应式如图1:

已知:R-NH2+H+→R-NH3+
实验步骤:
①在100mL锥形瓶中加入8g结晶硫化钠与30mL水,搅拌溶解.再加入2g硫黄粉,缓缓加热并不断搅拌到硫黄粉全部溶解,冷却后备用.
②在150mL三颈烧瓶中加入4.74g间二硝基苯(Mr=158)与40mL水,安装机械搅拌装置、滴液漏斗和回流冷凝管如图2所示,将步骤①配制的多硫化钠溶液加入滴液漏斗.
③加热三颈烧瓶至瓶内微微沸腾,开动搅拌使间二硝基苯与水形成悬浮液.慢慢滴加多硫化钠溶液,滴加完毕后继续搅拌回流30min.移去热源,用冷水浴使反应物迅速冷却到室温后,减压过滤,滤饼洗涤三次.
④在150mL某容器中配制稀盐酸(30mL水加7mL浓盐酸),将上述粗产物转移进该容器,加热并用玻璃棒搅拌,使间硝基苯胺溶解,冷却到室温后减压过滤.
⑤冷却滤液,在搅拌下滴加过量浓氨水到pH=8,滤液中逐渐析出黄色的间硝基苯胺.
⑥冷却到室温后减压过滤,洗涤滤饼到中性,抽干,产物重结晶提纯,在红外灯下干燥,称重,得2.56g.
回答下列问题:
(1)滴液漏斗较普通分液漏斗的优点保持恒压,便于液体顺利流下;第④步中配制稀盐酸的容器名称为烧杯.
(2)间二硝基苯和间硝基苯胺都有毒,因此该实验应在通风橱内进行.
(3)在铁和盐酸作用制得初生态氢原子(还原性远强于碱金属多硫化物)也可以将硝基还原为氨基,却未被采用,其可能原因为铁和盐酸作用还原性强,不具有选择性.
(4)第④步用盐酸溶解粗产品,而不用水的原因间硝基苯胺微溶于水,但可与盐酸作用可以形成盐溶于水中.
(5)第③步中滤饼洗涤三次,可选用的洗涤剂为A;第⑥步产物要进行重结晶,可选用的试剂为B.
A.冷水        B.热水         C.乙醚          D.乙醇
(6)第③步中,搅拌使间二硝基苯与水形成悬浮液后再滴加多硫化钠溶液,其原因为增大接触面积,加快反应速率,提高原料利用率.
(7)第⑥步中要将滤饼洗涤到中性,检验方法为用玻璃棒蘸取最后一次洗涤后液体,滴在pH试纸中央,测定pH,若pH=7,说明已洗涤到中性.
(8)该反应的产率为66.7%.

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