分析 (1)实验时,先装入药品,然后通入二氧化碳,将容器中的水蒸气、氧气等排除,加热反应,反应完毕后,继续通入二氧化碳,将装置内的氯气、CO等排出;
(2)装置A中用于制备氯气,反应加热,应为二氧化锰和浓盐酸的反应;
(3)由于TiO2、C、Cl2混合物在高温条件下制得TiCl4和一种有毒气体,根据化学反应中元素种类不变的规律可知:该有毒气体含有碳、氧两种元素,由碳、氧两种元素组成的有毒气体只有一氧化碳;因此TiO2、C、Cl2混合物在高温条件下反应生成TiCl4和一氧化碳;
(4)四氯化钛极易水解,能与装置中的空气里的水蒸气反应;
(5)根据采用逆流冷却的效果好判断进水口,反应中有未反应的氯气及挥发出来的氯化氢,会污染空气,所以要用氢氧化钠溶液进行尾气吸收.
解答 解:(1)实验时,先装入药品,然后通入二氧化碳,将容器中的水蒸气、氧气等排除,加热反应,反应完毕后,继续通入二氧化碳,将装置内的氯气、CO等排出,操作顺序为③①④②,
故答案为:③①④②;
(2)装置A中用于制备氯气,反应加热,应为二氧化锰和浓盐酸的反应,反应的离子方程式为MnO2+4H++2 Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O,
故答案为:MnO2+4H++2 Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;
(3)由于TiO2、C、Cl2混合物在高温条件下制得TiCl4和一种有毒气体,根据化学反应中元素种类不变的规律可知:该有毒气体含有碳、氧两种元素,由碳、氧两种元素组成的有毒气体只有一氧化碳;因此TiO2、C、Cl2混合物在高温条件下反应生成TiCl4和一氧化碳,该反应的化学方程式为:TiO2+2Cl2+2C $\frac{\underline{\;650℃~850℃\;}}{\;}$TiCl4+2CO,
故答案为:TiO2+2Cl2+2C $\frac{\underline{\;650℃~850℃\;}}{\;}$TiCl4+2CO;
(4)四氯化钛极易水解,能与装置中的空气里的水蒸气反应,所以在通Cl2前先通入CO2气体并持续一段时间,排尽装置中的空气,避免TiCl4 遇空气中水蒸气发生水解,
故答案为:排尽装置内的空气,避免TiCl4 遇空气中水蒸气发生水解;
(5)根据采用逆流冷却的效果好可知,进水口应为b,反应中有未反应的氯气及挥发出来的氯化氢,会污染空气,所以要用氢氧化钠溶液进行尾气吸收,所以E的作用是吸收多余的Cl2及挥发的HCl,以免污染空气,
故答案为:b;吸收多余的Cl2及挥发的HCl,以免污染空气.
点评 本题考查物质的制备和性质探究,为高频考点,侧重于学生的分析能力和实验能力的考查,要根据实验原理提出假设,再结合物质的性质加以验证,侧重于考查学生的实验探究能力和对知识的应用能力,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 平衡向逆反应方向移动 | B. | a+b<c+d | ||
C. | Y的体积分数减小 | D. | X的转化率下降 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 反应 | 反应 |
A | CH2═CH2→CH3CH2Cl | |
B | CH3CH2Cl→CH3CH2OH | CH3CH2OH→CH3COOCH2CH3 |
C | CH3CH2OH→CH2═CH2 | CH3CH2OH→CH3CHO |
D | 油脂→甘油 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
物 质 | 水 | 乙醇 | 乳酸 | 苯 | 乳酸乙酯 |
沸点/℃ | 100 | 78.4 | 122 | 80.10 | 154 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 电解精炼铜:阳极质量的减小等于阴极质量的增加 | |
B. | 氯碱工业:在阴极需要不断加入含有NaOH的蒸馏水 | |
C. | 合成氨工业:使用催化剂只加快反应速率不影响化学平衡 | |
D. | 硫酸工业:SO2的转化率高达93.5%~98%,因此接触氧化后的尾气可以直接排放 |
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