Question

小苏打（NaHCO₃）试样中含有碳酸钠晶体（Na₂CO₃•10H₂O），为测定试样中小苏打的质量分数w（NaHCO₃），实验小组同学设计了如下装置进行实验．

实验过程：

Ⅰ．按图组装仪器，检查装置的气密性；

Ⅱ．将试样m₁g放入硬质玻璃管中，装置B、C、D中药品如图，已知加药品后装置B的质量为m₂g、装置C的质量为m₃g；

Ⅲ．关闭活塞a，点燃酒精灯加热试样，直到B装置中无气泡冒出后，打开活塞a向装置中通入N₂，一段时间后，撤掉酒精灯，关闭活塞a；

Ⅳ．称得装置B的质量为m₄g、装置C的质量为m₅g．

请回答以下问题（装置中原有空气对实验的影响忽略不计）：

（1）装置A中发生反应的化学方程式为，．

（2）装置B的作用为．装置C的作用为．

（3）实验过程中通入N₂的目的为．

（4）用下列各项所提供的数据能计算出w（NaHCO₃）的是bce（填选项字母）

序号	a	b	c	d	e
数据	m1，m2，m3	m2，m3，m4，m5	m1，m2，m4	m1，m4，m5	m1，m3，m5

（5）实验结束后发现装置A中硬质玻璃管右端有水珠，你认为利用实验中所提供的数据还能否得到准确的w（NaHCO₃），若能，则w（NaHCO₃）的计算式为：×100%（若不能，此问不作答．）

Answer 1

考点：

探究物质的组成或测量物质的含量；钠的重要化合物．
专题：	实验探究和数据处理题．
分析：	（1）小苏打（NaHCO3）试样中含有碳酸钠晶体（Na2CO3•10H2O），装置A中发生反应为碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水；碳酸钠晶体失水生成碳酸钠和水； （2）装置B中的浓硫酸具有吸水性，可以吸收气体中的水蒸气；装置C中是碱石灰用来吸收碳酸氢钠分解生成的二氧化碳气体； （3）实验过程中通入N2的目为把生成的水蒸气和二氧化碳气体全部赶到BC装置中完全吸收； （4）由题意可知生成水的质量是（m4﹣m2）g，生成二氧化碳的质量为（m5﹣m3）g，原样品质量为m1g，可以利用生成的二氧化碳质量计算碳酸氢钠的质量，也可以由生成水的质量列方程组计算碳酸氢钠的质量，若再知道原样品质量即可计算碳酸氢钠的质量分数，所以利用ce组数据能计算，利用B组数据可以由生成二氧化碳的质量计算碳酸氢钠质量，再由生成水的质量计算得到碳酸钠晶体质量，进一步可以求碳酸氢钠质量分数； （5）实验结束后发现装置A中硬质玻璃管右端有水珠，可以利用二氧化碳质量计算，利用实验中所提供的数据得到准确的w（NaHCO3）．
解答：	解：（1）小苏打（NaHCO3）试样中含有碳酸钠晶体（Na2CO3•10H2O），装置A中发生反应为碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，反应的化学方程式：2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O；碳酸钠晶体失水生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：Na2CO3•10H2ONa2CO3+10H2O； 故答案为：2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O，Na2CO3•10H2ONa2CO3+10H2O； （2）装置B中的浓硫酸具有吸水性，可以吸收气体中的水蒸气；装置C中是碱石灰用来吸收碳酸氢钠分解生成的二氧化碳气体； 故答案为：吸收反应生成的水蒸气；吸收反应生成的二氧化碳； （3）实验过程中通入N2的目为把生成的水蒸气和二氧化碳气体全部赶到BC装置中完全吸收； 故答案为：使装置中的二氧化碳和水蒸气全部排出被装置BC全部吸收； （4）由题意可知生成水的质量是（m4﹣m2）g，生成二氧化碳的质量为（m5﹣m3）g，原样品质量为m1g，可以利用生成的二氧化碳质量计算碳酸氢钠的质量，也可以由生成水的质量列方程组计算碳酸氢钠的质量，若再知道原样品质量即可计算碳酸氢钠的质量分数，所以利用ce组数据能计算，利用B组数据可以由生成二氧化碳的质量计算碳酸氢钠质量，再由生成水的质量计算得到碳酸钠晶体质量，进一步可以求碳酸氢钠质量分数； 故答案为：bce； （5）实验结束后发现装置A中硬质玻璃管右端有水珠，可以利用二氧化碳质量计算，利用实验中所提供的数据得到准确的w（NaHCO3）=×100%=×100%； 故答案为：×100%．
点评：	本题考查了物质组成的实验探究方法和实验过程分析判断，主要是实验流程的理解应用，掌握基础是关键，题目难度中等．