精英家教网 > 高中化学 > 题目详情

下列实验操作中完全正确的一组是:

①用试管夹夹持试管时,试管夹从试管底部往上套,夹在试管的中上部。②给盛有液体的体积超过1/3容积的试管加热。③把鼻孔靠近容器口去闻气体的气味。④将试管平放,用纸槽往试管里送入固体粉末,然后竖立试管。⑤取用放在细口瓶中的液体时,取下瓶塞倒立放在桌面上,倾倒液体时,瓶上的标签对着地面。⑥将烧瓶放在桌上再用力塞紧塞子。⑦用坩埚钳夹取加热后的蒸发皿。⑧将滴管垂直伸进试管滴加液体。 ⑨稀释浓硫酸时,把水迅速倒入盛有浓硫酸的量筒中。⑩检验装置的气密性时,把导管的一端浸入水中用手掌贴住容器的外壁或用微火烘烤。

         A①④⑦⑩ B ①④⑤⑦⑩ C ①④⑤⑦⑧⑩ D ④⑤⑦⑧⑩

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

已知pH为4-5的条件下,Cu2+几乎不水解,而Fe3+几乎完全水解.某学生用电解纯净的CuSO4溶液的方法,并根据电极上析出Cu的质量(n)以及电极上产生气体的体积(V mL 标准状况)来测定Cu的相对原子质量,过程如图1:

回答下列问题:
(1)加入CuO的作用是
消耗H+而调整溶液的pH使之升高,使Fe3+完全水解形成Fe(OH)3沉淀而除去
消耗H+而调整溶液的pH使之升高,使Fe3+完全水解形成Fe(OH)3沉淀而除去

(2)步骤②中所用的部分仪器如图2所示,则A、B分别连直流电源的
极(填“正”或“负”).
(3)电解开始后,在U形管中可以观察到的现象有:
铜棒变粗,石墨极上有气泡生成,溶液的颜色变浅
铜棒变粗,石墨极上有气泡生成,溶液的颜色变浅
.电解的离子方程式为
2Cu2++2H2O
 电解 
.
 
2Cu↓+O2↑+4H+
2Cu2++2H2O
 电解 
.
 
2Cu↓+O2↑+4H+

(4)下列实验操作中必要的是
abde
abde
(填写字母).
a.电解前的电极的质量;b.电解后,电极在烘干称量前,必须用蒸馏水冲洗;c.刮下电解后电极上析出的铜,并清洗,称量;d.电解后烘干称重的操作中必须按“烘干→称量→再烘干→再称量”进行;e.在有空气存在的情况下,烘干电极必须用低温烘干的方法.
(5)铜的相对原子质量为
11200
V
11200
V
(用带有n、V的计算式表示).

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

已知pH为4~5的条件下,Cu2+几乎不水解,而Fe3+几乎完全水解.某学生用电解纯净的CuSO4溶液的方法,并根据电极上析出Cu的质量(m)以及电极上产生气体的体积(V mL 标准状况)来测定Cu的相对原子质量,过程如下:

回答下列问题:
(1)加入CuO的作用是
消耗H+而调整溶液的pH使之升高,使Fe3+完全水解形成Fe(OH)3沉淀而除去
消耗H+而调整溶液的pH使之升高,使Fe3+完全水解形成Fe(OH)3沉淀而除去

(2)步骤②中所用的部分仪器如图所示,则A、B分别连直流电源的
极和

(填“正”或“负”).
(3)电解开始后,电解的离子方程式为
2Cu2++2H2O
 电解 
.
 
2Cu↓+O2↑+4H+
2Cu2++2H2O
 电解 
.
 
2Cu↓+O2↑+4H+

(4)下列实验操作中必要的是
A、B、D、E
A、B、D、E
(填写字母).
A.称量电解前的电极的质量;
B.电解后,电极在烘干称量前,必须用蒸馏水冲洗;
C.刮下电解后电极上析出的铜,并清洗,称量;
D.电解后烘干称重的操作中必须按“烘干→称量→再烘干→再称量”进行;
E.在有空气存在的情况下,烘干电极必须用低温烘干的方法.
(5)铜的相对原子质量为
11200m
V
11200m
V
(用带有m、V的计算式表示).

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

已知pH为4-5的条件下,Cu2+几乎不水解,而Fe3+几乎完全水解。某学生用电解纯净的CuSO4溶液的方法,并根据电极上析出Cu的质量(n)以及电极上产生气体的体积(V mL 标准状况)来测定Cu的相对原子质量,过程如下:

回答下列问题:

(1)加入CuO的作用是                                                      

(2)步骤②中所用的部分仪器如右下图所示,则A、B分别连直流电源的            极(填“正”或“负”)。

(3)电解开始后,在U形管中可以观察到的现象有:             电解的离子方程式(总反应)为                                 

(4)下列实验操作中必要的是          (填写字母)。

(A)称量电解前的电极的质量;

(B)电解后,电极在烘干称量前,必须用蒸馏水冲洗;

(C)刮下电解后电极上析出的铜,并清洗,称量;

(D)电解后烘干称重的操作中必须按“烘干→称量→再烘干→

再称量”进行;

(E)在有空气存在的情况下,烘干电极必须用低温烘干的方法。

(5)铜的相对原子质量为                 (用带有m、V的计

算式表示)。

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源:2013届山东省高二下学期阶段性测试化学试卷(解析版) 题型:实验题

(12分)已知pH为4-5的条件下,Cu2+几乎不水解,而Fe3+几乎完全水解。某学生用电解纯净的CuSO4溶液的方法,并根据电极上析出Cu的质量(n)以及电极上产生气体的体积(V mL 标准状况)来测定Cu的相对原子质量,过程如下:

回答下列问题:

(1)加入CuO的作用是             

(2)步骤②中所用的部分仪器如下图所示,则A、B分别连直流电源的               极(填“正”或“负”)。

(3)电解开始后,在U形管中可以观察到的现象有:                              。电解的离子方程式为                                   

(4)下列实验操作中必要的是          (填写字母)。

(A)称量电解前的电极的质量;(B)电解后,电极在烘干称量前,必须用蒸馏水冲洗;(C)刮下电解后电极上析出的铜,并清洗,称量;(D)电解后烘干称重的操作中必须按“烘干→称量→再烘干→再称量”进行;(E)在有空气存在的情况下,烘干电极必须用低温烘干的方法。

(5)铜的相对原子质量为                 (用带有m、V的计算式表示)。

 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源:2010年海南省高二上学期教学质量检测(三)化学试卷 题型:实验题

已知pH为4-5的条件下,Cu2+几乎不水解,而Fe3+几乎完全水解。某学生用电解纯净的CuSO4溶液的方法,并根据电极上析出Cu的质量(n)以及电极上产生气体的体积(V mL 标准状况)来测定Cu的相对原子质量,过程如下:

回答下列问题:

(1)加入CuO的作用是                                                     

(2)步骤②中所用的部分仪器如右下图所示,则A、B分别连直流电源的            极(填“正”或“负”)。

(3)电解开始后,在U形管中可以观察到的现象有:             电解的离子方程式(总反应)为                                 

(4)下列实验操作中必要的是          (填写字母)。

(A)称量电解前的电极的质量;

(B)电解后,电极在烘干称量前,必须用蒸馏水冲洗;

(C)刮下电解后电极上析出的铜,并清洗,称量;

(D)电解后烘干称重的操作中必须按“烘干→称量→再烘干→

再称量”进行;

(E)在有空气存在的情况下,烘干电极必须用低温烘干的方法。

(5)铜的相对原子质量为                 (用带有m、V的计

算式表示)。

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案