A. | 图①:pH相同的H2S溶液(a)、稀H2SO4溶液(b)、H2SO3溶液(c)露置于空气中一段时间后,溶液的pH随时间的变化情况 | |
B. | 图②:表示向乙酸溶液中通入NH3过程中溶液导电性的变化 | |
C. | 图③:将铜粉加入到一定量浓硝酸中产生的气体与加入铜量的变化情况 | |
D. | 图④:合成甲醇的热化学方程式为CO(g)+2H2(g)=CH3OH(g)△H=a-b kJ•mol-1 |
分析 A.pH相同的三种酸性溶液,由图象可知,a的pH变大,b的pH不变,c的pH减小,则露置于空气中一段时间,a可能被氧化,b为不挥发的强酸,c中氢离子浓度增大,以此来解答;
B.乙酸为弱电解质,与氨气反应生成醋酸铵为强电解质;
C.Cu与浓硝酸反应生成二氧化氮,与稀硝酸反应生成NO;
D.△H=正反应的活化能-逆反应的活化能.
解答 解:A.H2S溶液被氧化生成水和S,其pH增大,稀H2SO4溶液不发生变化,其pH不变,而H2SO3溶液被氧化生成硫酸,氢离子浓度增大,其pH减小,与图象一致,故A正确;
B.乙酸为弱电解质,溶液的导电能力较弱,与氨气反应生成醋酸铵为强电解质,溶液的导电能力增强,图中曲线变化趋势错误,故B错误;
C.铜先和浓硝酸反应生成二氧化氮气体,随着反应的进行,浓硝酸变成稀硝酸,铜和稀硝酸反应生成一氧化氮,当硝酸完全反应时,生成的气体为定值,故C正确;
D.△H=正反应的活化能-逆反应的活化能,则合成甲醇的热化学方程式为CO(g)+2H2(g)=CH3OH(g)△H=-(b-a)kJ•mol-1=(a-b )kJ•mol-1,故D正确;
故选B.
点评 本题考查了图象的分析和应用,涉及元素化合物的性质、溶液的导电性、反应热等,题目难度中等,侧重于考查学生的读图能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | C点对应状态的平衡常数K(C)=10-3.638 | |
B. | 该反应的△H>0 | |
C. | NH3的体积分数不变时,该反应一定达到平衡状态 | |
D. | 30℃时,B点对应状态的v(正)<v(逆) |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 羰基硫是电解质 | B. | 羰基硫分子的电子式为: | ||
C. | C、O、S三个原子中半径最小的是C | D. | 羰基硫分子为非极性分子 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
物质 | W(g) | X(g) | Y(g) | Z(g) |
初始浓度(mol/L) | 4.0 | 2.0 | 0 | 0 |
2min末浓度(mol/L) | 2.4 | 1.2 | 0.8 | 1.6 |
A. | 2min内X的平均速率为0.6mol/(L•min) | |
B. | 该反应的化学方程式可表示为:2W(g)+X(g)?2Y+Z | |
C. | 若达到平衡后保持压强不变充入Ne,平衡不移动 | |
D. | 平衡后再加入W,则W的转化率增大 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | v(H2)=0.05mol/(L•min) | B. | v(N2)=0.03mol/(L•min) | ||
C. | v(NH3)=0.17g/(L•min) | D. | v(NH3)=0.02mol/(L•min) |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 钾的燃烧实验需用到的实验仪器除镊子、坩埚外,还需 2 种仪器即:三脚架和酒精灯 | |
B. | 向盛 Na2SiO3 溶液的试管中滴加 1 滴酚酞,然后逐滴加入稀盐酸至红色褪去2 min后,试管里出现凝胶,则说明非金属性:Cl>Si | |
C. | 金属性 K>Na,则钾可将 NaCl 溶液中的 Na 置换出来 | |
D. | 欲鉴别乙烯和乙烷,可将二者分别通入高锰酸钾酸性溶液 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ④⑤⑥ | D. | ②③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 熔、沸点:戊烷>2,2一二甲基戊烷>2,3一二甲基丁烷>丙烷 | |
B. | 密度:CH3CH2Br>H2O>甲苯 | |
C. | 等质量的物质燃烧耗O2量:乙烯>乙炔>甲烷 | |
D. | 等物质的量物质燃烧耗O2量:环已烷>苯>苯甲酸 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com