在一定温度下,反应A2(g)+B2(g) 2AB(g)达到平衡的标志是(NA代表阿伏加德
罗常数)
A.单位时间生成NA的A2同时生成NA的AB
B.容器内的总压不随时间变化
C.单位时间生成2NA的AB同时生成NA的B2
D.单位时间生成NA的A2同时生成NA的B2
科目:高中化学 来源: 题型:
铜和镁的合金4.6 g完全溶于浓硝酸,若反应后硝酸被还原只产生4 480 mL的NO2气体和336 mL的N2O4气体(都已折算到标准状况),在反应后的溶液中,加入足量的氢氧化钠溶液,生成沉淀的质量为 ( )
A.9.02 g B.8.51 g
C.8.26 g D.7.04g
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科目:高中化学 来源: 题型:
为确定下列久置于空气中的物质是否变质,所选检验试剂(括号内物质)不能达到目的的是( )
A.Na2SO3溶液(BaCl2) B.FeCl2溶液(KSCN)
C.KI(淀粉溶液) D.NaOH溶液(盐酸)
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科目:高中化学 来源: 题型:
将SO2和X气体分别通入BaCl2溶液,未见沉淀生成,若同时通入,有沉淀生成,则X气体不可能是( )
A.CO2 B.NH3 C. C12 D.H2S
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科目:高中化学 来源: 题型:
资料显示:镁与饱和碳酸氢钠溶液反应产生大量气体和白色不溶物.某同学设计了如下实验方案并验证产物、探究反应原理.
(1)提出假设
实验1:用砂纸擦去镁条表面的氧化膜,将其放入盛有适量滴有酚酞的饱和碳酸氢钠溶液的试管中,迅速反应,产生大量气泡和白色不溶物,溶液由浅红变为红.该同学对反应中产生的白色不溶物进行如下猜测:
猜测1:白色不溶物可能为
Mg(OH)2
猜测2:白色不溶物可能为MgCO3.
猜测3:白色不溶物可能是碱式碳酸镁[xMgCO3•yMg(OH)2].
(2)设计定性实验确定产物并验证猜测:
实验序号 | 实验 | 实验现象 | 实验结论 |
实验Ⅰ | 将实验Ⅰ中收集到的气体点燃 | 能安静燃烧、产生淡蓝色火焰 | ①气体成分为 |
实验Ⅱ | ②取实验Ⅰ中的白色不溶物,洗涤,加入足量 | ③ 产生气泡沉淀全部溶解 | 白色不溶物可能含有MgCO3 |
实验Ⅲ | 取实验Ⅰ中的澄清液,向其中加入少量CaCl2稀溶液 | 产生白色沉淀 | ④溶液中存在 |
(3)为进一步确定实验1的产物,设计定量实验方案,如图所示:
称取实验1中所得干燥、纯净的白色不溶物22.6g,充分加热至不再产生气体为止,并使分解产生的气体全部通入装置A和B中.实验后装置A增重1.8g,装置B增重8.8g,试确定白色不溶物的化学式:
(4)请结合化学用语和化学平衡移动原理解释Mg和饱和NaHCO3溶液反应产生大量气泡和白色不溶物的原因: 。
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科目:高中化学 来源: 题型:
在25℃时,密闭容器中X、Y、Z三种气体的初始浓度和平衡浓度如下表。下列说法错误的是
A.反应达到平衡时,X的转化率为50%
B.改变温度可以改变此反应的平衡常数
C.反应可表示为X+3Y2Z,其平衡常数为1600
D.增大压强使平衡向生成Z的方向移动,平衡常数增大
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科目:高中化学 来源: 题型:
反应 PCl5(g)PCl 3(g)+Cl2(g) ①
2HI(g) H2(g)+I2(g) ②
2NO2(g)N2O4(g) ③
在一定条件下,达到化学平衡时,反应物的转化率均是a%。若保持各自的温度不变、体积不变,分别再加入一定量的各自的反应物,则转化率
A.均不变 B.均增大
C.①增大,②不变,③减少 D.①减少,②不变,③增大
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科目:高中化学 来源: 题型:
已知某可逆反应在密闭容器中进行:A(g)+2B(g) 3C(g)+D(g)(正反应为放热反应)。下图中曲线a代表一定条件下该反应的过程,若使曲线a变为b曲线,可采取的措施是
( )
A、增大A的浓度 B、缩小容器的体积 C、加入催化剂 D、升高温度
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