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分离 FeCl3、KCl、CaCO3的固体混合物,应采用的一组试剂是(  )
A、水、硝酸银、稀硝酸
B、水、氢氧化钠、盐酸
C、水、氢氧化钾、盐酸
D、水、氢氧化钾、硫酸
考点:物质的分离、提纯的基本方法选择与应用
专题:化学实验基本操作
分析:CaCO3不溶于水,FeCl3能与碱反应生成氢氧化铁沉淀,然后与盐酸反应重新生成KCl,以此来解答.
解答: 解:三种物质中,CaCO3不溶于水,故先加水过滤能将CaCO3分离出来,
要分离氯化铁和氯化钾,需要先将其中的氯化铁转化为氢氧化铁沉淀,此时所选的试剂与氯化铁反应不能生成新的杂质,故可以选用KOH,
然后将生成的氢氧化铁沉淀过滤即可分离得到氯化钾,向生成的氢氧化铁沉淀中加入盐酸即可生成氯化铁,
故选C.
点评:本题考查了常见物质的分离,进行此类题目时,要根据物质的性质选择合适的试剂,要求分离过程中不能生成新的杂质,题目难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

实验室中需要配制500mL 0.10mol/L的NaOH溶液,就该实验回答下列问题.
(1)用托盘天平称取NaOH固体
 
g.称量NaOH固体需注意:因NaOH具有腐蚀性,在称量时需用烧杯盛装NaOH固体;称量必须迅速,其原因是
 

(2)接下来完成此实验你将用到的仪器有玻璃棒、烧杯、
 

而某同学提出只需再选择带刻度的500mL烧杯和玻璃棒,即可配制500mL 0.10mol/L的NaOH溶液;你对此方案的评价是
 

(3)若你从所配的溶液中取出50mL于一试剂瓶中,请给它贴上标签,标签的内容是
 
;若再从中取出10mL溶液加水稀释至20mL,则此时溶液的物质的量浓度为
 

(4)下列操作对所配溶液浓度没有影响的是
 

A.称量时已观察到NaOH表面潮湿
B.将烧杯中溶解后的溶液立即注入容量瓶,然后再添加蒸馏水至刻度线
C.摇匀定容后,又用胶头滴管向容量瓶中滴加蒸馏水至刻度线
D.配制溶液前用蒸馏水润洗容量瓶,但未烘干.

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科目:高中化学 来源: 题型:

在一定温度下的密闭容器中,已达平衡状态的下列反应:A(s)+2B(g)?C(g)+D(g),其它条件不变时,改变下列条件,平衡会发生移动的是(  )
A、加热B、增大压强
C、加入催化剂D、减少C的物质的量

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科目:高中化学 来源: 题型:

海藻中含有丰富的、以各种无机盐形式存在的碘元素,下图是实验室从海藻里提取碘的流程的一部分.下列判断正确的是(  )
A、步骤①、③、④的操作分别是过滤、萃取、分液
B、可用淀粉溶液检验步骤②的反应是否进行完全
C、步骤③中加入的有机溶剂是汽油或酒精
D、步骤②之后的碘均为游离态

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图,拴上金属条的铁钉插在含有酚酞的NaCl溶液中,可以看到在贴近金属条一边的溶液出现粉红色.该金属条可能是(  )
A、铜B、镁C、铝D、锌

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科目:高中化学 来源: 题型:

向装有碘水的试管中加CCl4振荡,静置后,你观察到的现象是(  )
A、上层几乎无色,下层紫红色
B、上层紫红色,下层几乎无色
C、上层几乎无色,下层橙色
D、不分层,紫红色

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科目:高中化学 来源: 题型:

从柑橘中炼制萜二烯下列有关它的推测,不正确的是(  )
A、它不能使酸性高锰酸钾溶液褪色
B、常温下为液态,难溶于水
C、分子式为C10H16
D、与过量的溴的CCl4溶液反应后产物如图

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列分离或提纯物质的方法正确的是(  )
A、用蒸馏的方法制取蒸馏水
B、用过滤的方法除去NaCl溶液中含有的少量淀粉胶体
C、用溶解、过滤的方法提纯含有少量BaSO4的BaCO3
D、用加热、蒸发的方法可以除去CaCl2、MgCl2等杂质

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科目:高中化学 来源: 题型:

2009年哥本哈根气候大会,被称作“人类拯救地球的最后一次机会”的联合国气候变化大会.下列措施有利于节能减排、改善环境质量的是(  )
①回收再利用废弃的塑料、金属、纸制品及玻璃等资源
②发展低碳经济、循环经济,开发推广太阳能、水能、风能等能源,减少煤、石油等化石燃料的使用 
③使用填埋法处理未经分类的生活垃圾 
④推广使用燃煤脱硫技术,防治SO2污染 
⑤研制开发新型燃料电池汽车,减少机动车尾气污染.
A、①②④⑤B、①②⑤
C、①②③④D、③④⑤

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