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H2SO4在下列反应中,既表现氧化性,又表现酸性的是( 

A. 炭与浓H2SO4共热

B. CuO和浓H2SO4反应

C. Cu与浓H2SO4共热

D. H2S和浓H2SO4混合

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(2009?滨州模拟)Ⅰ.化学兴趣小组对用铜制取硫酸铜晶体的试验方案作研究.甲组同学将铜粉投入盛有稀硫酸的容器中,不发生反应.他们向容器底部缓缓鼓入氧气,溶液慢慢变蓝色,若在溶液中放置有些铂丝,反应速率明显加快.此时,其他组的同学提出方案如下:
乙组:Cu
氧气
CuO
H2SO4
CuSO4  
丙组:Cu
硫酸亚铁
CuSO4
丁组:Cu
硝酸银
Cu(NO32
氢氧化钠
Cu(OH)2
稀硫酸
CuSO4
戊组:Cu
H2SO4
CuSO4
(1)甲组试验可用一个化学反应方程式表示为
2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O
2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O
;使反应变快的可能原因是
形成了原电池
形成了原电池
;从该反应器溶液(含有少量H2SO4以抑制水解)中取得产品的试验操作步骤应为
加热蒸发;
加热蒸发;
冷却结晶
冷却结晶
过滤并洗涤晶体
过滤并洗涤晶体
,取得产品后的残留物质可循环使用.
(2)可持续发展的原则要求化工生产①原理科学;②能量消耗低;③原料利用率高;④无污染.则在五组方案中,有科学性错误的是
 组方案,有污染的是
组方案,无污染但能量消耗较高的是
组方案,因此选择
组方案最好.
Ⅱ.另一化学兴趣小组从化学手册上查得硫酸铜500℃在以上按照下式分解:
CuSO4
CuO+SO2↑+SO3↑+O2↑,便决定设计试验测定反应生成的SO2、SO3和O2的物质的量,并经计算确定该条件下CuSO4分解反应方程式中各物质的化学计量数.试验可能用到的仪器如下图所示:

试验测得数据及有关结果如下;
①准确称取6.0g无水CuSO4;②在试验结束时干燥管总质量增加2.4g;③测得量筒中水的体积,得出气体在标准状况下的体积为280mL;试验结束时,装置F中的溶液只含NaHSO4和NaHSO3.按装置从左到右的方向,各仪器接口连结顺序为:①⑨⑩⑥⑤③④⑧⑦②
试回答下列问题:
(1)装置F的作用是
吸收SO3,放出等物质的量的SO2
吸收SO3,放出等物质的量的SO2

(2)装置D的作用是
吸收水分,干燥SO2和O2
吸收水分,干燥SO2和O2

(3)为减少测量气体体积引起的误差,应注意的事项有:
①装置内气体的温度应恢复到室温.
调节量筒使其液面与E装置中的液面持平
调节量筒使其液面与E装置中的液面持平

读曲量筒中液体体积时,视线与液体的凹液面相平
读曲量筒中液体体积时,视线与液体的凹液面相平

(4)通过计算,推断出该条件下反应的化学方程式
3CuSO4
  △  
.
 
3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2
3CuSO4
  △  
.
 
3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

I.下列是四组同学用铜制取硫酸铜晶体的方案:
甲组:将铜粉投入盛有稀硫酸的容器中,无反应.向容器底部缓缓鼓入氧气,溶液慢慢变蓝色,若在溶液中放置些铂丝,反应速率明显加快.  
乙组:Cu
氧气
CuO
H2SO4
CuSO4   
丙组:Cu
硝酸银
Cu(NO32
氢氧化钠
Cu(OH)2
H2SO4
CuSO4
丁组:Cu
H2SO4
CuSO4
(1)甲组实验用一个化学反应方程式表示:
2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O
2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O
;使反应变快的可能原因是
;从该反应器溶液(含有少量H2SO4以抑制水解)中取得产品的实验操作步骤应为
加热蒸发
加热蒸发
结晶冷却
结晶冷却
、过滤并洗涤晶体,取得产品后的残留物质可循环使用.
(2)可持续发展的原则要求化工生产①原理科学;②能量消耗低;③原料利用率高;④无污染.则在四组方案中,
组方案最好.
II.另一化学兴趣小组从化学手册上查得硫酸铜500℃以上按照下式分解:CuSO4
  △  
.
 
CuO+SO2↑+SO3↑+O2↑为此他们设计了如图所示实验装置测定有关数据,并经计算确定该条件下CuSO4分解反应方程式中各物质的化学计量数.

实验测得数据及有关结果如下;
①准确称取4.80g无水CuSO4;②实验结束时干燥管D总质量增加1.92g;③测得量筒F中水的体积,得出气体在标准状况下的体积为224.0mL.试回答下列问题:
(3)装置B的作用是
吸收SO3,放出等物质的量的SO2
吸收SO3,放出等物质的量的SO2

(4)装置C的作用是
吸收水分干燥SO2和O2
吸收水分干燥SO2和O2

(5)为减少测量气体体积引起的误差,应注意的事项有:
此处不填
此处不填

①装置内气体的温度应恢复到室温,②调节量筒使其液面与E装置中的液面持平,③
读量筒中液体体积时,视线与液体的凹液面相平;
读量筒中液体体积时,视线与液体的凹液面相平;

(6)通过计算,推断出该条件下反应的化学方程式
3CuSO4
  △  
.
 
3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2
3CuSO4
  △  
.
 
3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2

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科目:高中化学 来源: 题型:

(2012?上海模拟)由中国科研人员从中药材中提取的金丝桃素对人工感染的H5N1亚型禽流感家禽活体具有100%的治愈率.根据下面金丝桃素的结构简式回答下列问题:
(1)金丝桃素能在NaOH水溶液中加热反应得A和B,B为芳香族化合物,写出B的结构简式:B:
,A的分子式是
C8H15NO
C8H15NO

(2)室温下,B用稀盐酸酸化得C,下列物质中不能和C发生反应的是
(填序号)
①浓H2SO4和HNO3的混合  ②H2(催化剂加热) ③CH3CH2CH2CH3 ④Na ⑤O2(催化剂)  ⑥NaHCO3溶液
(3)写出两分子C与浓H2SO4共热,生成八元环状物的化学方程式:
+2H2O
+2H2O

(4)写出符合下列条件的与C互为同分异构体是
.(任写一种)
①能发生银镜反应②苯环上的一卤代物有3种③1mol该有机物与足量金属钠反应产生1mol气体.

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科目:高中化学 来源: 题型:

精英家教网某化学兴趣小组,通过右图装置进行硫酸与铜反应的实验探究.
(1)提出假设:
假设一:加热时,稀H2SO4与Cu能反应.
假设二:加热时,浓H2SO4与Cu能反应.
(2)设计实验:
实验编号 实验操作 实验现象
1 将Cu丝与稀H2SO4接触,加热 试管B中溶液无明显变化
2 将Cu丝与浓H2SO4接触,加热 试管B中溶液褪色
实验前,试管B盛放的是
 
溶液(填“品红”或“酚酞”).
(3)实验结论:通过以上实验,说明浓硫酸具有
 
(填写字母代号).
A.强氧化性      B.脱水性      C.吸水性
(4)问题与计论:
①有同学认为该装置不完善,Cu与浓H2SO4反应生成了一种大气污染物,该气体是
 
;他建议在试管B口塞一团棉花,该棉花最好浸泡下列哪种溶液
 
(填字母编号);
A.稀盐酸    B.NaOH溶液  C.NaCl溶液
②该兴趣小组在探究Cu与浓H2SO4反应时,将质量5.0g可移动Cu丝部分伸入浓H2SO4中,充分反应后,Cu丝剩余3.4g,将试管A中液体稀释成100ml溶液.该溶液中Cu2+物质的量浓度为
 
mol?L-1

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科目:高中化学 来源: 题型:单选题

浓H2SO4在与下列哪种物质反应时,既表现强酸性又表现强氧化性


  1. A.
    和铜片加热
  2. B.
    赤热的碳
  3. C.
    氢硫酸
  4. D.
    亚硫酸钠

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