A.Ba(NO3)2和稀HNO3 B.Ba(OH)2和稀HNO3
C.BaCl2和稀盐酸 D.Ba(NO3)2和HCl
科目:高中化学 来源: 题型:
(9分)下表是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分文字说明。
配 料 | 氯化钠、碘酸钾 |
含碘量 | (20mg~40mg)/1kg |
保质期 | 18个月 |
食用方法 | 勿长时间炖炒 |
贮藏指南 | 避热、防潮 |
(1)已知碘在碘酸钾中的化合价为+5,1mol碘酸钾中共含5mol原子,则碘酸钾的化学式为____________________________________________________。
(2)碘酸钾与碘化钾在酸性条件下发生如下反应,配平化学方程式:
_________+_________KI+_________H2SO4—_________K2SO4+_________I2+_________H2O
(3)上述反应生成的I2可用四氯化碳检验。向碘的四氯化碳溶液中加入Na2SO3稀溶液,将I2还原,以回收四氯化碳。某学生设计回收四氯化碳的操作步骤为:
a. 将碘的四氯化碳溶液置于分液漏斗中;
b. 加入适量Na2SO3稀溶液;
c. 分离出下层液体。
以上设计中遗漏的操作及在上述步骤中的位置是__________________________。
(4)由食用方法和贮藏指南可推测碘酸钾的化学性质之一是_____________。
(5)用单质碘与氯酸钾发生置换反应可制得碘酸钾,该反应的化学方程式为_____________。
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科目:高中化学 来源:2011-2012学年北京四中高一上学期期中考试化学试卷 题型:填空题
(9分)下表是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分文字说明。
配 料 | 氯化钠、碘酸钾 |
含碘量 | (20mg~40mg)/1kg |
保质期 | 18个月 |
食用方法 | 勿长时间炖炒 |
贮藏指南 | 避热、防潮 |
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科目:高中化学 来源:2014届北京四中高一上学期期中考试化学试卷 题型:填空题
(9分)下表是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分文字说明。
配 料 |
氯化钠、碘酸钾 |
含碘量 |
(20mg~40mg)/1kg |
保质期 |
18个月 |
食用方法 |
勿长时间炖炒 |
贮藏指南 |
避热、防潮 |
(1)已知碘在碘酸钾中的化合价为+5,1mol碘酸钾中共含5mol原子,则碘酸钾的化学式为____________________________________________________。
(2)碘酸钾与碘化钾在酸性条件下发生如下反应,配平化学方程式:
_________+_________KI+_________H2SO4—_________K2SO4+_________I2+_________H2O
(3)上述反应生成的I2可用四氯化碳检验。向碘的四氯化碳溶液中加入Na2SO3稀溶液,将I2还原,以回收四氯化碳。某学生设计回收四氯化碳的操作步骤为:
a. 将碘的四氯化碳溶液置于分液漏斗中;
b. 加入适量Na2SO3稀溶液;
c. 分离出下层液体。
以上设计中遗漏的操作及在上述步骤中的位置是__________________________。
(4)由食用方法和贮藏指南可推测碘酸钾的化学性质之一是_____________。
(5)用单质碘与氯酸钾发生置换反应可制得碘酸钾,该反应的化学方程式为_____________。
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
(12分)下表是甲城市某日空气质量报告:
城市 | 污染指数 | 首要污染物 | 空气质量级别 | 空气质量状况 |
甲 | 55 | SO2 | II | 良 |
该市某校研究性学习小组对表中首要污染物SO2导致酸雨的成因进行探究。
【探究实验】
实验一:用下图所示装置进行实验。
①A装置的作用是 (填“干燥”或“氧化”)SO2气体。
②实验过程中,B装置内石蕊试纸的颜色没有发生变化,C装置内湿润的蓝色石蕊试纸变 色,说明SO2与水反应生成一种酸,该酸的化学式是 。
③D装置的作用是 。若实验中向装置内通入标准状况下2.24L SO2气体,且NaOH溶液过量。最多能生成Na2SO3的物质的量为 mol。(反应的化学方程式为:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O)
实验二:往盛有水的烧杯中通入SO2气体,测得所得溶液的显 性(“酸”“碱”“中”),然后每隔1 h测定其pH,发现pH逐渐变小,直至恒定。说明烧杯中溶液被空气中的氧气氧化最终生成H2SO4。
【查阅资料】SO2形成酸雨的另一途径; SO2与空气中的O2在飘尘的作用下反应生成SO3,
SO3溶于降水生成H2SO4。在此过程中飘尘作 。(填“氧化剂”或“催化剂”)
【探究结论】SO2与空气中的氧气、水反应生成硫酸而形成酸雨。本市可能易出现酸雨。
【知识联想】
(1)酸雨造成的危害是: (举一例)。
(2)汽车排放的尾气,硝酸、化肥等工业生产排出的废气中都含有氮的氧化物,氮的氧化物溶于水最终转化为 ,是造成酸雨的另一主要原因。
【提出建议】本市汽车数量剧增,为了减少汽车尾气造成的污染,建议市政府推广使用混合型汽油,即往汽油中按一定比例加入 (填“水”或“乙醇”)。
【解析】实验一:要检验二氧化硫能否使干燥的试纸变色,就需要事先干燥二氧化硫,即浓硫酸是用来干燥二氧化硫的;二氧化硫是酸性氧化物和水反应生成亚硫酸,亚硫酸是二元弱酸,具有酸的通性;由于二氧化硫属于大气污染物,需要进行尾气处理,氢氧化钠易吸收二氧化硫。2.24L SO2气体是,根据硫原子守恒可知Na2SO3的物质的量也是0.1mol。
实验二:SO2与空气中的O2在飘尘的作用下反应生成SO3的过程中,飘尘参与反应,但反应前后并没有发生变化,其飘尘的存在,加速了反应的进程,所以是催化剂,氧气才是氧化剂;氮的氧化物一般是NO或NO2,它们在水中最终转化为硝酸;水不能燃烧,不能加水。乙醇是可燃物,且燃烧产物不含造成污染,所以可以加入乙醇。
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