分析 除去KCl溶液中的少量MgCl2和MgSO4,可看成把Mg2+、SO42-沉淀而除去,因此A选择所提供试剂中的Ba(OH)2可同时沉淀掉Mg2+、SO42-离子;反应生成的BaCl2和过量的Ba(OH)2可加入B,即所选试剂中的K2CO3而除去;最后通过滴加C盐酸可把过量的K2CO3及反应生成的KOH同时反应掉而生成KCl,以此解答该题.
解答 解:(1)由以上分析可知A为Ba(OH)2,B为K2CO3,C为HCl,故答案为:Ba(OH)2;K2CO3;HCl;
(2)为确保混合溶液中的MgCl2和MgSO4全部反应而沉淀掉,故应加入过量的Ba(OH)2,生成Mg(OH)2、BaSO4,反应的化学方程式为MgCl2+Ba(OH)2=BaCl2+Mg(OH)2↓,MgSO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+Mg(OH)2↓,
故答案为:为了除尽Mg2+和SO42-;MgCl2+Ba(OH)2=BaCl2+Mg(OH)2↓; MgSO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+Mg(OH)2↓;
(3)加过量B发生K2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2KOH,目的是除去过量的Ba2+,
故答案为:为了除尽过量的Ba2+;
(4)若先加过量C后再过滤,在此酸性条件下,会有部分沉淀溶解,从而影响制得的KCl溶液的纯度,
故答案为:在此酸性条件下,会有部分沉淀溶解,从而影响制得的KCl溶液的纯度.
点评 本题考查物质的分离、提纯综合应用及实验,为高考常见题型和高频考点,侧重于学生的分析能力和实验能力的考查,注意把握流程中的反应及混合物分离方法,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用水不能区别酒精、苯和四氯化碳 | |
B. | 制取蒸馏水时,为了防止瓶内产生暴沸现象,应先向烧瓶内加入几片碎瓷片 | |
C. | 做CO还原Fe2O3实验时,为防止CO污染环境,实验完毕,常先停止通CO,再停止加热 | |
D. | 在用水吸收HCl气体时可把导管直接插入液面下 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在粗盐提纯中,当加热到蒸发皿中有较多固体析出,残留少量液体时,停止加热,用余热将液体蒸干 | |
B. | 当振荡分液漏斗中的混合溶液时,须用一只手压住分液漏斗的玻璃塞,另一只手握住旋塞,将分液漏斗倒转过来,用力振荡 | |
C. | 粗盐提纯得到精盐的过程一定需要两次过滤操作 | |
D. | 实验过程中若皮肤不慎沾上少量碱液,应先用大量水冲洗,再用2%醋酸溶液或饱和硼酸溶液洗,最后用水冲洗 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 足量的烧碱溶液与二氧化碳的反应:OH-+CO2═HCO3- | |
B. | 盐酸溶液与硝酸银溶液反应:HCl+Ag+═AgCl↓+H+ | |
C. | 向Na2SiO3溶液中通入少量CO2:SiO32-+CO2+H2O═H2SiO3↓+CO32- | |
D. | 将稀硫酸滴在铜片上:Cu+2H+═Cu2++H2↑ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该电化学装置是电解池 | |
B. | a极反应式为:CH2=CH2-2e-+H2O=CH3CHO+2H+ | |
C. | 氧气在b极被氧化 | |
D. | 电子移动方向:电极a→负载→电极b→磷酸溶液→电极a |
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源:2017届四川省高三上10月月考化学试卷(解析版) 题型:实验题
I.下面是中学化学中常用玻璃仪器组成的实验装置图(根据需要可在其中加入液体或固体)。
请回答下列问题:
(1)能用作干燥氨气的装置有___________(填字母);
(2)既能用于收集氯气又能用于收集一氧化氮气体的装置有___________(填字母);
(3)在氯气和铁反应实验中,能添加在制氯气和反应装置之间以除去氯气中氯化氢等杂质气体的装置有___________(填字母);
(4)若用C装置作二氧化硫与烧杯中氢氧化钠溶液反应的实验,则其中广口瓶的作用是__________。
II.我国化学家侯德榜改革国外的纯碱生产工艺,生产流程可简要表示如下:
(1) 沉淀池中发生的化学反应方程式是______________________。
(2) 写出上述流程中X物质的分子式___________。
(3)为检验产品碳酸钠中是否含有氯化钠,可取少量试样溶于水后,再滴加___________。
(4) 向母液中通氨气,加入细小食盐颗粒,冷却析出副产品,通氨气的作用有______________。
a.增大NH4+的浓度,使NH4Cl更多地析出
b.使NaHCO3更多地析出
c.使NaHCO3转化为Na2CO3,提高析出的NH4Cl纯度
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