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    下列有关实验装置的说法中正确的是（　　）
    分析：A．装置中二氧化硫易溶于水，可发生倒吸；
    B．发生强酸制取弱酸的反应；
    C．NO不能用排空气法收集；
    D．氯化铁溶液中直接蒸发结晶，得不到氯化铁．
    解答：解：A．装置中二氧化硫易溶于水，可发生倒吸，不能说明二氧化硫与NaOH反应，故A错误；
    B．醋酸与碳酸钠反应生成碳酸，碳酸与苯酚钠反应生成苯酚，由强酸制取弱酸的反应原理可知，则酸性为醋酸、碳酸、苯酚，故B正确；
    C．NO不能用排空气法收集，NO与氧气反应，应用排水法收集，故C错误；
    D．氯化铁溶液中直接蒸发结晶，得不到氯化铁，蒸干过程中水解生成盐酸易挥发，得到氧化铁，故D错误；
    故选B．
    点评：本题考查化学实验方案的评价，涉及酸性的比较，气体的收集、盐类水解及装置的作用，注重实验原理及物质性质的考查，题目难度不大．
    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    Ⅰ．实验室要用98%（ρ=1.84g?cm-3）的硫酸配制3.68mol?L-1的硫酸溶液480mL
    （1）需准确量取98%的硫酸
    100
    100
    mL．
    （2）准确量取一定体积的98%的硫酸后，要配制3.68mol?L-1的硫酸溶液480mL，必须用到的实验仪器是（填写序号）：
    ②④⑥⑧
    ②④⑥⑧
    ．
    ①500mL量筒    ②烧杯      ③1000mL容量瓶     ④500mL  容量瓶     ⑤天平   
    ⑥胶头滴管       ⑦锥形瓶       ⑧玻璃棒      ⑨酸式滴定管
    （3）若配制3.68mol?L-1的硫酸溶液的其他操作均正确，但出现下列错误操作，将使所配制的硫酸溶液浓度偏低的是
    AC
    AC
    ．
    A．将稀释的硫酸溶液转移至容量瓶后，未洗涤烧杯和玻璃棒．
    B．烧杯内的稀硫酸未冷却至室温就转移至容量瓶中
    C．用胶头滴管向容量瓶中加水时溶液凹面高于容量瓶刻度，此时立即用滴管将瓶内液体吸出，使溶液凹液面与刻度相切．
    D．用胶头滴管加水时，视线高于刻线读数
    Ⅱ．实验室用燃料法测定某种氨基酸（CxHyOzNp）的分子式组成，取Wg该种氨基酸放在纯氧中充分燃烧，生成CO2、H2O和N2．现用如图所示装置置进行实验（铁架台、铁夹、酒精灯等未画出）．请回答有关问题：
    （1）实验开始时，首先打开止水夹a，关闭止水夹b，通入一段时间的氧气，这样做的目的是
    将装置中的N2排净
    将装置中的N2排净
    ，之后关闭止水夹a．
    （2）由装置B、C可分别确定待测氨基酸中含有的
    H元素
    H元素
    和
    C元素
    C元素
    质量．
    （3）E装置的作用是测量
    N2
    N2
    的体积，并由此确定待测氨基酸中含有的
    N元素
    N元素
    的质量，为了较准确地测量该气体的体积．在读反应前后甲管中液面的读数求其差值的过程中，应注意
    ac
    ac
    （填代号）．
    a、视线与凹液面最低处相平   
    b、等待片刻，待乙管中液面不再上升时，立刻读数
    c、读数时应上下移动乙管，使甲、乙两管液面相平
    d、读数时不一定使甲、乙两管液面相平
    （4）实验中测定的哪一数据可能不准确
    N2的体积
    N2的体积
    其理由是
    多余的O2在D中没有被吸收完全
    多余的O2在D中没有被吸收完全

    （5）严格地说，按上述方案只能确定氨基酸的
    最简式
    最简式
    ．若要确定此氨基酸的分子式，还要测定该氨基酸的
    相对分子质量．
    相对分子质量．
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某课外兴趣小组为探究铜跟浓硫酸的反应情况，设计了右图所示装置进行有关实验：
    （1）通过试管乙中发生的
    褪色
    褪色
    现象说明了铜和浓硫酸发生了化学反应，
    并且该现象还能说明产生的气体具有
    漂白
    漂白
     性．
    （2）写出试管甲所发生的化学反应方程式
    Cu+2H2SO4（浓）
      △  
    .
     
    CuSO4+SO2↑+2H2O
    Cu+2H2SO4（浓）
      △  
    .
     
    CuSO4+SO2↑+2H2O
    ．
    （3）试管乙口放置有碱液的棉花的作用是
    吸收有毒的尾气，防止污染大气
    吸收有毒的尾气，防止污染大气
    ．
    （4）实验中，取一定质量的铜片和浓硫酸放在试管甲中共热，直到反应完毕，最后发现试管甲中还有铜片剩余，该小组学生根据所学的化学知识认为还有一定量的硫酸剩余．
    ①下列药品中能用来证明反应结束后的试管甲中确有余酸的是
    AD
    AD
    ．
    A．铁粉        B．BaCl2溶液          C．银粉        D．Na2CO3溶液
    ②为测定上述反应中铜消耗的质量，还需进行的实验是：取出试管甲内反应后的混合液，
    向其中加入足量的
    NaOH
    NaOH
    试剂，然后进行的操作步骤是
    bed
    bed
    ．（选出测定过程中所需的基本操作且按操作先后顺序列出）．
    （a）萃取、分液            （b）过滤、洗涤
    （c）蒸发、结晶             （d）冷却、称量         （e）烘干或灼烧．

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    某化学课外兴趣小组为探究铜跟浓硫酸的反应情况，用如图所示装置先进行了有关实验：
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    （1）B是用来收集实验中产生的气体的装置，但未将导管画全，请在图上把导管补充完整．
    （2）实验中他们取6.4g 铜片和12mL 18mol?L-1浓硫酸放在圆底烧瓶中共热，直到反应完毕，最后发现烧瓶中还有铜片剩余，该小组学生根据所学的化学知识认为还有一定量的硫酸剩余．
    ①写出铜跟浓硫酸反应的化学方程式：
     
    ；
    ②有一定量的余酸但未能使铜片完全溶解，你认为其中原因是
     
    ；
    （3）为定量测定余酸的物质的量浓度，该小组学生进行了如下设计：
    先测定铜与浓硫酸反应产生的SO2的量，再计算余酸的物质的量浓度．他们认为测定二氧化硫的量的方法有多种，你认为下列实验方案中可行的是
     
    （填写编号）．
    A．将装置A产生的气体缓缓通过预先称量过的盛有碱石灰的干燥管，结束反应后再次称量
    B．将装置A产生的气体缓缓通入足量用稀硫酸酸化的高锰酸钾溶液，再加入足量氯化钡溶液，过滤、洗涤、干燥、称量沉淀
    C．用排水法测定装置A产生气体的体积（已折算成标准状况）
    D．将装置A产生的气体缓缓通入足量氢氧化钡溶液，反应完全后，过滤、洗涤、干燥、称量沉淀
    E．将装置A产生的气体缓缓通入足量硝酸酸化的硝酸钡溶液，反应完全后，过滤、洗涤、干燥、称量沉淀
    请你对不可行的方案中选出一例进行分析：
     
    [要求标明不可行的方案序号、说出不可行的理由及造成的误差（偏高或偏低）]．
    （4）请你再设计一种其他可行的实验方案，来测定余酸的物质的量浓度，简要写出操作步骤及需要测定的数据（不必计算）
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    （Ⅰ）某校合作探究小组利用业余时间上网搜索烯类化合物与溴加成反应的有关信息，获得的有关结构与数据列表如下（以乙烯为标准）

    烯 类 化 合 物

    相 对 速 率

    (CH3)2C=CHCH3

    10.4

    CH3CH=CH2

    2.03

    CH2=CH2

    1.00

    CH2=CHBr

    0.04

    （1）据表中数据，总结烯类化合物加溴时，反应速率与碳碳双键上取代基的种类、个数间的关系：___________________________                ______ 。

    （2）下列化合物与氯化氢加成时，取代基对速率的影响与上述规律类似，其中反应速率最慢的是_________。

    A．(CH3)2C= C (CH3)2     B．CH3CH=CHCH3    C．CH2=CH2         D．CH2=CHCl

    （Ⅱ）另一合作探究小组根据所学知识归纳整理乙醇、水、苯酚、碳酸（ HO—C—OH）、乙酸分子中羟基上氢原子的活泼性。                                   O               

    （1）甲同学将一些化学实验收集整理如下：

    A．金属钠分别与水和乙醇反应        B．苯酚、二氧化碳、乙酸分别与氢氧化钠溶液反应

    C．向二氧化碳水溶液、乙酸溶液中分别滴加紫色石蕊试液

    D．将鸡蛋壳破碎后加入到醋酸溶液中           E．向苯酚溶液中滴加FeCl3溶液

    F．向苯酚钠溶液中分别通入二氧化碳和滴加盐酸

    其中能说明水比乙醇强的是         （填字母，下同），乙酸比碳酸强的是        。

    （2）乙同学与其他同学合作，设计了一个简单的一次性完成的实验装置来验证乙酸、碳酸和苯酚溶液的酸性强弱，以说明其羟基上氢原子的活泼性顺序。根据下列实验装置图回答有关问题。

    ① A对应的仪器名称是                   ；

    ② 各仪器的连接顺序是（填数字，仪器可重复使用）                                 ；

    ③ 饱和NaHCO3溶液作用是                                               ；

    ④ 实验过程中观察到的现象有                                            。

     

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    科目：高中化学 来源：2011-2012学年高三上学期一轮复习化学单元验收试卷（4）（新人教版） 题型：实验题

    （9分）有人设计一个Na2O2与CO2反应实验装置图如下：

     

    打开止水夹,发现CO2通过裹有Na2O2的脱脂棉，可观察到脱脂棉剧烈燃烧起来．

    （1）由实验现象所得出的有关Na2O2与CO2反应的结论是：

    a:有氧气生成：b:                                  

    （2）甲、乙两位同学各称取质量为m g的过氧化钠与二氧化碳反应后的样品，并用下图所示仪器测定样品的组分。

    请回答下列问题：

    ①甲同学通过实验测得的数据是氧气的体积，该同学读取实验数据时应注意冷却至室温、____________、眼睛视线与凹液面最低处相切。

    ②乙同学通过连接仪器①②进行实验，他测得的数据是              。按他测得的数据计算出的实验结果偏高，理由是                      。

    ③为了测得准确的实验数据，请你将乙同学的实验装置进行改进（每种仪器只准使用一次），写出各仪器接口的连接顺序                            。 

    ④按③设计的实验装置进行实验，若测得实验前后装置②的质量分别是w1 g和w2 g，则样品中碳酸钠的质量分数为                        。

    ⑤在③的改进装置中由于受到仪器的局限，是否也有不足之处        （若没有，此空不必回答；若有，请一并说出不足的理由）                   。

     

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