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可以用来鉴别Cl-、Br-、I-离子的是(  )
A、AgNO3溶液和稀硝酸
B、观察它们的颜色
C、用焰色反应进行实验
D、分别向里滴加氯水
考点:物质的检验和鉴别的基本方法选择及应用
专题:物质检验鉴别题
分析:根据离子的还原性:I->Br->Cl-,鉴别三种离子可利用氯水分别加入到三种溶液中,能生成I2、Br2,二者颜色不同,还可加入AgNO3溶液和稀HNO3,可分别生成不同颜色的沉淀,根据以上进行分析.
解答: 解:A、加入AgNO3溶液和稀HNO3,分别生成白色的AgCl、浅黄色的AgBr和黄色的AgI沉淀,三者颜色不同,可鉴别,故A正确;
B、Cl-、Br-、I-离子在溶液中均为无色,所以观察它们的颜色,不能鉴别,故B错误;
C、焰色反应是金属元素的性质,Cl-、Br-、I-离子不能作焰色反应实验,所以不能鉴别,故C错误;
D、加入氯水和CCl4溶液,能生成I2、Br2,二者颜色不同,可鉴别,故D正确;
故选AD.
点评:本题考查了卤素离子的检验,题目难度不大,注意卤素离子还原性以及单质氧化性的比较,明确卤素离子与银离子反应的现象是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

向一定量Fe、FeO、Fe3O4和Fe2O3的混合物中加入240mL 3mol?L-1的稀硝酸恰好使混合物完全溶解,放出2.688L NO(标准状况),往所得溶液中加入KSCN溶液,无红色出现.若用足量的H2在加热条件下还原相同质量的混合物,能得到铁的物质的量为(  )
A、0.30mol
B、0.36mol
C、0.42mol
D、0.48 mol

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科目:高中化学 来源: 题型:

把3mol A和2.5mol B混合于2L密闭容器中,发生反应:
3A(g)+B(g)?xC(g)+2D(g),5min后反应达到平衡,容器内压强变小,测得D的平均反应速率为0.1mol/(L?min),下列结论正确的是(  )
A、平衡时,B的转化率为80%
B、平衡时,容器内压强为原来的
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C、平衡时,C的浓度为0.5mol/L
D、A的平均反应速率为0.30mol/(L?min)

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各组元素中,电负性依次减小的是(  )
A、K、Na、Al
B、F、O、N
C、As、P、H
D、Se、S、O

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科目:高中化学 来源: 题型:

胆矾晶体是硫酸铜的结晶水合物,其化学式为CuSO4?5H2O.在加热情况下,按温度不同,胆矾晶体会历经一系列的变化,得到不同组成的固体.
(1)称取0.1000g含有杂质的胆矾试样于锥形瓶中,加入0.1000mol/L氢氧化钠溶液28.00mL,反应完全后,过量的氢氧化钠用0.1000mol/L硫酸滴定到终点,消耗硫酸10.08mL,则试样中胆矾的质量分数为
 
.(已知:CuSO4+2NaOH→Cu(OH)2↓+Na2SO4;试样中的杂质不与酸、碱反应)
(2)将1.250g纯净的胆矾晶体置于坩埚中加热一段时间,测得剩余固体质量为0.960g.剩余固体中结晶水的质量分数为
 
(保留三位小数).
(3)将无水硫酸铜加热至650℃以上,可得到黑色的氧化铜与三氧化硫、二氧化硫和氧气的混合气体.现将9.600g无水硫酸铜充分加热分解为氧化铜,将生成的气体通过足量的吸收剂(碱石灰),吸收剂增重4.416g.计算最终吸收剂中硫酸盐与亚硫酸盐的物质的量之比.

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科目:高中化学 来源: 题型:

有一固体粉末,可能含有Na2CO3、NaCl、Na2SO4、CuCl2、Ba(NO32、K2CO3、K2SO4中的一种或几种,现按下列步骤进行实验.
(1)将该粉末溶于水得无色溶液和白色沉淀;
(2)在滤出的沉淀中加入稀硝酸,部分沉淀溶解,同时产生无色气体;
(3)取滤液做焰色反应,可以看到黄色火焰,透过蓝色钴玻璃片,观察不到紫色火焰.由上述现象可推断(  )
A、可能有Na2CO3
B、一定有Na2SO4
C、一定无NaCl
D、一定有K2SO4

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科目:高中化学 来源: 题型:

只用水就能鉴别的一组物质是(  )
A、乙醛、乙二醇、硝基苯
B、乙醇、乙醛、乙二酸
C、苯、乙酸、四氯化碳
D、苯酚钠、乙醇、乙酸乙酯

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科目:高中化学 来源: 题型:

把5.1g镁铝合金的粉末放入过量的盐酸中,得到5.6L H2(标准状况下).试计算:
(1)合金中镁、铝各物质的物质的量分别是多少?
(2)合金中镁、铝各物质的质量分别是多少?

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科目:高中化学 来源: 题型:

在一个恒温容积为2L的恒容容器中加入3mol的H2和2mol的CO,当反应2H2(g)+CO(g)═CH3OH(g)达到平衡时,测得容器内的压强是反应前压强的
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,该温度下反应的平衡常数为
 

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