(5分)请写出五种化学性质不同的物质的化学式,这些物质的原子核外都具有10个电子,它们的化学式分别为 、 、 、 、 。
科目:高中化学 来源: 题型:
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科目:高中化学 来源: 题型:
HCN |
HCI |
H2O |
浓H2SO4 |
△ |
①O3 |
②Zn/H2O |
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科目:高中化学 来源: 题型:
族 周期 |
I A | II A | III A | IV A | V A | VI A | VII A | 0 |
2 | ④ | ⑥ | ||||||
3 | ① | ② | ③ | ⑤ | ⑦ | ⑧ |
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科目:高中化学 来源:2015届河北省石家庄市高一上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
下表是某地市场上销售的一种“加碘盐”包装上的部分文字说明。请根据此表,结合中学学过的化学知识,回答下列问题:
配料表 |
精制海盐、碘酸钾(KIO3) |
含碘量 |
20―40mg/kg |
储藏方法 |
密封避光、防潮 |
食用方法 |
烹调时待食品熟后加入碘盐 |
(1)根据物质分类中的树状分类法有关知识,在①HIO3 ②碘酸钠 ③KOH ④I2O5 ⑤NaCl五种 (填“混合物”或“化合物”或“盐”或“氧化物”)中与碘酸钾(KIO3)属于同类物质的有 (填序号)。
(2)推测出碘酸钾(KIO3)的物理性质:碘酸钾(KIO3) 溶于水(填“能”或“不能”),化学性质:碘酸钾(KIO3)在受热时 (填“分解”或“不分解”)。
(3)写出KIO3的电离方程式 。
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科目:高中化学 来源: 题型:
用来测定空气成分的方法很多,图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是:
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记。
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸
入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。
请回答下列问题:
(1)上面的实验同时证明了氮气 有________________的化学性质。
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是_________________(只要求写出一种原因)。
(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示 ),
你认为改进后的优点是:________________________________
(4)小刚同学为验证空气中氧气的体积分数,进行实验(如右图所示)。燃烧匙里盛燃着的足量的硫,反应结束,冷却后,打开C夹,水不沿导管进入A瓶。请回答:
①B容器的名称是_______________。硫在A瓶中燃烧的文字表达式或化学方程式是_______________。
②该实验失败的主要原因是_______________。
③若不改变原装置,要使实验成功,你的改进意见是:_______________。
④若实验成功,可证明空气中氧气的体积分数约为_______________。
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