分析 Ⅰ、(1)沉淀是CuCO3说明,Na2CO3溶液与CuSO4溶液发生反应生成硫酸钠与碳酸铜,即碳酸根与铜离子反应生成碳酸铜沉淀.
(2)先将固体与溶液分离,采取过滤方法,然后洗涤沉淀附着的物质,再进行干燥,可得较纯净的沉淀;
Ⅱ、(3)B中试剂无水硫酸铜固体检验生成的水;
(4)利用加热的方法检验,氢氧化铜和碳酸铜加热分解得到氧化铜、水和二氧化碳,若有氢氧化铜可用无水硫酸铜检验,若有碳酸铜可用澄清的石灰水检验产生的二氧化碳,澄清石灰水变浑浊说明含有CuCO3;
Ⅲ、(5)实验开始时装置的空气中会有水蒸气和二氧化碳,若不排除被吸收装置吸收会对计算结果产生较大的误差,故开始时先用除去水和二氧化碳的空气将装置中的水蒸气和二氧化碳排除;
实验结束氢氧化铜和碳酸铜加热分解后会在反应装置中残留二氧化碳和水蒸气,通过用除去水和二氧化碳的空气将装置中的水蒸气和二氧化碳赶出被吸收装置完全吸收;
(6)实验开始时装置的空气中会有水蒸气和二氧化碳,若不排除被吸收装置吸收会对计算结果产生较大的误差,故开始时先用除去水和二氧化碳的空气将装置中的水蒸气和二氧化碳排除(注意实验结束氢氧化铜和碳酸铜加热分解后会在反应装置中残留二氧化碳和水蒸气,也应通过用除去水和二氧化碳的空气将装置中的水蒸气和二氧化碳赶出被吸收装置完全吸收);
(7)装置B质量增加了n克,说明分解生成ng水,根据水的质量计算沉淀中氢氧化铜的质量,沉淀质量减去氢氧化铜的质量等于碳酸铜的质量,再利用质量分数的定义计算.
解答 解:Ⅰ、(1)沉淀是CuCO3说明,Na2CO3溶液与CuSO4溶液发生反应生成硫酸钠与碳酸铜,即碳酸根与铜离子反应生成碳酸铜沉淀,反应离子方程式为CO32-+Cu2+=CuCO3↓;
故答案为:CO32-+Cu2+=CuCO3↓;
(2)在探究沉淀成分前,须将沉淀从溶液中分离并净化.其具体操作依次为:先将固体与溶液分离,采取过滤方法,然后洗涤沉淀附着的物质,再进行干燥,可得较纯净的沉淀,
故答案为:过滤、洗涤、干燥;
Ⅱ、(3)利用加热的方法检验,氢氧化铜和碳酸铜加热分解得到氧化铜、水和二氧化碳,若有氢氧化铜可用无水硫酸铜检验,装置B中为无水硫酸铜,若含氢氧化铜,分解生成的水使无水硫酸铜变蓝色,
故答案为:无水硫酸铜固体;
(4)用澄清的石灰水检验是否产生二氧化碳,装置B中澄清石灰水变浑浊,说明生成二氧化碳,即说明含有CuCO3.
故答案为:装置B中澄清石灰水变混浊;
Ⅲ、(5)实验开始时装置的空气中会有水蒸气和二氧化碳,若不排除被吸收装置吸收会对计算结果产生较大的误差,故开始时先用除去水和二氧化碳的空气将装置中的水蒸气和二氧化碳排除,故装置C中碱石灰的作用是吸收空气中的H2O 蒸汽和CO2;
氢氧化铜和碳酸铜加热分解后会在反应装置中残留二氧化碳和水蒸气,通过用除去水和二氧化碳的空气将装置中的水蒸气和二氧化碳赶出被吸收装置完全吸收,防止影响测定结果.
故答案为:吸收空气中的H2O 蒸汽和CO2;通过除去水和二氧化碳的空气,将装置中的水蒸气和二氧化碳赶出被吸收装置完全吸收.
(6)若CuCO3和Cu(OH)2两种沉淀都有,加热时生成CO2和H2O,定量检验时,可用浓硫酸吸收水,用碱石灰吸收二氧化碳,实验时,为减小误差,应排除空气中水和二氧化碳的干扰,并保证水和二氧化碳完全吸收,则实验仪器的连接顺序应为e→f→a→b→d→c→g→h→j,
故答案为:f→a→b→d→c→g;
(7)装置B质量增加了n克,说明分解生成ng水,水的物质的量为$\frac{n}{18}$mol,根据氢元素守恒可知氢氧化铜的物质的量为$\frac{n}{18}$
mol,故氢氧化铜的质量为$\frac{n}{18}$mol×98g/mol=$\frac{49n}{9}$g,沉淀中CuCO3的质量分数为$\frac{mg-\frac{49n}{9}g}{mg}$×100%=(1-$\frac{49n}{19m}$)×100%.
故答案为:(1-$\frac{49n}{19m}$)×100%.
点评 本题考查对实验方案设计与装置的理解、实验基本操作、化学计算等,难度中等,理解实验原理是 解题的关键,是对知识的综合运用,需要学生具备扎实的基础知识与运用知识分析问题、解决问题的能力.
科目:高中化学 来源: 题型:推断题
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:推断题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该电池放电的时候,负极材料是Ni(OH)2 | |
B. | 放电时每转移3mol的电子时,正极有3mol的NiO(OH)被氧化 | |
C. | 充电时,阴极附近PH增大 | |
D. | 充电时,阳极反应是Cd(OH)2+2e-=Cd+2 OH- |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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