A. | ${\;}_{6}^{13}$C的质量数是13,原子序数是6,核内有6个中子 | |
B. | ${\;}_{6}^{13}$C与金刚石、石墨、C60等互为同素异形体 | |
C. | ${\;}_{6}^{13}$C与${\;}_{6}^{12}$C是两种不同的碳元素 | |
D. | ${\;}_{6}^{13}$C是碳的一种核素,与${\;}_{6}^{12}$C互为同位素 |
分析 A.136C所含的质子数为6,质量数为13,中子数=质量数-质子数 原子序数=质子数求算;
B.由相同元素组成的形态不同的单质互为同素异形体,136C是碳元素的一种核素,不属于单质;
C.同种元素质子数相同;
D.126C与136C均属于碳元素的不同核素,互为同位素.
解答 解:A.136C所含的质子数为6,原子序数=质子数=6,质量数为13,中子数=质量数-质子数=13-6=7,故A错误;
B.由相同元素组成的形态不同的单质互为同素异形体,金刚石、石墨、C60互为同素异形体,136C是碳元素的一种核素,不属于单质,故B错误;
C.${\;}_{6}^{13}$C与${\;}_{6}^{12}$C其质子数都是6,即质子数相同,属于同种元素,故C错误;
D.126C与136C质子数均为6,中子数分别为6、7,均属碳元素的不同核素,互为同位素,故D正确.
故选D.
点评 本题考查核素的表示方法和质量数与质子数、中子数之间的关系,涉及质量数A=质子数Z+中子数N、核外电子数=质子数=核电荷数=原子序数的应用,同位素和同素异形体的辨析,难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2:1 | B. | 1:4 | C. | 1:2 | D. | 4:1 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ③ | C. | ①②③ | D. | 全部 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 0.06mol/L | B. | 0.12mol/L | C. | 0.03mol/L | D. | 0.24mol/L |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
实验目的 | 实验步骤 | |
A | 比较CH3COOH和H2CO3酸性强弱 | 测同浓度的Na2CO3、CH3COONa溶液的pH |
B | 比较S和Si非金属性强弱 | 向Na2SiO3溶液中通入SO2出现浑浊 |
C | 除去KNO3中少量NaCl | 将混合物制成热的饱和溶液,冷却结晶、过滤 |
D | 探究蔗糖水解产物中是否含有葡萄糖 | 取少量水解液加入新制的氢氧化铜悬浊液并加热 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2.7 g | B. | 5.4 g | C. | 6.75 g | D. | 8.1 g |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
a | b | c | d | |
I | 干燥的有色布条 | 干燥的有色布条 | 湿润的有色布条 | 湿润的有色布条 |
Ⅱ | 碱石灰 | 硅胶 | 无水氯化钙 | 浓硫酸 |
Ⅲ | 湿润的有色布条 | 湿润的有色布条 | 干燥的有色布条 | 干燥的有色布条 |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 上述灼烧过程的尾气均可直接排到空气中 | |
B. | 由6 mol CuFeS2生成6 mol Cu,上述共消耗15 mol O2 | |
C. | 在反应2Cu2O+Cu2S═6Cu+SO2中,作氧化剂的只有Cu2O | |
D. | 电解精炼时,粗铜应与外电源正极相连 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 达到化学平衡后,增加A的量有利于化学平衡向正反应方向移动 | |
B. | 达到平衡后,若使温度升高,化学平衡向逆反应方向移动 | |
C. | 化学方程式中n<c+f | |
D. | 达到平衡后,若使用催化剂,C的体积分数不变 |
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