实验室常用下图装置制取氨气:请回答下列问题:
(1)写出图中带有编号的仪器名称a___________ b___________。
(2)写出该实验中制取氨气的化学方程式:
_____________________________________________________。
(3)检验氨气是否收集满的方法是
______________________________________________________。
(4)不用排水法收集氨气的原因是:_________________________。__。
(5)试管口棉花的作用是:_________________________________。__。
科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
实验 序号 |
实验操作 | 现象 | 结论 |
Ⅰ | 将氯水滴入品红溶液 | 品红溶液褪色 | 氯气与水反应的产物有漂白性 |
Ⅱ | 氯水中加入碳酸氢钠粉末 | 有无色气 泡产生 |
氯气与水反应的产物具有酸性 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
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① |
② |
③ |
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△ |
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△ |
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科目:高中化学 来源: 题型:
(10分)工业合成氨气的成功,解决了人类的重要的饥饿问题.我们在实验室中也常用NH4Cl和Ca(OH)2反应来制取一些氨气以便研究它的性质.请回答下列问题:
(1) 下图装置中能用于实验室制NH3的是____________.
(2) 写出用NH4Cl和Ca(OH)2制取氨气的反应方程式:_______________.
(3) 将湿润的红色石蕊试纸伸入充满氨气的试剂瓶中可以看到的现象是___________________.
(4) NH3在工业上除作为制作化肥的原料外,也常用来制取硝酸,其主要步骤为:
请写出下列反应的化学方程式:
NH3 → NO : _________________________________________.
Cu和浓硝酸反应:_ __________________________________________.
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科目:高中化学 来源:2013届山东省济宁市泗水一中高三12月月考质量检测化学试卷(带解析) 题型:实验题
(共14分)某中学化学实验小组为了证明和比较SO2和氯水的漂白性,设计了如下装置:
(1)实验室常用装置E制各Cl2,写出该反应的离子方程式__________________________指出该反应中浓盐酸所表现出的性质
(2)反应开始后,发现B、D两个容器中的品红溶液都褪色,停止通气后,给B、D两个容器加热,两个容器中的现象分别为:B D
(3)装置C的作用是
(4)该实验小组的甲、乙两位同学利用上述两发生装置按下图装置继续进行实验:
通气一段时间后,甲同学实验过程中品红溶液几乎不褪色,而乙同学的实验现象是品红溶液随时间的推移变得越来越浅。
试根据该实验装置和两名同学的实验结果回答问题。
①试分析甲同学实验过程中,品红溶液不褪色的原因是: 。(用离子方程式进行说明)
②你认为乙同学是怎样做到让品红溶液变得越来越浅的?
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科目:高中化学 来源:2010-2011学年上海市高三上学期期中考试化学卷 题型:填空题
某中学化学实验小组为了证明和比较SO2和氯水的漂白性,设计了如下装置:
(1)实验室常用装置E制各Cl2,指出该反应中浓盐酸所表现出的性质
(2)反应开始后,发现B、D两个容器中的品红溶液都褪色,停止通气后,给B、D两个容器加热,两个容器中的现象分别为:B D
(3)装置C的作用是
(4)该实验小组的甲、乙两位同学利用上述两发生装置按下图装置继续进行实验:
通气一段时间后,甲同学实验过程中品红溶液几乎不褪色,而乙同学的实验现象是
品红溶液随时间的推移变得越来越浅。
试根据该实验装置和两名同学的实验结果回答问题。
①试分析甲同学实验过程中,品红溶液不褪色的原因是: 。(文字结合离子方程式进行说明)
②你认为乙同学是怎样做到让品红溶液变得越来越浅的? 。
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