普通漏斗(如图所示)是中学化学实验室常用仪器之一。我们对它的用途并不陌生。
(1)请举两例说明普通漏斗在化学实验中的运用:_____________________________________________。
(2)你是否探讨过在化学实验中创新地使用普通漏斗?请你积极参与下面的讨论。
①如图是某同学实验室制备H2并验证H2具有可燃性装置的一部分,请说出他这样做的优点:________。
②某同学用苯萃取碘水中的碘时,找不到分液漏斗。他灵机一动,先在试管中将混合液充分振荡后静置,然后再用普通漏斗与其他常见实验仪器和用品组装成一个简易分液器进行分液(如图所示),解了燃眉之急。试分析该设计的不足之处。
【解析】 (1)普通漏斗的用途有:①往细口容器中加液体;②组成过滤装置;③组成防倒吸装置等;(2)①若直接在导管末端点燃,一旦H2不纯会引起整套制气装置发生爆炸,造成伤害,这样通过漏斗后点燃,即使不纯,也不会引起整套仪器的爆炸。②该装置使用内嵌玻璃珠的橡胶管代替了分液漏斗的活塞,虽能进行分液操作,但存在明显的不足:①橡胶管不透明,看不到最后液面下降的位置,因而两层液体的完全分离较难控制;②苯、I2都会腐蚀橡胶,使之老化。
【答案】 (1)①往细口容器中加液体,②组成过滤装置,③组成防倒吸装置(只要答对两个即可,其他合理答案亦可)
(2)①防止不纯的氢气点燃时发生爆炸(其他合理答案亦可) ②两层液体的完全分离较难控制;苯、I2都会导致橡胶老化(两点中只要答出一点即可)
科目:高中化学 来源: 题型:
能正确表示下列反应的离子方程式的是( )
A.Cl2通入NaOH溶液:
Cl2+OH-===Cl-+ClO-+H2O
B.NaHCO3溶液中加入稀盐酸:
CO+2H+===CO2↑+H2O
C.AlCl3溶液中加入过量稀氨水:
Al3++4NH3·H2O===AlO+4NH+2H2O
D.Cu溶于稀HNO3:
3Cu+8H++2NO===3Cu2++2NO↑+4H2O
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列实验“操作和现象”与“结论”对应关系正确的是( )
操作和现象 | 结论 | |
A | 向装有Fe(NO3)2溶液的试管中加入稀H2SO4,在管口观察到红棕色气体 | HNO3分解生成了NO2 |
B | 向淀粉溶液中加入稀H2SO4,加热几分钟,冷却后再加入新制Cu(OH)2悬浊液,加热,没有红色沉淀生成 | 淀粉没有水解成葡萄糖 |
C | 向无水乙醇中加入浓H2SO4,加热至170℃,产生的气体通入酸性KMnO4溶液,紫红色褪去 | 使溶液褪色的气体只是乙烯 |
D | 向饱和Na2CO3溶液中通入足量CO2,溶液变浑浊 | 析出了NaHCO3 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列实验操作安全合理的是( )
A.加热KMnO4制O2时,为防止试管破裂和胶管腐蚀,试管口略向下倾斜,管口放一团棉花
B.进行SO2性质实验时要在通风橱内进行,多余的SO2一律排到室外
C.白磷有毒,用剩的白磷要用CS2处理后倒入垃圾箱中
D.配制硫酸溶液时,用量筒量取一定体积的浓硫酸慢慢倒入烧杯中的水里,充分搅拌后迅速转移到容量瓶里
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科目:高中化学 来源: 题型:
美国“9.11”恐怖事件给纽约带来一场严重的环境灾难——石棉污染,易使吸入石棉纤维者患肺病。已知石棉是硅酸盐矿物,某种石棉的化学式可表示为:Ca2MgxSiyO22(OH)2,式中x、y的值分别为( )
A、8,3 B、5,8 C、3,8 D、8,5
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科目:高中化学 来源: 题型:
已知硅能与碱反应产生氢气,将镁、铝、硅的混和物分为等质量的两份,一份跟足量的NaOH溶液反应,另一份跟足量的盐酸反应,最终产生的H2一样多.则镁与硅物质的量之比为 ( )
A.2∶1 B.4∶1 C.1∶1 D.3∶1
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科目:高中化学 来源: 题型:
由苯乙烯和乙醛组成的混合气体,经测定:碳元素的质量分数为72%,则混合物中氧元素的质量分数为( )
A.22% B.19.56%
C.2% D.32%
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列关于金属钠的叙述错误的是
A.金属钠可以保存在煤油中
B.金属钠着火时,可用泡沫灭火器来灭火
C.钠与熔融的四氯化钛反应可制取钛
D.实验时用剩的钠块应该放回原试剂瓶
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