分析 (1)由装置可知:A制取CO2,制备的CO2中混有HCl,用装置D除去二氧化碳中的HCl,装置B制取NH3,二氧化碳与氨气通入C中,其中氨气应防止倒吸,据此分析连接仪器装置;
(2)A装置是制备二氧化碳气体一般用碳酸钙和盐酸反应生成,二氧化碳气体中含有氯化氢气体,会影响碳酸氢钠的生成,D为装置除杂可以用饱和碳酸氢钠溶液,B装置用浓氨水制备氨气;
(3)氨气易溶于水,二氧化碳在水中的溶解度较小,制取碳酸氢钠时先要得到含氨的饱和食盐水;
(4)C中用球形干燥管球形部分空间大,液面上升缓慢,起缓冲作用,所以不用直导管;装有无水CaCl2的U形管的作用吸收多余的NH3;
(5)分离NaHCO3固体通常用过滤操作;
(6)为了析出氯化铵晶体,则向滤液中加入适量的NaCl粉末,提高氯离子浓度,使NH4Cl晶体析出;实验证明所得固体的成分大部分是氯化铵,是利用氯化铵的性质,受热生成氯化氢和氨气气体,在试管口处温度降低重新生成固体氯化铵分析判断.
解答 解:(1)A制取CO2,制备的CO2中混有HCl,用装置D除去二氧化碳中的HCl,为除杂充分,导气管应长进短出,故a连接f,装置B制取NH3,二氧化碳与氨气通入C中,氨气极易溶于水,故要注意防止倒吸,则e连接d,b连接c;
故答案为:f;e;d; c;
(2)A装置为固液制备二氧化碳,实验室常用碳酸钙和盐酸反应生成,离子方程式为:CaCO3+2H+=Ca2-+H2O+CO2↑,生成的二氧化碳气体中含有氯化氢,若不除去碳酸氢钠难以形成,所以应用饱和碳酸氢钠溶液或饱和氯化钠溶液除去;B装置为浓氨水滴入生石灰制备氨气;
故答案为:CaCO3+2H+=Ca2-+H2O+CO2↑;浓氨水;饱和碳酸氢钠溶液;
(3)候氏制碱方法是利用氨气溶解性大极易溶解于水,二氧化碳气体水中溶解性较小,实验饱和食盐水中先通入氨气,再通入二氧化碳气体;实验操作过程中,应让B装置先发生反应;
故答案为:B;
(4)氨气极易溶于水,用直导管向饱和氯化钠溶液中通入氨气,容易发生倒吸,C中用球形干燥管球形部分液面上升慢起缓冲作用,可以防止倒吸;装有无水CaCl2的U形管的作用吸收多余的NH3;
故答案为:防倒吸;吸收多余的NH3;
(5)分离NaHCO3固体和液体用过滤的方法;
故答案为:过滤;
(6)第四步中为了析出氯化铵晶体,则向滤液中加入适量的NaCl粉末,提高氯离子浓度,使NH4Cl晶体析出;所得固体的成分大部分是氯化铵,是利用氯化铵的分解产物为气体,温度降低氨气和氯化氢气体会重新生成固体氯化氨,方法为:取少量固体放入试管中,加热,固体大部分消失,在试管口内壁又有较多的固体凝结,从而证明所得固体的成分大部分是氯化铵;
故答案为:NaCl;取少量固体放入试管中,加热,固体大部分消失,在试管口内壁又有较多的固体凝结.
点评 本题考查了实验制备碳酸氢钠的过程分析和装置作用判断,掌握候氏制碱的反应原理和反应特征是解题关键,熟练掌握工业制备流程和注意问题,能顺利解决问题,侧重于考查学生的分析问题和解决问题的能力,注意相关基础知识的学习与积累.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 化合物YX中含离子键 | B. | Z的含氧酸均为强酸 | ||
C. | 非金属性:X>Z | D. | 离子半径:Y>Z |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:计算题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | X为烃的含氧衍生物 | |
B. | X的分子式为C5H10NO2S | |
C. | X只能发生取代反应 | |
D. | X中碳原子上的H若有1个被Cl取代,有2种不同产物 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 金属钠和氧气反应,条件不同,产物则不同 | |
B. | 钠长期放置在空气中,最终将变成碳酸钠 | |
C. | 钠的化学性质比较活泼,少量的钠可以保存在与钠不反应的煤油中 | |
D. | 将一小块钠投入氯化铁溶液时,既能产生气体又会出现白色沉淀 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 沸点:F2<Cl2<Br2 | B. | 酸性:HClO4>H2SO4>H3PO4 | ||
C. | 碱性:KOH>NaOH>Mg(OH)2 | D. | 离子半径:Na+>F->O2- |
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