分析 (1)分子的极性基(O端)应溶解于水(亲水基),链烃基(•端)不应溶解于水(憎水基);
(2)A中极性基交替排列,可减少分子之间的斥力;D中极性基(O端)向外、链烃基(•端)向内的排列,在一定程度上使憎水基团脱离与水的接触;
(3)烃基苯基是亲油基;
(4)十二烷基苯与硫酸反应生成对十二烷基苯磺酸;
(5)发挥催化作用需要适宜的条件,酶自身是蛋白质在不适宜的条件下容易变质;
(6)三聚磷酸钠造成水体富营养化,破坏了水体原有的生态平衡.
解答 解:(1)水分子为极性分子,分子的极性基(O端)应溶解于水(亲水基),链烃基(•端)不应溶解于水(憎水基),
故答案为:C;水分子为极性分子,根据相似相溶原理,分子的极性基(O端)应溶解于水(亲水基),链烃基(•端)不应溶解于水(憎水基);
(2)A中极性基交替排列,可减少分子之间的斥力;D中极性基(O端)向外、链烃基(•端)向内的排列,在一定程度上使憎水基团脱离与水的接触,使体系能量最低,
故答案为:AD; A中极性基交替排列,可减少分子之间的斥力;D中极性基(O端)向外、链烃基(•端)向内的排列,在一定程度上使憎水基团脱离与水的接触,使体系能量最低;
(3)烃基苯基是亲油基,是亲油基,
故答案为:;
(4)十二烷基苯与硫酸反应生成对十二烷基苯磺酸,方程式:,属于取代反应,
故答案为:;取代反应;
(5)酶发挥催化作用需要适宜的条件(温度、酸碱度等),酶自身是蛋白质在不适宜的条件下容易变质(如高温),
故答案为:酶发挥催化作用需要适宜的条件(温度、酸碱度等),酶自身是蛋白质在不适宜的条件(如高温、水解)下容易变质;
(6)三聚磷酸钠造成水体富营养化,破坏了水体原有的生态平衡,对人类的生存环境造成了很大的影响,
故答案为:三聚磷酸钠造成水体富营养化,破坏了水体原有的生态平衡,对人类的生存环境造成了很大的影响.
点评 本题考查是对化学与技术的考查,涉及合成洗涤剂、油脂的性质、酶的性质、环境问题等,比较基础,理解合成洗涤剂中表面活性剂由亲油基团和亲水基团两部分构成,有利于基础知识的巩固.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 曲线Ⅰ:滴加溶液到10 mL时:c(NH4+)>c(NH3•H2O)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+) | |
B. | 曲线Ⅱ:滴加溶液到20 mL时:2c(CH3COO-)+c(CH3COOH)+c(OH-)═2c(Na+)+c(H+) | |
C. | 根据滴定曲线,可得Kb(NH3•H2O)≈10-13 | |
D. | 由曲线Ⅱ可知,选用酚酞和选用甲基橙作指示剂,消耗NaOH溶液的体积相同 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 开发风能等洁净能源,减少使用化石燃料 | |
B. | PM2.5表面积较大易吸附其他物质,对人体危害很大 | |
C. | 雾霾严重时,中小学生应减少或停止户外活动 | |
D. | 汽油标准由“国Ⅳ”提到“国 V”后,汽车不再排放氮氧化物 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 蚕丝属于纤维素 | |
B. | 蜡烛的主要成分是石蜡,属于混合物 | |
C. | “泪”是指石蜡燃烧生成的水 | |
D. | 蚕丝和石蜡完全燃烧所得产物相同 |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 证明其他条件不变时,增大反应物浓度,反应速率加快 | 常温下,对比等量铝粉分别与稀硫酸反应的反应速率 |
B | 证明SO2具有氧化性 | 将SO2通入酸性KMnO4溶液中,观察溶液是否褪色 |
C | 证明Ksp(AgCl)>Ksp(Ag2S) | 向2mL0.1mol•L-1AgNO3溶液中加入1mL0.1mol•L-1NaCl溶液,出现白色沉淀,再加入几滴0.1mol•L-1的Na2S溶液,有黑色沉淀生成 |
D | 证明“84”消毒液(含NaClO)的氧化能力随溶液pH减小而增强 | 将“84”消毒液滴入品红溶液中,褪色缓慢,若同时加入食醋,红色很快退去 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:推断题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 负极反应式为Mg-2e-=Mg2+ | |
B. | 正极反应式为Ag++e-=Ag | |
C. | 电池放电时Cl-由正极向负极迁移 | |
D. | 负极会发生副反应Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2↑ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 微粒半径:Na+>Al3+>S2->Cl- | B. | 沸点:F2<Cl2<Br2<I2 | ||
C. | 碱性:LiOH<NaOH<KOH<RbOH | D. | 熔点:Li>Na>K>Rb |
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