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根据浓硫酸所具有的性质,选择适当的字母按要求填空.
A、脱水性  B、吸水性  C、强氧化性和酸性
(1)用浓硫酸干燥HCl气体,说明浓硫酸具有
 

(2)用玻璃棒蘸浓硫酸滴在纸上,发现变黑,说明浓硫酸具有
 

(3)浓硫酸与铜在加热条件反应,反应中浓硫酸显示出
 
考点:浓硫酸的性质
专题:氧族元素
分析:浓硫酸具有脱水性,可使蔗糖碳化,具有吸水性,可用作干燥剂,具有强氧化性,可与铜反应生成硫酸铜和二氧化硫,同时表现为酸性,以此解答.
解答: 解:(1)浓硫酸具有吸水性,可用于干燥HCl气体,故答案为:B;
(2)浓硫酸具有脱水性,用玻璃棒蘸浓硫酸滴在纸上,纤维素脱水而碳化,故答案为:A;
(3)浓硫酸具有强氧化性,可与铜反应生成硫酸铜和二氧化硫,同时表现为酸性,故答案为:C.
点评:本题考查浓硫酸的性质,为高频考点,侧重于学生的分析能力和基础知识的综合运用的考查,注意把握浓硫酸的特性,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

以下反应最符合绿色化学,原子经济性要求的是(  )
A、乙烯聚合为聚乙烯高分子材料
B、甲烷与氯气制备一氯甲烷
C、以铜和浓硝酸为原料生产硝酸铜
D、乙醇催化氧化制乙醛

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科目:高中化学 来源: 题型:

某些铁、铝制品的表面常生成一层氧化物,其主要成分分别是氧化铁、氧化铝.请回答:
(1)两种氧化物均能与盐酸反应,生成的两种盐的化学式分别为
 
 
.向这两种盐的溶液中分别滴加足量氢氧化钠溶液,可观察到:其中一种溶液中的现象是先产生白色沉淀,然后白色沉淀逐渐消失;另一种溶液中的现象是
 
(填序号).
①产生白色沉淀
②产生红褐色沉淀
③产生白色沉淀,迅速变成灰绿色,最后变成红褐色
(2)铝与氧化铁的反应可用于焊接钢轨,其反应的化学方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

针对下面10种元素,完成以下各小题.
周期 ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 0
2 C N O Ne
3 Na Mg Al Si S Cl
(1)地壳中含量最多的元素是
 
(填名称).
(2)化学性质最不活泼的元素是
 
(填元素符号).
(3)Al的原子结构示意图为
 
. 
(4)C与N相比,原子半径较小的是
 

(5)最高价氧化物对应的水化物碱性最强的是
 
(填化学式).
(6)MgO和Al2O3中,属于两性氧化物的是
 

(7)S和Cl相比,元素非金属性较强的是
 

(8)可用来制造光导纤维的物质是
 
,晶体硅的主要用途是
 
(写出一种).
(9)工业上以N2和H2为原料,在高温、高压和催化剂存在的条件下制备NH3,请写出反应的化学方程式:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有以下四种物质:
A.新制的氢氧化铜[Cu(OH)2]悬浊液
B.晶体硅[Si]
C.明矾[KAl(SO42?12H2O]
D.过氧化钠[Na2O2]
请你根据题意,选择恰当的选项用字母代号填空.
(1)检验尿液中是否含有葡萄糖,可使用
 

(2)要使含少量泥沙的浑浊水变澄清,可使用
 

(3)常盛放在呼吸面具里的物质,可使用
 

(4)用于制造计算机芯片的材料,可使用
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

《化学与生活》
(1)把新制的氢氧化铜悬浊液加入到某病人的尿液中并微热,如果观察到红色沉淀,说明尿液中可能含有的物质是
 

A.尿酸         B.蔗糖         C.蛋白质      D.葡萄糖
(2)垃圾处理无害化、减量化和资源化逐渐被人们认识.垃圾的分类收集是实现上述理念的重要措施.某垃圾箱上贴有如图所示的标志,向此垃圾箱中丢弃的垃圾是
 

A.危险垃圾     B.有害垃圾     C.可回收物     D.其他垃圾
(3)人类生命活动所需的各种营养主要来自于食物,食物的选择与身体健康关系很大.表格是某位同学的早餐食谱:
主食 面包
副食 酱牛肉
饮品 豆浆
表中主食含有的营养素主要是
 
(填“糖类”、“油脂”或“蛋白质”,下同);副食含有的营养素主要是
 
,豆浆所属的分散系为
 
( 填“溶液”“浊液”或“胶体”).考虑到营养成分的均衡搭配,你认为应该增加的配菜是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

工业上冶炼铁的主要化学反应为:Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2,该反应中氧化剂与还原剂的物质的量之比为
 
;如果生成112gFe,则转移电子的物质的量是
 
mol.

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图所示为铜锌原电池,下列有关说法不正确的是(  )
A、锌片作负极
B、铜片上有气泡
C、电子由铜片经导线流向锌片
D、一段时间后,溶液中氢离子的物质的量减小

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科目:高中化学 来源: 题型:

在相同条件下,A容器中的 H2 和 B 容器中的 CH4所含的原子数目相等,则两个容器的体积比为(  )
A、5:2B、2:5
C、2:1D、1:2

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