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95%的乙醇(0.78gcm-3)用等体积的蒸馏水稀释后,所得溶液中乙醇的质量分数最接近于

   A.42%             B.48%            C.51%            D.65%

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

联合国气候变化大会2009年12月7日在丹麦首都哥本哈根拉开帷幕,降低大气中CO2的含量及有效地开发利用CO2,引起了各国的普遍重视.
(1)工业上有一种方法是用CO2来生产燃料甲醇.298.15K时,CO2、H2、与CH3OH、H2O的平均能量与合成甲醇反应的活化能的曲线图如图所示,据图回答问题:

①写出合成甲醇反应的热化学方程式
CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)△H=-(n-m)kJ?mol-1
CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)△H=-(n-m)kJ?mol-1

②在图中曲线
b
b
(填“a”或“b”)表示加入催化剂的能量变化曲线,催化剂能加快反应速率的原理是
催化剂能降低该反应的活化能,提高活化分子的百分数,化学反应速率加快
催化剂能降低该反应的活化能,提高活化分子的百分数,化学反应速率加快

③在体积为l L的密闭容器中,充入lmol CO2和3mol H2,测得CO2和CH3OH(g)的浓度随时间变化如图所示.

从反应开始到平衡,甲醇的平均反应速率v(CH3OH)=
0.075mol?L-1?min-1
0.075mol?L-1?min-1

该反应的平衡常数k=
16
3
16
3

(2)乙醇是重要的化工产品和液体燃料,同样可以利用CO2反应制取乙醇:
2CO2(g)+6H2(g) CH3CH2OH(g)+3H2O(g)   25℃时,K=2.95×1011
在一定压强下,测得反应的实验数据如下表.分析表中数据回答下列问题:

500 600 700 800
1.5 45 33 20 12
2.0 60 43 28 15
3.0 83 62 37 22
①温度升高,K值
减小
减小
(填“增大”、“减小”、或“不变”).
②提高氢碳比[n(H2)/n(CO2)],K值
不变
不变
(填“增大”、“减小”、或“不变”),对生成乙醇
有利
有利
(填“有利”或“不利”).
③在右图的坐标系中作图说明压强变化对反应①的化学平衡的影响.并对图中横坐标、纵坐标的含义作必要的标注.

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科目:高中化学 来源: 题型:

精英家教网溴乙烷是一种重要的有机化工原料,制备溴乙烷的原料有95%乙醇、80%硫酸(用蒸馏水稀释浓硫酸)、研细的溴化钠粉末和几粒碎瓷片,该反应的原理如下:
NaBr+H2SO4→NaHSO4+HBr
CH3CH2OH+HBr
硫酸
CH3CH2Br+H2O
某课外小组欲在实验室制备溴乙烷的装置如图.数据如表.
物质
数据
乙醇 溴乙烷 1,2-二溴乙烷 乙醚 浓硫酸
密度/g?cm-3 0.79 1.46 2.2 0.71 1.84
熔点(℃) -130 -119 9 -116 10
沸点(℃) 78.5 38.4 132 34.6 338
在水中的溶解度(g/100g水) 互溶 0.914 1 7.5 互溶
请回答下列问题.
(1)加入药品之前须做的操作是:
 
,实验进行的途中若发现未加入碎瓷片,其处理的方法是
 

(2)装置B的作用是除了使溴乙烷馏出,还有一个目的是
 
.温度计的温度应控制在
 
之间.
(3)反应时有可能生成SO2和一种红棕色气体,可选择氢氧化钠溶液除去该气体,有关的离子方程式是
 
 
,此操作可在
 
(填写玻璃仪器名称)中进行,同时进行分离.
(4)实验中采用80%硫酸,而不能用98%浓硫酸,一方面是为了减少副反应,另一方面是为了
 

(5)粗产品中含有的主要有机液体杂质是
 
,为进一步制得纯净的溴乙烷,对粗产品进行水洗涤、分液,再加入无水CaCl2,进行
 
操作.

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科目:高中化学 来源:物理教研室 题型:058

实验室制取乙酸乙酯的装置如图。实验使用的药品如下(烧杯夹持装置、温度计已略去):

a.冰醋酸14.3mL(约0.25mol),b.95%乙醇23mL(约0.37mol),c.浓H2SO4d.饱和 Na2CO3溶液,e.饱和CaCl2溶液(CaCl2易跟乙醇生成CaCl2·6C2H5OH)。

实验过程主要是将各装置连接好并检查气密性后,进行以下各步骤:

①在蒸馏烧瓶里注入少量乙醇和所需全部浓 H2SO4并混合均匀。在分液漏斗里加入剩下的乙醇和全部冰醋酸并混合均匀。

②用油浴加热,温度保持在130℃~140℃。

③将分液漏斗内液体缓缓滴入蒸馏烧瓶。调节滴入液体速率,使之与馏出酯的滴液速率大致相同,直到加料完毕。

④温度保持一段时间,至没有液体馏出时,停止加热。

⑤取下锥形瓶B,将饱和Na2CO3溶液分批分次加到馏出液里,边加边摇荡至没有气泡产生时为止。

⑥将B中液体在另一分液漏斗中分液,弃去水层。

⑦在分液漏斗油层中加入饱和CaCl2溶液,摇荡后静置,分层分液,弃去水层。油层为粗制乙酸乙酯。

试回答:

1)配料中的乙醇和乙酸未按物质的量比1∶1配制的理由是________。

2)浓H2SO4的作用是________。

3)操作③使加料与馏出液速率大致相等的理由是________。

4)用饱和Na2CO3溶液洗涤酯的目的是________,用饱和CaCl2溶液洗涤酯的目的是________。

5)如果同时用Na2CO3CaCl2两种饱和溶液冼涤酯时,会出现的情况是________。

6)在粗酯中还杂有的主要有机物是________,产生它的原因是________。

7)实验时B瓶支管有长导管通向室外的理由是________。

 

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科目:高中化学 来源: 题型:058

实验室制取乙酸乙酯的装置如图。实验使用的药品如下(烧杯夹持装置、温度计已略去):

a.冰醋酸14.3mL(约0.25mol),b.95%乙醇23mL(约0.37mol),c.浓H2SO4d.饱和 Na2CO3溶液,e.饱和CaCl2溶液(CaCl2易跟乙醇生成CaCl2·6C2H5OH)。

实验过程主要是将各装置连接好并检查气密性后,进行以下各步骤:

①在蒸馏烧瓶里注入少量乙醇和所需全部浓 H2SO4并混合均匀。在分液漏斗里加入剩下的乙醇和全部冰醋酸并混合均匀。

②用油浴加热,温度保持在130℃~140℃。

③将分液漏斗内液体缓缓滴入蒸馏烧瓶。调节滴入液体速率,使之与馏出酯的滴液速率大致相同,直到加料完毕。

④温度保持一段时间,至没有液体馏出时,停止加热。

⑤取下锥形瓶B,将饱和Na2CO3溶液分批分次加到馏出液里,边加边摇荡至没有气泡产生时为止。

⑥将B中液体在另一分液漏斗中分液,弃去水层。

⑦在分液漏斗油层中加入饱和CaCl2溶液,摇荡后静置,分层分液,弃去水层。油层为粗制乙酸乙酯。

试回答:

1)配料中的乙醇和乙酸未按物质的量比1∶1配制的理由是________。

2)浓H2SO4的作用是________。

3)操作③使加料与馏出液速率大致相等的理由是________。

4)用饱和Na2CO3溶液洗涤酯的目的是________,用饱和CaCl2溶液洗涤酯的目的是________。

5)如果同时用Na2CO3CaCl2两种饱和溶液冼涤酯时,会出现的情况是________。

6)在粗酯中还杂有的主要有机物是________,产生它的原因是________。

7)实验时B瓶支管有长导管通向室外的理由是________。

 

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科目:高中化学 来源:同步题 题型:实验题

实验室可用以下装置制备乙酸乙酯(铁架台等夹持装置已略去)
实验使用的药品如下:
冰醋酸14.3 mL(约0.25 mol)、95% 乙醇23 mL(0.37 mol)、浓H2SO4、饱和Na2CO3溶液、饱和CaCl2溶液。(CaCl2易跟乙醇生成CaCl2·6CH3CH2OH;140℃时,乙醇会发生分子间脱水生成易燃的乙醚的反应)
实验过程:主要是将各种装置连接好并检查气密性后,根据以下步骤进行:
①在蒸馏烧瓶里注入少量乙醇和所需的全部浓H2SO4并混合均匀,在分液漏斗里加入剩余的乙醇和全部冰醋酸并混合均匀;
②用油浴加热,温度保持在130~ 140℃;
③将分液漏斗内液体缓慢滴人蒸馏烧瓶,调节滴入液体的速率,使之与馏出酯的滴液速率大致相同,直到加料完毕;
④温度保持一段时间直到没有液体馏出,停止加热;
⑤取下吸滤瓶B,将饱和Na2CO3溶液分批分次加到馏出液里,边加边振荡至没有气泡产生时为止;
⑥将B中液体倒在另一分液漏斗中分液,弃去水层;
⑦在分液漏斗油层中加入饱和CaCl2溶液,振荡后静置,分层分液,弃去水层。油层为粗制乙酸乙酯。 试回答:
(1)配料时为何先加乙醇后加浓H2SO4__________________;浓H2SO4的作用是________________。
(2)配料中的乙醇和乙酸未按物质的量比1:1的理由是_____________________
(3)操作③使加料与馏出液速率大致相等的理由是______________________
(4)用饱和Na2CO3溶液洗涤酯的主要目的是__________________;用饱和CaCl2溶液洗涤酯的目的是
______________________。
(5)如果同时用Na2CO3与CaCl2两种饱和溶液洗涤酯,会出现的情况是____________________。
(6)在粗酯中还含有的主要有机物是__________________,产生它的原因是___________________。
(7)实验时B瓶支管接有长导管通向室外的理由是______________________

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