下列设计的实验方案能达到实验目的的是
A.提纯含有少量乙酸的乙酸乙酯:向含有少量乙酸的乙酸乙酯中加入过量NaOH溶液,振荡后静置分液
B.除去干燥CO2中混有的少量SO2:将混合气体依次通过盛有酸性KMnO4溶液、浓硫酸的洗气瓶
C.探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响:在相同条件下,向两支试管均加入2 mL5%H2O2,然后同时分别加入少量MnO2固体粉末和少量FeCl3固体粉末,观察并比较实验现象
D.证明铁的金属性比铜强:常温下,分别向盛有浓硝酸的两支试管中加入铁粉和铜粉,观察并比较产生气体的快慢
科目:高中化学 来源:2015-2016学年黑龙江省高一下学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
废旧电池集中处理的首要原因是( )
A.回收电池中的石墨电极
B.回收电池外壳的金属材料
C.防止电池中汞、镉等重金属对土壤和水源的污染
D.防止电池中的渗出液腐蚀其他物品
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年江西省吉安市高一下学期期末化学试卷(解析版) 题型:实验题
空气吹出法工艺是目前“海水提溴”的最主要方法之一。其工艺流程如下:
(1)步骤①中氯气氧化溴离子时在pH=3.5的酸性条件下效果最好,当使用精确pH试纸(能读数到0.1)检测步骤②氯气氧化的溶液的pH时,发现其颜色变化失常,则pH检测失败的原因是
(2)步骤④中反应的化学方程式为 ,该反应中体现了SO2的 性(填“氧化”或“还原”)。
(3)步骤⑧中溴蒸气冷凝后得到液溴与溴水的混合物,在实验室可用分液漏斗进行分离。分离时从分液漏斗的上口倒出的是 。
(4)步骤①、②之后并未直接用“含Br2的海水”进行蒸馏得到液溴,而是经过“空气吹出”、“SO2吸收”、“氧化”后再蒸馏,“空气吹出、SO2吸收、氧化”的过程实际上是一个Br2的 过程,与直接蒸馏含Br2的海水相比优点是消耗更少成本降低和
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年江西省吉安市高一下学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
分析下表中各项的排布规律,按此规律排布第23项应为
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
C2H6 | C2H4 | C2H4O2 | C3H8 | C3H6 | C3H6O2 | C4H10 | C4H8 | C4H8O2 | C5H12 |
A.C9H18 B.C9H118O2 C.C8H18 D.C8H16O2
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年江苏省扬州市高一下学期期末化学试卷(解析版) 题型:简答题
A、B、C、D、E五种主族元素分属三个短周期,且原子序数依次增大。B、D的原子序数之差为8,B原子最外层电子数是其次外层电子数的3倍,C原子在同周期主族元素中原子半径最大。
回答下列问题:
(1)B在周期表中的位置为 ;A、E形成的化合物中存在的化学键的类型是 。
(2)B、C、D原子的半径从大到小的顺序是 (用元素符号表示);C单质与A的氧化物反应的化学方程式是 。
(3)设计实验证明E的非金属性比D的非金属性强 (写出操作步骤及现象)。
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年江苏省扬州市高一下学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于糖类、油脂和蛋白质的性质说法正确的是
A.糖类物质中含C、H、O元素,都有甜味
B.油脂是高分子化合物,热值较大
C.在蛋白质溶液中加入CuSO4溶液后有物质析出,加水后该物质溶解
D.向淀粉溶液中加入碘水,溶液变蓝
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年山东省高一6月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是( )
A.组成上一个或若干个CH2原子团,且符合同一通式的有机物互称为同系物
B.蛋白质和油脂都属于高分子化合物,一定条件下都能水解
C.苯的邻位二元取代物只有一种说明苯环中不存在单双键交替
D.CH3-CH3 +Cl2→CH2ClCH2Cl的反应类型为加成反应
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年四川省成都市高一下4月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
氢气在氧气中燃烧时产生淡蓝色火焰.在反应中,破坏1mol氢气中的化学键消耗能量为Q1KJ,破坏1mol氧气中的化学键消耗能量为Q2KJ,形成1molO﹣H化学键释放的能量为Q3KJ.下列说法正确的是( )
A.2Q1+Q2>4Q3
B.Q1+Q2<Q3
C.1mol氧气和2mol氢气的总能量高于1mol水的总能量
D.1mol氧气和2mol氢气的总能量低于1mol水的总能量
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