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【题目】某化学实验小组的同学为探究和比较SO2和氯水的漂白性,设计了如下的实验装置。

(1)实验室用装置A制备SO2。某同学在实验时发现打开A的分液漏斗活塞后,漏斗中液体未流下,你认为原因可能是:_______________________________

(2)实验室用装置E制备Cl2,其反应的化学方程式为_______________________。除去Cl2中混有的HCl,可将气体通过盛有_______________________的洗气瓶。

(3)反应开始一段时间后,观察到BD两个试管中的品红溶液出现的现象是:B_________________________D________________________

(4)停止通气后,再给BD两个试管分别加热,两个试管中的现象分别为B________________________D__________________________

(5)另一个实验小组的同学认为SO2和氯水都有漂白性,二者混合后的漂白性肯定会更强。他们将制得的SO2Cl211同时通入到品红溶液中,结果发现褪色效果并不像想象的那样。请你分析该现象的原因(用化学方程式表示)______________

【答案】分液漏斗的玻璃塞没有取下来 MnO2+4HCl() MnCl2+Cl2↑+2H2O 饱和氯化钠的水溶液 品红褪色 品红褪色 褪色的品红又恢复成红色 无明显现象 Cl2+SO2+2H2O===2HCl+H2SO4

【解析】

装置A生成的二氧化硫气体通过装置B中的品红溶液,二氧化硫具有漂白性,可以使溶液褪色,褪色后的溶液加热时又恢复原来的红色。氯气和水反应生成的次氯酸具有漂白性,因而氯气通入品红溶液中也能使品红褪色,次氯酸的漂白不可逆,加热时,不能恢复红色,剩余二氧化硫和氯气通过装置C吸收,防止污染空气,以此解答该题。

1)塞子没有取下来,打开活塞时,空气无法进入分液漏斗内部,造成分液漏斗内的压强小于大气压强,液体无法流出,

故答案为:分液漏斗的玻璃塞没有取下来;
2)实验室用二氧化锰和浓盐酸混合加热制备Cl2,其反应的化学方程式为:MnO2+4HCl() MnCl2+Cl2↑+2H2O;除去Cl2中混有的HCl,可将气体通过盛有饱和氯化钠的水溶液

的洗气瓶。

故答案为:MnO2+4HCl() MnCl2+Cl2↑+2H2O;饱和氯化钠的水溶液;
3SO2具有漂白性,二氧化硫通入品红溶液中,品红褪色;氯气和水反应生成的次氯酸具有漂白性,因而氯气通入品红溶液中也能使品红褪色;

故答案为:品红褪色;品红褪色;

4SO2的漂白具有可逆性,褪色后的溶液加热时又恢复原来的红色;次氯酸的漂白不可逆,加热时,不能恢复红色,
故答案为:褪色的品红又恢复成红色;无明显现象;
5)氯气具有较强的氧化性,二氧化硫具有较强的还原性,在水溶液中两者11发生反应:Cl2+SO2+2H2O===2HCl+H2SO4,生成物都无漂白性,因而SO2Cl211同时通入到品红溶液时,品红溶液并不退色,
故答案为:Cl2+SO2+2H2O===2HCl+H2SO4

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】已知下列数据:

物 质

熔点/℃

沸点/℃

密度/g·cm-3

乙 醇

-114

78.4

0.79

乙 酸

16.6

117.9

1.05

乙酸乙酯

-83.6

77.5

0.900

浓H2SO4

338

1.84

实验室制取乙酸乙酯的主要装置如上图I所示,主要步骤为:①在30mL的大试管中按体积比2:3:2的比例配制浓硫酸、乙醇和乙酸的混合液;②按照图I连接装置,使产生的蒸气经导管通到盛有10mL饱和Na2CO3溶液的(加入2滴酚酞试液)试管中;③小火加热试管中的混合液;④待小试管中收集约2mL产物时停止加热,撤出小试管并用力振荡,然后静置;⑤分离出纯净的乙酸乙酯。请回答下列问题:

(1)步骤①中,配制这一比例的混合液的操作是_____________________________

(2)写出该实验制取乙酸乙酯的化学方程式_________________________________,浓H2SO4的作用是 _______________________

(3)步骤③中,用小火加热试管中的混合液,其原因_________________________

(4)步骤④所观察到的现象是___________________________________________________

(5)步骤⑤中,分离出乙酸乙酯的方法是_________________________________

(6)为提高乙酸乙酯的产率,甲、乙两位同学分别设计了如上图甲、乙的装置(乙同学待反应完毕冷却后再用饱和Na2CO3溶液提取圆底烧瓶中产物)。你认为哪种装置更合理,为什么?_____

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是(  )

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B.氯化氢溶液能导电,所以氯化氢是电解质

C.固态氯化钾不导电,所以氯化钾是非电解质

D.液态硫酸不导电,所以硫酸是非电解质

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】配制一定物质的量浓度的KOH溶液时,导致浓度偏低的原因可能是( )

A. 定容时仰视刻度线和液面

B. 容量瓶中原有少量的蒸馏水

C. 移液时,不慎将液体流到瓶外

D. 容量瓶盛过KOH溶液,使用前未洗涤

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【题目】H2S SO2 会对环境和人体健康带来极大的危害,工业上采取多种方法来减少这些有害气体的排放。

I.H2S 的除去

方法1: 生物脱H2S,反应的原理为H2S + Fe2(SO4)3==S↓+2FeSO4+H2SO44FeSO4+O2+2H2SO42Fe2(SO4)3 +2H2O

1硫杆菌存在时,FeSO4被氧化的速率是无菌时的5×105 倍,该菌的作用是______

2由图1和图2 判断,使用硫杆菌的最佳条件为_________。若反应温度过高,反应速率下降,其原因是______________

方法2: 在一定条件下,用H2O2 氧化H2S

3随着参加反应的n(H2O2)/n(H2S) 变化,氧化产物不同。当n(H2O2)/n(H2S)=4时,氧化产物 的分子式为________

II.SO2 的除去

方法1( 双碱法): NaOH 吸收SO2 ,并用CaO 使NaOH 再生:NaOH 溶液 Na2SO3

4写出过程的离子方程式:_________________

5CaO 在水中存在如下转化:CaO(s)+H2O(1)= Ca(OH)2(s)Ca2+(aq) +2OH- (aq)从平衡移动的角度,简述过程②NaOH再生的原理:_______________

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B. 海洋中的反硝化作用一定有氧气参加

C. 反应④中每生成 1molH2O 共转移 2mol e-

D. 向海洋排放含NO3- 的废水可能影响海洋中氮的循环

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