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如图中的实验装置可用于制取乙炔.请填空:
(1)制取乙炔的化学方程式是
 

(2)乙炔通入酸性KmnO4溶液中观察到的现象是
 
,乙炔发生了
 
反应.
(3)乙炔通入溴的CCl4溶液中观察到的现象是
 
,乙炔发生了
 
反应.
(4)乙炔与H2完全加成的化学方程式
 
考点:实验装置综合
专题:实验题
分析:图示装置可通过调节A管的高度,控制反应的发生和停止:将A管提高,右管中水面上升,与电石接触发生反应;将A管降低,右管中水面下降,水与电石脱离接触,反应停止,则制取乙炔的化学反应方程式为CaC2+2H2O→Ca(OH)2+CH≡CH↑,乙炔含有C≡C键,可发生加成、加聚和氧化反应,以此解答该题.
解答: 解:(1)制取乙炔的化学反应方程式为CaC2+2H2O→Ca(OH)2+CH≡CH↑,故答案为:CaC2+2H2O→HC≡CH↑+Ca(OH)2
(2)乙炔容易被高锰酸钾氧化,使高锰酸钾褪色,故答案为:酸性KMnO4溶液褪色; 氧化;
(3)乙炔能够和溴的CCl4溶液发生加成反应,溶液褪色,故答案为:溴的CCl4溶液褪色;加成;
(4)乙炔含有C≡C键,可发生加成生成乙烷,反应的方程式为CH≡CH+2H2
催化剂
CH2CH3,故答案为:CH≡CH+2H2
催化剂
CH2CH3
点评:本题考查乙炔的实验室制法及其性质,侧重基础知识的考查,有利于培养学生的分析能力和实验能力,注意相关基础知识的积累,难度中等.
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A、B、C、D、E为5种短周期元素,相对位置如图:
(1)液态BA3类似A2C,也能微弱电离且产生电子数相同的两种离子.
①画出D元素的离子结构示意图
 

②液态BA3电离方程式为
 

(2)Cl2气体有毒,多余的Cl2气体常用DCA溶液吸收.离子方程式为:
 

(3)1827年,德国化学家维勒用金属K与无水ECl3反应而制得了金属铝.不用K与ECl3溶液反应制Al的理由是
 

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CO、NO与SO2等物质是大气污染物.
(1)SO2不仅本身污染大气,而且它在大气中经尘粒催化能与水、氧气作用形成危害更大的酸雨,反应的化学方程式是:①
 
 ②
 

(2)CO、NO是汽车尾气的主要成分之一.冶理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器”(用铂、钯合金作催化剂).它的特点是使CO与NO反应,生成可参与大气生态环境循环的无毒气体,写出一氧化碳与一氧化氮反应的化学方程式:
 

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市售家用消毒业发生器是化学知识在日常生活中的“创新”应用.该发生器利用常见的精盐为反应物,通电时发生器中电解槽内的极板上产生大量气泡,切断电源后所得的消毒液具有强烈的杀菌能力,且对人体无害,请你写出跟该发生器直接有关的两个化学反应:
 
 

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如图是制取无水氯化铜(易潮解)的实验装置图,A中装有MnO2,从B中滴入浓盐酸,E为石英玻璃管,内装细铜粉,F中装有碱石灰(生石灰和氢氧化钠)固体.请回答下列问题:
(1)C瓶中的溶液是
 
,其作用是
 
;D瓶中的溶液是
 
,其作用是
 
.F装置的作用有
 

(2)石英玻璃管E中发生反应的化学方程式为
 
现象是
 

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水体富营养化造成藻类等生物大量繁殖导致水面变色,这种现象在江河、湖泊中出现称为
 
,在海湾出现叫做
 

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某校学生小组为探究乙酸、碳酸和苯酚的酸性强弱并证明乙酸为弱酸,进行下述实验.
该校学生设计了如下实验装置(夹持仪器已略去).
(1)大理石与乙酸溶液反应的化学方程式为
 

(2)装置A中反应产生的气体通入苯酚钠溶液中,实验现象为
 

反应的离子方程式为
 

(3)有学生认为(2)中的实验现象不足以证明碳酸的酸性比苯酚强,改进该装置的方法是
 

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碱性电池具有容量大、放电电流大的特点,因而得到广泛应用.锌-锰碱性电池以氢氧化钾溶液为电解液,电池总反应式为:Zn+2MnO2+H2O=Zn(OH)2+Mn2O3,下列说法错误的是(  )
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对食物的酸、碱性判断正确的是(  )
A、西瓜是酸性食物
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C、柠檬、橙是酸性食物
D、苹果是碱性食物

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