分析 (1)依据装置图形状和作用分析,仪器1为分液漏斗,装置4是保持装置压强平衡,同时避免空气进入;
(2)虚框内为三颈烧瓶和分液漏斗以及导管,可以在分液漏斗里加水的方法检验气密性;
(3)发生的反应还有锌与稀盐酸反应生成氢气,实验开始生成H2气后,为使生成的CrCl2溶液与CH3COONa溶液顺利混合,打开A关闭B,把生成的CrCl2溶液压入装置3中反应;
(4)配制用的蒸馏水都需事先煮沸,防止氧气氧化Cr2+;
(5)醋酸亚铬水合物不溶于冷水和醚,微溶于醇,易溶于盐酸,据此选择洗涤试剂;
(6)依据化学方程式定量关系计算分析,产率=$\frac{实际量}{理论量}$×100%.
解答 解:(1)依据装置图形状和作用分析,仪器1为分液漏斗,装置4的主要作用是防止空气进入装置3;
故答案为:分液漏斗;防止空气进入装置3;
(2)虚框内为三颈烧瓶和分液漏斗以及导管,加水检验气密性的方法是将装置连接好,关闭A、B阀门,往装置1中加水,打开活塞后,水开始下滴,一段时间后,如果水不再下滴,表明装置气密性良好.反之,则气密性不好,
故答案为:将装置连接好,关闭A、B阀门,往装置1中加水,打开活塞后,水开始下滴,一段时间后,如果水不再下滴,表明装置气密性良好.反之,则气密性不好;
(3)装置2中发生反应的化学方程式为Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑,实验开始生成H2气后,为使生成的CrCl2溶液与CH3COONa溶液顺利混合,打开A关闭B,把生成的CrCl2溶液压入装置3中反应;
故答案为:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;b;
(4)本实验中所用的溶液,配制用的蒸馏水都需事先煮沸,原因是,二价铬不稳定,极易被氧气氧化,去除水中的溶解氧,防止Cr2+被氧化;
故答案为:去除水中的溶解氧,防止Cr2+被氧化;
(5)醋酸亚铬水合物不溶于冷水和醚,微溶于醇,易溶于盐酸,所以可以选用冷水和乙醚洗涤[Cr(CH3COO)2)]2•2H2O产品,
故选C;
(6)实验时取用的CrCl3溶液中含溶质9.51g,理论上得到[Cr(CH3COO)2]2•2H2O 的质量=$\frac{9.51g}{158.5g/mol}$×$\frac{1}{2}$×376g/mol=11.27g,该实验所得产品的产率=$\frac{9.59g}{11.27g}$×100%=85%,
故答案为:85%.
点评 本题考查了物质制备实验装置分析判断,实验设计方法和物质性质的理解应用,主要是实验原理的分析应用,掌握基础是关键,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 两者的质量数不同 | B. | 两者的中子数不同 | ||
C. | 两者的核外电子数相同 | D. | 两者互为同素异形体 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
物 质 | 熔点/℃ | 沸点/℃ | 密度(20℃)/g•cm-3 | 溶解性 |
苯 | 5.5 | 80 | 0.88 | 微溶于水 |
硝基苯 | 5.7 | 210.9 | 1.205 | 难溶于水 |
浓硝酸 | - | 83 | 1.4 | 易溶于水 |
浓硫酸 | - | 338 | 1.84 | 易溶于水 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
Al(OH)3 | Fe(OH)2 | Fe(OH)3 | Mn(OH)2 | |
开始沉淀时 | 3.4 | 6.3 | 1.5 | 7.6 |
完全沉淀时 | 4.7 | 8.3 | 2.8 | 10.2 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
阳离子 | K+、Na+、Fe2+、Ba2+、NH${\;}_{4}^{+}$、Ca2+ |
阴离子 | OH-、NO${\;}_{3}^{-}$、I-、HCO${\;}_{3}^{-}$、AlO${\;}_{2}^{-}$、HSO${\;}_{4}^{-}$ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2:4:3 | B. | 2:4:5 | C. | 2:4:7 | D. | 3:5:8 |
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