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某同学从资料上查到以下反应:KClO3+A+B
KCl+AO2+BO2,A、B为中学常见单质,AO2、BO2是能使澄清石灰水变浑浊的气体.回答下列问题:
(1)①元素A、B可形成化合物AB2,则B元素的原子结构示意图为
 

    ②若反应中A和B的质量比为3:4,则n(KClO3):n(AO2)=
 

    ③已知:A(s)+O2(g)=AO2(g)△H=-393.5kJ/mol
           B(s)+O2(g)=BO2(g)△H=-296.8kJ/mol
           A(s)+2B(s)=AB2(l)△H=+89.7kJ/mol
写出AB2(l)在O2中完全燃烧的热化学方程式为
 

(2)在663K,303kPa和催化剂存在的条件下,发生反应,AO+2H2?AH3OH.测得如下数据:
t/min0510
AO/mol?Lˉ11.000.650.50
H2/mol?Lˉ12.001.00
AH3OH/mol?Lˉ10.000.350.50
①0~5min,化学反应速率υ(H2)=
 

②已知此温度下该反应的化学平衡常数K=3,反应进行到10min时
 
(填“是”或“否”)达到平衡状态.
考点:用化学平衡常数进行计算,用盖斯定律进行有关反应热的计算
专题:
分析:(1)①A、B为中学化学常见单质,AO2、BO2是能使澄清石灰水变浑浊的气体,BO2能使品红溶液褪色,可以推断BO2为SO2,AO2为CO2;确定A为C,B为S;
②根据守恒配平化学方程式计算二者的物质的量之比即可;
③根据热化学方程式的书写方法以及盖斯定律来计算回答;
(2)①根据方程式系数之比等于变化量之比计算氢气的变化浓度,并根据速率计算公式来计算即可;
②根据浓度熵规则判断化学反应是否达到平衡状态.
解答: 解:A、B是中学化学常见单质,AO2、BO2是能使澄清石灰水变浑浊的气体,BO2能使品红溶液褪色,可以推断BO2为SO2,AO2为CO2;确定A为C,B为S;
(1)①B元素为S元素,原子结构示意图为
故答案为:
②若反应中A为C和B为S的质量比为3:4,物质的量之比=
3
12
4
32
=2:1;
依据原子守恒配平化学方程式得到;2KClO3+2C+S═2KCl+2CO2+SO2
得到n(KClO3):n(CO2)=1:1,
故答案为:1:1;
③已知:a、S(s)+O2(g)═SO2(g),△H=-393.5kJ?mol-1
b、S(s)+O2(g)═SO2(g),△H=-296.8kJ?mol-1
c、C(s)+2S(s)═CS2(l),△H=+89.7kJ?mol-1
二硫化碳燃烧的反应CS2(l)+3O2(g)═2SO2(g)+CO2(g),△H=a+2b-c,
所以△H=(-393.5kJ?mol-1)+2(-296.8kJ?mol-1)-89.7kJ?mol-1=-1076.8kJ?mol-1
故答案为:CS2(l)+3O2(g)═2SO2(g)+CO2(g),△H=-1076.8kJ?mol-1
(2)①0~5min内,根据变化量之比等于系数之比得出5min时,氢气的浓度是1.30mol/L,变化浓度是0.7mol/L,
化学反应速率v(H2)=
0.7mol/L
5min
=0.14mol?L-1min-1
故答案为:0.14mol?L-1min-1
②当反应进行到10min时,Qc=
0.5
0.5×12
=1<K,所以不是平衡状态,
故答案为:否.
点评:本题是一道综合知识的考查题,考查学生归纳和推理能力,注意知识的迁移和应用是关键,难度较大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下表中对应关系正确的是(  )
ACH3CH3+Cl2
光照
CH3CH2Cl+HCl
CH2=CH2+HCl→CH3CH2Cl
均为取代反应
B明矾用于净水
碳酸钠溶液显碱性
均发生了水解反应
CCl2+2Br?=2Cl?+Br2
Zn+Cu2+=Zn2++Cu
均为单质被还原的置换反应
D2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
Cl2+H2O=HCl+HClO
均为水作还原剂的氧化还原反应
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

以下实验装置一般不用于分离物质的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化学 来源: 题型:

Cu可形成多种配合物,某同学在探究配合物的形成时做了以下实验,根据下列信息回答问题:
(1)向盛有硫酸铜水溶液的试管里逐滴加入氨水,首先出现蓝色沉淀,继续滴加氨水,蓝色沉淀溶解,得到深蓝色的透明溶液,请写出先后发生的离子方程式
 
 

(2)再向深蓝色透明溶液加入乙醇,析出深蓝色的晶体.深蓝色晶体的化学式为
 

(3)根据以上实验过程,判断NH3和H2O与Cu2+的配位能力:NH3
 
H2O(填“>”、“=”或“<”);
(4)已知Ti3+可形成配位数为6,颜色不同的两种配合物晶体,一种为紫色,另一种为绿色.两种晶体的组成皆为TiCl3?6H2O.为测定这两种晶体的化学式,某同学设计了如下实验:
a.分别取等质量的两种配合物晶体的样品配成待测溶液;
b.分别往待测溶液中滴入AgNO3溶液,均产生白色沉淀;
c.沉淀完全后分别过滤得两份沉淀,经洗涤干燥后称量,发现原绿色晶体的水溶液得到的白色沉淀质量为紫色晶体的水溶液反应得到沉淀质量的
2
3

绿色晶体配合物的化学式为
 
,由Cl所形成的化学键类型是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

纯碱、烧碱等是重要的化工原料.
(1)利用如图所示装置可间接证明二氧化碳与烧碱溶液发生了反应.将A与B连接,打开止水夹,将胶头滴管中的液体挤入烧瓶,此时的实验现象是
 
,若其他操作不变,将A与C连接,可观察到的现象是
 

(2)向NaOH溶液中通入一定量CO2,结晶后得到白色固体,该白色固体的组成可能是:A.NaOH和Na2CO3;B.
 
; C.
 
;D.
 

(3)设计实验确定(2)中白色固体中存在A项中的阴离子:
实验操作实验现象结论
(1)取少量白色固体于试管中,加足量水溶解,再加足量BaCl2溶液
 
 
(2)
 
 
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

短周期的三种元素X、Y、Z,原子序数依次增大.X、Y、Z元素原子的核外电子层数之和是6,X元素原子核内无中子,Y元素原子的最外电子层上的电子数是它的电子层数的2倍,X和Y可以形成化合物YX4,Z元素原子最外层电子数7,且Z元素的氢化物的水溶液是一种常见的强酸.请回答:
(1)Y元素在周期表中
 
周期
 
族;Z元素的原子结构示意图是
 

(2)仅由X元素与Y元素形成的化合物称为
 
,化合物YX4分子的电子式是
 
化合物Y6X6分子的结构简式为
 

(3)Z元素的单质的NaOH溶液反应的离子方程式为:
 

(4)Z元素的单质与大气污染物(SO2)在水溶液中反应的化学方程式为:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E均为短周期元素,且子序数依次递增.A、E同主族,B、D同周期,且B和D最外层电子数之和为10;A与D可形成A2D、A2D2共价化合物.请回答下列问题.
(1)C的气态氢化物的结构式为
 
,其溶于水的过程中发生的反应为(用化学用语表示):
 

(2)B、C、D气态氢化物稳定性由强到弱的顺序是
 
(用化学式表示).
(3)与E同周期的元素中,金属性最弱的金属元素名称是
 
,其最高价氧化物对应的水化物与E的最高价氧化物对应的水化物的溶液反应的离子方程式为:
 

(4)如果用脱脂棉包住E2D2粉末,置于石棉网上,往脱脂棉上滴水,脱脂棉剧烈燃烧,据此实验现象得出的结论是:①生成氧气,②是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

现代工业将煤汽化,既可以提高燃料的利用率、减少CO、SO2等的排放,又可以扩大水煤气的用途.甲醇是一种可再生能源,具有开发和应用的广阔前景,工业上一般可采用水煤气来合成甲醇CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).

(1)如图1是该反应在不同温度下CO的转化率随时间变化的曲线.
①T1和T2温度下的平衡常数大小关系是K1
K2(填“>”、“<”或“=”).
②以下有关说法正确的是
 

a.恒温、恒容条件下,容器内的压强不发生变化则可逆反应达到平衡
b.一定条件下,H2的消耗速率是CO的消耗速率的2倍时可逆反应达到平衡
c.使用合适的催化剂能缩短达到平衡的时间并提高CH3OH的产率
d.某温度下,将2molCO和6molH2充入2L的密闭容器中,充分反应,达到平衡后,测得c(CO)=0.2mol/L,则CO的转化率为80%
(2)已知在常温常压下①2CH3OH(1)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(g)△H=-akJ?mol-1
②2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H=-bkJ?mol-1③H2O(g)=H2O(1)△H=-ckJ?mol-1
则:CH3OH(1)+O2(g)=CO(g)+2H2O(1)△H=
 
kJ?mol-1
(3)2009年10月,中国科学院长春应用化学研究所在甲醇燃料电池技术方面获得新突破,组装出了自呼吸电池及主动式电堆.甲醇燃料电池的工作原理如图2所示.  
①该电池正极的电极反应式为
 

②工作一段时间后,当6.4g甲醇完全反应生成CO2时,有
 
个电子发生转移.
(4)以上述电池做电源,用图3所示装置,在实验室中模拟铝制品面“钝化”处理的过程中,发现溶液逐渐变浑浊,原因是
 
 
(用相关的电极反应式和离子方程式表示)

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科目:高中化学 来源: 题型:

晶体与非晶体的本质区别在于(  )
A、是否有规则的几何外形
B、是否有各向异性
C、是否有固定的熔点
D、微粒是否呈周期性的有序排列

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