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下列各组物质相互作用,生成物不随反应条件或反应物的用量变化而变化的是(  )
A、Na和O2
B、Na2CO3和HCl
C、AlCl3和NaOH
D、NaOH和NaHCO3
考点:钠的化学性质,钠的重要化合物,镁、铝的重要化合物
专题:元素及其化合物
分析:A、根据物质充分燃烧和不充分燃烧的生成物不同分析;
B、根据Na2CO3和少量HCl生成氯化钠、碳酸氢钠;与过量的HCl生成氯化钠、水和二氧化碳;
C、氯化铝和少量氢氧化钠溶液反应生成白色沉淀,和过量氢氧化钠溶液反应时先生成沉淀后沉淀溶解;
D、碳酸氢盐和其对应的强碱的反应产物是碳酸盐;
解答: 解:A、钠和氧气反应无条件下,生成氧化钠,加热时,生成过氧化钠,反应条件改变,会引起产物的种类改变,故A错误;
C、氯化铝和少量氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铝白色沉淀,和过量氢氧化钠溶液反应时,先生成氢氧化铝沉淀,然后氢氧化铝再和氢氧化钠反应生成可溶性的偏铝酸钠,溶液又变澄清,故C错误;
C、Na2CO3和HCl生成反应,少量HCl生成氯化钠、碳酸氢钠;过量HCl生成氯化钠、水和二氧化碳,反应物用量比改变,会引起产物的种类改变,故C错误;
D、碳酸氢钠和其对应的强碱氢氧化钠的反应产物是碳酸钠,生成物不随反应条件或反应物的用量变化而变化,故D正确;
故选D.
点评:本题是对物质之间反应物量的不同导致的结果不同的考查,解题的关键是掌握具体的反应产物的不同,属于物质之间反应的探讨,题目难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

 如图所示,甲、乙两池电极材料都是铁棒和碳棒,请回答下列问题:
(1)若两池中电解质溶液均为CuSO4溶液,则反应一段时间后:
①有红色物质析出的是甲池中的
 
棒.
②乙池中阳极的电极反应式是
 

(2)若两池中电解质溶液均为饱和NaCl溶液:
①甲池中碳棒上电极反应式是
 

②乙池电解一段时间后,测知溶液体积为200ml,pH=13,则阴极生成的气体在标准状况下体积是
 
L.

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科目:高中化学 来源: 题型:

充分利用能源、提高原子利用率、减少向环境排放废弃物等都是绿色化学的基本要求.
①在有机实验中,用溴的四氯化碳溶液代替溴的水溶液;
②用稀硝酸代替浓硝酸溶解、回收银镜试管中的银;
③用水浴加热代替直接用酒精灯加热;
④接触法制硫酸中采用“热交换器”,利用余热预热冷原料气和烧水;
⑤工业合成氨中分离产物得到氢气和氮气再循环使用;
⑥电解法冶炼钠和镁,选择电解氯化钠和氯化镁,不电解对应的金属氧化物.
上述主要不是从绿色化学角度考虑的是(  )
A、①③B、②④C、⑤⑥D、③④

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列关于胶体的说法中正确的是(  )
A、胶体外观不均匀
B、胶体不能通过半透膜
C、胶体微粒不发生运动
D、胶体不稳定,静置后容易产生沉淀

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科目:高中化学 来源: 题型:

将一定量的铁粉投入FeCl3溶液中,两者恰好完全反应,完成下列问题.
(1)写出该反应的离子方程式并标出电子转移的方向和数目
 

(2)该反应中氧化产物和还原产物的物质的量之比为
 

(3)若反应过程中转移了0.2mol电子,则溶解消耗的铁的质量为
 

(4)如何检验某未知溶液中是否含有Fe3+
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某溶液的溶质可能由下列离子组成:Cl-、SO42-、CO32-、H+、Ba2+、Na+,某同学进行了如下实验
(1)向溶液中加入过量的BaCl2溶液,有白色沉淀产生,过滤;
(2)将(1)中滤液里加入AgNO3溶液,有白色沉淀产生;
(3)将(1)中的沉淀加入稀盐酸中,沉淀部分消失,有气体产生.
根据以上实验可以推断,原溶液中一定含有
 
;一定没有
 
;可能含有
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列反应既是离子反应,又是氧化还原反应的是(  )
A、氢气燃烧
B、一氧化碳还原氧化铜
C、铜片放入氯化铁溶液中
D、氯化钡溶液中滴入硫酸钠溶液

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列溶液中有关微粒的物质的量浓度关系正确的是(  )
A、CH3COONa和NaCl的混合溶液中:c(Na+)=c(CH3COO-)+c(CH3COOH)+c(Cl-
B、某溶液中存在的离子只有Cl-、OH-、NH4+、H+,该溶液中离子浓度大小关系不可能为c(Cl-)>c(H+)>c(NH4+)>c(OH-
C、0.1 mol?L-1的NaHCO3溶液中:c(Na+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c (H2CO3
D、常温下,等物质的量浓度的三种溶液:①NH4Cl  ②CH3COONH4 ③NH4HSO4中c(NH4+):②<③<①

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科目:高中化学 来源: 题型:

用作软质隐形眼镜材料的聚合物是:

(1)该聚合物单体的结构是
 
,该单体的名称
 

(2)它是呈线型结构的加成聚合物,该聚合物的结构式应写
 

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